安徽中考一轮复习易错题语文（）

Word文档下载后可自行编辑1/1安徽中考一轮复习易错题语文（）专项一记叙文专题易错题

(一)阅读下面的文段，回答下列各题。

良心

①父亲因腹痛难忍进医院急诊，B超显示是急性阑尾炎，肠腔上还有一个直径4厘米的不明包块，医生怀疑这个包块是癌。“如果在阑尾手术中病人因其他病灶的影响而死在手术台上，本院不承担医疗责任。同意的话，请你们在手术单上签字。”

②“你们”是指大哥和我。医生的话让大哥的脸“刷”地变白，手术单在他手中“噗噗”地抖动。他把目光投向我，突然的灾难让他的脸上充满同舟共济的企盼。他问，二子，你看呢？

③“签就签呗！”我漠然地说。甚至我还打了一个哈欠，不耐烦地说：“昨晚我打了通宵麻将，太困了，想早点回家，手术时你就一个人待在这儿吧！”

④我想，既然没有大祸临头的感觉，何必要虚张声势地悲伤。大哥最终还是忍住了愤怒，在手术单上赌博一样谨慎地写下自己的名字。

⑤我的冷血是存心的，因为我对父亲有着深深的不满。父亲原来是一名工人，45岁那年他病退回家，让与我同班读书的大哥辍学“顶替”。大哥比我大一岁，我俩的成绩不相上下，都是班上的尖子生。可那时家里穷，父亲怕我俩都考上又都读不“终局”，于是决定让大哥回来“顶替”。

⑥就这样，我和大哥开始了不同的人生。大哥进厂不久，厂里更新了机器设备，他的工作只是坐在电脑监控室里按电钮，轻松自在，养得白白胖胖，并按部就班地娶了妻，生了子，节假日一家三口共用一辆摩托车，像一串幸福的糖葫芦在大街小巷兜风，活得好不滋润。而我这个世纪末的大学生却赶上不包分配，在一个又一个人才市场里兜售了两年，赔尽了笑脸，仍然没能把自己推销出去，其中辛酸，一言难尽。正是我们兄弟俩截然不同的生活境况让我开始憎恨父亲，他明知我自幼体弱多病，为什么不以保险起见让我“顶替”呢？既然父亲把他的爱以最实惠的方式给了大哥一个人，那么就让大哥一个人来承担养老送终的义务吧！我虽然冷血却不矫情，言为心声是我最大的优点。所以我说要回家睡觉。

⑦“请你们帮着把病人抬上手术床。”医生对我们说。我只好跟着大哥来到父亲的病房。病床上的父亲已被自己的汗水淋湿，扭曲的表情昭示着体内的疼痛正像风暴一样肆虐。生命在这一刻显得无比脆弱，大哥的眼睛终于坚持不住漾出红红的雾气，这份柔情有悖于他一贯的钢铁个性。父亲瞬间明白了自己的病情，他忽然想起什么来，吃力地叮嘱大哥：“假如我万一就这么走了，你只能给我立一根孝子棒(我们的风俗，一个儿子立一根)，写上你的名字……”

⑧“为什么？”大哥吃惊地问。我也对父亲的“遗言”感到不满。到死还在偏心眼儿，这不是变相地骂我不孝，不认我这个儿子吗！

⑨“因为二子是我捡来的孩子，我得把这个权利留给他的亲生父母，万一他们以后有机会相认，

1

我可不能昧了良心……”父亲说着又把眼光移到我脸上，“二子到现在还没找到工作，我实在不放心。谁会料到大学生就业这么难。那时让他多读书，我是想不能亏待了人家的孩子……二子啊，你别怨爸，爸就这点儿能耐。往后，让大哥多照顾着点儿——大明，记着我的话，对弟弟要多帮衬。”父亲艰难地

(

说完这些，

汗水已几乎将他淹没。

．．．

而他对

)他疼爱的目光久久地停在我脸上，眼眶里溢出浑浊的泪珠。

我二十多年的疼爱却得不到回报，他要把写有我的名字的孝子棒给别人——为了良心。

⑩我的身世让我震惊。

我的狭隘让我羞愧。

我的灵魂被父亲的良心打了一记响亮的耳光！

我没有离开医院，直至手术结束。医生告诉我们，“不明包块”原来是肠腔积液，真是虚惊一

场。

而我，也学着乌鸦反哺的姿势，给父亲喂饭。我的良心会背负如山的父爱，走过今生。

1．以“良心”为题有什么用意？

_____________________________________

_____________________________________

2．分析选文第⑨段画线句中加点词语的表述效果。

(

．．．

)他疼爱的目光久久地停在我脸上，眼眶里溢出浑浊的泪珠。

_____________________________________

_____________________________________

(

3

)．选文第⑤⑥段运用了哪种记叙顺序？请结合选文分析这两段的作用。

_____________________________________

_____________________________________

4．你怎样理解第段画线的句子？

我的灵魂被父亲的良心打了一记响亮的耳光！

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5．结合本文内容，简要分析是如何运用对比手法来突出主题的。(不少于50字)

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2

(二)阅读下面的文段，回答下列各题。

“利胚”师傅老葛

明前茶

①“小时候，家中还没有洗衣机，洗了粗重的床单被罩，母亲都喊孩子们去帮忙绞拧。但她不许我沾手，因为，我要学利胚。”

②三十年前，老葛还是小葛的时候，就深受管束，父母不让他掰手腕玩，不让他帮家里割稻子、扬谷子、捣年糕，不让他做任何有可能扭到手腕，或导致手部震颤的活计，原因就是“你师父说的，孩子的手腕要是不小心吃到力，利胚这一行就不能做了”。

③利胚，是制作薄胎瓷的重要一环。以一只敞口薄胎白瓷碗为例，拉胚师傅做好器型以后，碗还是混沌初开的模样，厚墩墩的，憨态可掬，碗口、碗腰、碗底处都有少许蓄泥，拿在手上有点坠手。而利胚就是把这胚体尽可能地削薄，只留下薄薄的一层胎骨。一只一百克的碗，利胚后只剩不到二十克。在利胚的过程中，器型的风骨开始呈现。清冷孤傲的气韵，并非上品，极品薄胎瓷看上去有一种很柔和的暖，“微微冒汗”。这种毫不孤冷的视觉效果，完全由利胚师傅所赋予的弧线来体现。

④利胚的第一步是磨刀。小葛上到小学六年级，就开始学习磨刀。光这一步就学了两年。利胚用的刀，其实都是用细长的钢条再次淬火，经锻打锉磨而成。这是每位利胚师傅安身立命的吃饭家伙。师父不会把他用熟了的刀给你，因为你使不惯。每个人的手形不一样，利胚的速度不一样，“咬刀”的习惯也不一样。老葛跟我解释说，瓷器的造型和弧线千变万化，所以刀刃的弧度必须跟随器型变化。胚体越修越薄，刀刃越要与泥胚的弧线咬合得天衣无缝，不然，“哧”的一声，你精修了两个钟头的胚体，一秒钟就被修废了。

⑤三十年光阴倏忽过去，小葛变成老葛，跟随他的利胚刀，从二三十把，变成一百多把，板刀、条刀、挽刀、底足刀、外形刀、蝴蝶刀，这些刀就像他的兵器一样，每天都要在手中掂量磨砺。老葛在他的工匠生涯中，养成了习惯：每天都要磨刀，一磨就是一下午。从他吃完午饭开始磨刀，家人就知道，无事不可扰乱他的心神。这三十年，老葛成长为顶尖的利胚师傅，靠的就是高度的自律：他从不喝酒，因为酒精容易使手腕震颤；他从不看情节粗暴的影视剧，怕自己沉溺分神；他也从不在白天工作，因为利胚时需要绝对的心神宁静。

⑥下午把刀磨好，前半夜老葛都在喝茶、读经，看他从西安碑林带回来的碑帖拓片。他并不练习书法，他只是看，捕捉那笔锋的走势，水墨的速度，连笔的弧度。他细细观瞧，直到酷暑天，身上也凉荫荫的没有一滴汗。这样，到了后半夜，他做利胚的心气就养成了——身体微倾，耳朵紧贴在钢条

(

．

清晰可

闻

。刀条擦过泥胎卷起飞扬的细浪，瓷泥特有的涩味钻入鼻孔。老葛已经锻炼出这样的本能

—

)刀具的另一端，靠听走刀的声音判断胎体的厚薄。此时市声已消，灯火渐暗，猫走在瓦楞上的声音都

．．．．

—无需盯着泥胎反复观瞧，只要耳听手摸，就能判断胎体的厚薄。听一下刀在泥胎上走的声音，如果是“噗”，说明胎体尚厚；如果是“嘶”，说明开始走薄了，越往后，声音变化越是在毫微之间。

3

(

6

．

文章标题是“‘利胚’师傅老葛”，

文中围绕“利胚”都写了老葛的哪些

事情？

)(

_

____________________________________

)(

_

____________________________________

)(

7

．文章第②段中写“你师父说的，孩子的手腕要是不小心吃到力，

利胚这一行就不能做了”，有

何

用

)(

8

．

请简要

赏析第⑤段画横线的句子。

)(

_

____________________________________

)(

9

．

体会第⑥段中的

加点词语的表述效果。

)(

_

____________________________________

)(

10

．

“利胚”师傅老葛是个什么样的形象？请简要分析。

)(

_

____________________________________

)(

_

____________________________________

)(

_

____________________________________

)(

_

____________________________________

)⑦景德镇的薄胎瓷源于宋代影青瓷，那时，这种瓷器就有“滋润透影，薄轻灵巧”之说。明代万历年间，陶瓷大师吴十九创制了一款“卵幕杯”，“薄如鹅卵之幕，莹白可爱”。说的就是吴大师能将茶杯的厚度，利薄到犹如鹅蛋壳里面的那层卵衣。这种脆弱又坚韧的美，靠的就是利胚师傅的功夫。

⑧午夜，老葛的左手，一直小心翼翼地托举着泥胎，犹如正托举一个脆弱的婴儿。他在这四个小时中不喝水，不看手机，不上厕所，不交谈。他只是沉浸在自己的节奏和旋律里，如此忘我，直到一气呵成。

⑨利胚成功的喜悦是怎样的？老葛说，形同十二岁那年的春天，在油菜花田里伸出手去，一只蝴蝶停在他的手背上。他失去了欢呼雀跃的本能，只是感受那痒酥酥的幸福。

(选自《人民日报》2019.04.15)

(

意？

)(

_

____________________________________

)_____________________________________

4

专项二议论文专题易错题

(一)阅读下面的文段，回答下列各题。

让人，乃众妙之门

①沈从文先生的墓碑后面有这样的碑文：“不折不从，星斗其文，亦慈亦让，赤子其人。”每句最后一字巧妙地组成了“从文让人”，让人，可以说是沈从文性格的一个重要方面。让人，让他得享八十有六的高寿，让他由作家转为学者，成就大事业，享誉中外，可见，让人，是人生得以发展的重要途径。

②让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。“让人非我弱，弱者不让人。”历史上成就大事业的人，哪个不具备这样的品格？“将相和”的故事流传甚广，蔺相如不想和廉颇争地位，路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗？因他的这种美德，才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”，从而留下了一段千古佳话。

③让人，可以使人与人之间的关系更加和谐。海纳百川，有容乃大。有容人之量，有让人之心，才有和睦，才有和谐。当今著名词作家乔羽，偕夫人佟琦做客央视《夫妻剧场》，主持人问：“二老相濡以沫，白头偕老，有什么秘诀吗？”乔老答：“一个字，忍。”夫人佟琦抢答：“我是四个字，一忍再忍。”诙谐中尽显相处之道。

④让人，对事业的发展也有极大的帮助。人在事业上很难一帆风顺，有时甚至会陷入绝境，如果宁折不弯，不退不让，事业很可能会就此终结，而让人，则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。沈从文先生由于众所周知的原因，不能再继续写他钟爱的小说散文，几被世人遗忘。但他以大度的襟怀，超人的毅力，忍了，让了，既不悲观，也未消沉，而是将自己的智慧和才华，用到了中国古代服饰研究上。不哀不伤，潜心学术，写出皇皇巨著《中国服饰史》，又一次为世人刮目相看。

⑤可是真正做到让人并不容易。首先，你要摆正自己的位置。上至王侯将相，下至贩夫走卒，都要认识到自己是芸芸众生中的一员。否则，总把自己当成世界的中心，遇到别人冒犯，当然不容易大度起来。此外，想要做到让人，最好还要有点幽默细胞。生活中遇到不顺，谁心里都不会舒服。这时候不妨自我解嘲一下，心情有时就好多了。

⑥让人，乃众妙之门。生活中多一些让人，我们的心是会多一些阳光，事业也会多几分顺利。不信，你试试！

1．选文第②段中的“这种美德”具体指什么？_____________________________________

2．选文第④段画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？_____________________________________

5

_____________________________________

(

3

．选

文第④⑤段的顺序能否调换？

为什么？

)(

_

____________________________________

)_____________________________________

4．下面给出的三个论据，有一个不能证明第②段的观点，请指出并说明理由。

(1)是可忍，孰不可忍？(2)君子忍人所不能忍，容人所不能容。

(

(

3

)韩信曾甘受市井屠夫的胯下之辱，

后来成为一代名将。

)(

_

____________________________________

)_____________________________________

(二)阅读下面的文段，回答下列各题。

拒绝诱惑

①有一种吸血蝙蝠，常常附着在猛兽身上，悄悄咬破其静脉吸血。那些受害者还以为蝙蝠是在给自己挠痒痒。大千世界无奇不有，在我们的生活中，也有许多就像吸血蝙蝠一样的不良诱惑，干扰我们的生活工作，危害我们的身心健康，甚至毁掉我们的一生。这些诱惑让你舒舒服服地上当，让你在不知不觉中成为它的俘虏。因此，每个人都应该拒绝诱惑，做好本职工作。

②官员拒绝权利的诱惑，做一个执政为民的好公仆。官场其大，权位其高，居高官、享厚禄，应该常思为民请命、为人民服务。___无独有偶，据《左传》记载，宋襄公十五年，有人得到了一块洁白无瑕的美玉，便立即跑去献给大夫子罕。子罕说：“美玉是你的宝贝，不贪是我的宝贝。假如我收了你的宝贝，那么咱俩就都没有了宝贝了，你还是拿走吧”。他们在历史的轴卷上留下了峥峥风骨，在后人心里树起了高尚人格的不朽丰碑。拒绝诱惑，往往升华出一个官员灿烂的灵魂。

③文人拒绝荣华的诱惑，做一个文质兼美的笔杆子。鲁迅，用犀利的眼神冷对人的恶性；以笔为枪，捍卫一个民族的尊严。高薪的伪职，他弃之如敝屣；权位利禄，他鄙之如尘土；阿谀奉承，他憎之如仇敌。他埋头写作，用一个拒绝了诱惑的声音，发出混沌中最警醒的吶喊；用一颗拒绝了诱惑的心灵，引导千万国人走出彷徨；用一枝拒绝了诱惑的笔杆，坚定地镌刻了“民族魂”三个不朽的大字！

④反观之，难以拒绝诱惑的人，往往自己给自己酿了一杯鸩酒。

⑤周幽王被褒姒的倾城一笑所诱惑，为博褒姒一笑，点燃烽火，戏弄了诸侯。导致犬戎攻破镐京而无诸侯来援，周幽王身死人手，成为了千古笑料。清代乾隆朝宰相和珅出身贫寒，而位极人臣、建功立业，最终却没能抵御住诱惑而成为了臭名昭著的大贪官。贪污手段无所不用其极，纵使富可敌国，最终也落得抄家自尽的结局。___

⑥现在有许多学生沉迷于网络游戏，学习不错的同学在网络世界里走火入魔，在现实世界里迷失了方向，学习一落千丈！有的同学在网吧里玩游戏无法自披，甚至危及身体健康。有的没有钱进网吧，

6

竟然敢狠心伤害自己的父母。还有的分不清虚拟的世界和现实的世界，在现实生活中大打出手。要知道，沉迷于网络游戏的学生正在亲手埋葬着自己辉煌青春和前程。

⑦其实，社会中的每一个个体都应该拒绝诱惑。商人拒绝暴利的诱惑，做一个合法经营的好老板：记者拒绝虚假新闻的诱惑，做一个如实报道的媒体人；学生拒绝网游的诱惑，做一个专心学习的好少年……

⑧拒绝诱惑，其实就是选择了一种人生，也许平淡平凡，但却能活出心灵的伟大。我们不妨用一颗对生命日有热忱的赤子之心，拒绝诱惑，做好自己分内的事，还生命一个真实，用自己最美的姿态去主宰属于自己的潇洒青春！

5．下列选项对文章理解不正确的一项是()

A．文章开头用吸血蝙蝠的例子，激发了读者的兴趣。

B．第④段是过渡段，有启下的作用。

C．第⑦段举出了大量的例子来论证“社会每一个个体都应该拒绝诱惑”。

D．文章的中心论点是：每个人都应该拒绝诱惑，做好本职工作。

6．下列选项中分别填入原文两处最恰当的是()

①唐玄宗早年勤于国事，一片德心始创“开元盛世”，然而一代明君，却为博红颜一笑，“从此君王不

早朝”，最后却落得“宛转娥眉马前死”“君王掩面救不得”的下场。②东汉杨震借宿自己曾经提拔过的王密府中，王密趁夜送来黄金，并以无人知晓为由诱惑杨震收下，杨震毅然回绝说：“天知、地知、我知、你知，怎能说是无人知道！”

③正如孟子所说：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫！”

④人生就像一场马拉松，开始跑得快的不一定是成功者，但经不起诱惑跑错方向的一定是失败者。

A．②③B．①③C．①④D．②③

7．请梳理本文的论证思路，填写下表。

结构论证内容论证方法

引论由吸血蝙蝠譬喻引出中心论点①__________

本论②____________________________________________举例论证③___________

当政者、学生没有拒绝诱惑导致失败

结论④____________________________________________道理论证

7

专项三非连文本专题易错题

(一)阅读下面的文段，回答下列各题。

今年国庆期间，一部国庆70周年献礼片《攀登者》引发观看热潮。

电影《攀登者》讲述1960年5月25日，中国登山队成功从北坡登顶珠穆朗玛峰，完成人类首次北坡登顶珠峰的故事。影片取材于真实事件：1960年我国登山队成功从珠穆朗玛峰北坡登顶，但未能留下影像资料，无法得到国际登山界承认。1975年再次从北坡登上珠峰之巅，测量出珠峰8848.13米的新高度并留下影像资料。《攀登者》借助影像给观众弥补登山背景的历史空白，并以此代替口号式的爱国情怀；用电影的模式致敬肩负使命的英雄。

上海电影股份有限公司：《攀登者》最大的意义，是通过一部影片，将电影界优秀的力量汇聚到了一起，填补了国产电影在登山、冒险题材上的空白。

剧本《攀登者》的阿来：“写《攀登者》的宗旨，我想，主要是想在当下社会中，传达一种英雄主义吧。”

人民网评论：何为攀登者，那是一种不屈从命运的力量，中国是一个具有攀登精神的民族，新中国70年，我们国家一代代的中国人，都是在这种力量支撑下，前赴后继有了一批又一批的攀登者，一步步走到了今天。《攀登者》正是传递这种精神。

观众：“看完这部电影，你不敢说自己的生活很艰难。感谢它在迷茫游走之际，给了我鼓舞与感动。我将从‘攀登者’身上汲取力量，攀登自己心中的那一座山！”

(

1

．下列表述不符合以上材料内容的一项是(

)

)A．《攀登者》讲述中国登山队首次从北坡成功登顶珠穆朗玛峰的故事。

(

B

．

影片取材真实事件：中国登山队两次成功登顶，并都留下影像资料。

)(

D

．

《攀登者》以其优秀的影界力量、正能量的创作理念，引发观众的观看热潮。

)C．《攀登者》借助影像来代替口号式的爱国情怀，用电影的模式致敬英雄。

8

(

2

．阅读材料二，用简洁的语言写出你的结论

。

)(

_

____________________________________

)(

_

____________________________________

)(

_

____________________________________

)_____________________________________

(

_

____________________________________

)3．阅读材料三，简要概括《攀登者》的意义。

(二)阅读下面的文段，回答下列各题。

文字记载表明，我国在三千多年前已经开始栽培茶树。商朝以前，茶因珍贵而被当作祭品。商朝以后，茶发展成为贡品。春秋时期人们用茶树鲜叶做菜。西汉时期茶已成为当时的一种重要商品。进入唐代以后，饮茶渐成风气，并形成了中国的茶文化。因为茶有着生津止渴、清心提神、清热解毒的养生及药用价值，再加上中国茶文化的独特魅力，中国茶很早就在世界得以广泛传播。日本、朝鲜、蒙古、伊朗、土耳其等亚洲国家“茶”的读音均来自中国，这就是很好的证明。

中国茶向世界传播依托了多种方式：唐朝时，日本派出大批人员渡海前来学习中国文化，茶树的种植和饮茶的方法也由此传到日本。公元1618年，明万历皇帝派出公使将茶作为贵重的外交礼品，馈赠给俄国沙皇。茶还作为重要的商品被输送到多个国家。兴于唐宋盛于明清的茶马古道就是一条以马帮运输茶、盐等物资的国际商贸通道，这条商路一直延伸到了西非红海海岸。十七世纪，航海业发

达的一些欧洲国家，开始大量地从中国贩运茶叶至欧洲各国。

中国茶文化具有高雅的艺术性，其中茶道艺术还蕴含着中华传统礼仪。唐代陆羽在他撰写的《茶经》中创制了茶道二十四器，标志着唐人饮茶已开始注重品饮艺术。现代中国的茶道艺术更为典雅精致，包括赏茶、赏具、冲泡、奉茶、闻香、品茗等一整套程序。其中奉茶环节，首敬在座长者，充分体现了中国“尊老敬上”的传统。

中国茶文化推动了更多的国家和地区引进饮茶风俗，引入茶文化。法国大文豪巴尔扎克曾盛赞饮茶能体现文人的高雅，并经常在家举办茶会，以茶会友。英国查理二世的王后凯瑟琳认为饮茶比饮酒更加文明，在她饮茶嗜好的影响下，王室贵族也逐渐形成了饮茶风尚。

9

(

(

2

)

中国茶传播到日本的时间和方式：

___________________

_

)(

5

．

下面对材料有关内容的概括与分析，

不正确的

一项是

(

)

)(

B

．

中国茶向世界传播依托了多种方式，

它还作为重要的商品被输送到世界多

个国家。

)(

C

．

赏茶、赏具、冲泡、奉茶、闻香、品茗等一整套程序是中国的茶道艺术的完整流程

。

)(

D

．“一带一路”沿线各国通

过各类茶事活动，

化解隔阂，

进行贸易交流，

实现共同发展。

6

．

根据以上三则材料，

请简要概

括中国茶及茶文化的重要价值。

)(

_

____________________________________

)(

_

____________________________________

)(

7

．

阅读下面的链接材料，针对提到的问题，

请你提炼出“吴

裕泰”解决这类问题的经验。

)

“一带一路”是新时期我国政府提出的重大战略构想，而茶将在其中发挥重要作用。沿线各国通过各类茶事活动，以茶为媒，化解隔阂，进行贸易交流，实现共同发展。2015年，中国对“一带一路”沿线国家出口茶叶8.2万吨，同比增长15.2%。随着“一带一路”构想的推进，中国茶文化将发挥更大的价值。

在茶迎来新的发展机遇的同时，我们也必须要面对一些不容回避的问题。虽然现在我国茶叶输出量位居世界第一，但人均消费量仅为世界第六，30岁以下的消费群体往往首选碳酸饮料、咖啡、果汁

等时尚饮品。

(

(

1

)

中国茶传播到荷兰的时间和方式：

___________________

_

)(

A

．

很多亚洲国家“茶”的读音均来自中国很好地证明了中国茶很早就在世界广泛传播。

)4．阅读，请简要说明中国茶传播至荷兰和日本的情况。

具有120余年历史的茶业老字号“吴裕泰”在进一步传承和弘扬中国茶文化上做出了积极的尝试。北京裕泰东方前门店推出茶生活体验馆，消费者能够在抹茶体验区，亲身体验制作抹茶的

过程，品尝自己制作的传统抹茶；在茶点体验区，可以品尝到包括抹茶、焙茶等口味的拿铁和布丁。

(

“吴裕泰

”

还推出了花茶冰淇淋、茉香奶茶等新产品，

这些产品深受青年消费者的喜爱。

)(

_

____________________________________

)_____________________________________

10

专项四文言文对比专题易错题

(一)阅读下面的文段，回答下列各题。

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

……

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

齐田氏①祖②于庭，食客千人，中坐有献鱼雁者。田氏视之，乃叹曰：“天之于民厚矣！殖五谷，生鱼鸟，以为之用。”众客和之如响③。鲍氏之子年十二，预于次，进曰：“不如君言。天地万物，与我并生类④也。类无贵贱徒以大小智力而相制迭⑤相食，非相为而生⑥之。人取可食者而食之，岂天本⑦为人生之？且蚊蚋(读音ruì，吸血昆虫)囋(读音zǎn，叮咬)肤，虎狼食肉，非天本为蚊蚋生人、虎狼生肉者哉？”

(选自《诸子集成列子说符》①田氏：齐国姓田的(贵族)。②祖：祭祀(天地鬼神)之义。③响：回响，回声。④类：种类；物类。⑤迭：交替地，轮流地。⑥非相为而生：不是为了对方的生存而生存的。⑦本：本来，原

本。

11

1．解释加点的词有误的一项(

A．增其旧制(规模)

C．众客和之如响(应和，同意)

)

B．或异二者之为(有的人)

D．中坐有献鱼雁者(同“座”，座位)

2．选出下列语句中“于”字用法不同的一项()

(

．

)A．刻唐贤今人诗赋于其上

(

．

)B．天之于民厚矣

C．齐田氏祖于庭D．预于次

3．下面对甲、乙两文内容的理解与分析，不合文意的一项是()

A．甲文第一段用“政通人和，百废具兴”八个字，写出滕子京的政绩，引出重修岳阳楼和作记一事，为全篇文字的导引。

B．“微斯人，吾谁与归”这句话一方面表现了希望滕子京具有古仁人之心，志存高远；另一方面也含蓄地表述了自己愿与古仁人同道的旷达胸襟和远大抱负。

C．乙文中鲍氏之子认为：天地万物因为大小，智力不同，所以有高低贵贱之分，人是万物中最高贵

(

．

．

)(

．

．

)(

的

物种。

)(

_

____________________________________

)D．乙文中通过鲍氏之子反驳齐田氏的一番话，批判了那种认为万物由上天制造出来的唯心主义，赞扬了鲍氏之子的唯物论思想，揭示了自然界的存在与发展是客观的。人与自然应该平等相处，和谐发

展的道理。

4．将甲乙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(

(

1

)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐

。

)_____________________________________

(

(

2

)

虎狼食肉，非天本为蚊蚋生人、虎狼生肉者哉？

)_____________________________________

5．孟子说“达则兼济天下，穷则独善其身”，请结合甲文和当前党的群众路线教育实践活动，谈谈你

(

心中的好官形象

是怎样的？

)(

_

____________________________________

)_____________________________________

(二)阅读下面的文段，回答下列各题。

(甲)当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

(节选自宋濂《送东阳马生序》)

(乙)义阳①朱詹，世居江陵，后出扬都②。嗜学，家贫无资，累日不爨③，乃时吞纸以实腹。寒无毡被，抱犬而卧。犬亦饥虚，起行盗食，呼之不至，哀声动邻。犹不废业，卒成学士。

(节选自颜之推《颜氏家训勉学》)①义阳：地名。②扬都：南北朝时的建康。③爨(cuàn)：烧火做饭。

(

6

．

解释下列加点词在文中的意思。

)(

(

1

)媵人持汤沃灌

(

2

)右备容

臭

(

3

)略无慕艳

意

(

4

)家贫无

资

)________

________

________

________

12

(

．

．

)(5)乃时吞纸以实腹________

7．把下面的句子翻译成现代汉语。

(

(

1

)寓逆旅，主人日再食。

)_____________________________________

(

(

2

)犹不废业，卒成学士。

)_____________________________________

(

毡

被，

抱犬而卧”。从(甲)文中“______________

”，

(乙)

文中“______

)8．两篇选文都写了两人的求学艰辛，一个无书借书抄书，远行百里求师；一个“时吞纸以实腹。寒无

(

_

____________________________________

)(

_

_______

”可以看出。

9

．结合两篇选文的内容看，要成为一代大儒的方法主要有哪两点？

)_____________________________________

13

参考解析与解答

专项一记叙文专题易错题

1．“良心”是厚道、朴实的父亲做事的宗旨，为了良心，父亲把上学的机会给了别人的孩子，把立孝子棒的机会留给了别人，无视养育多年的孩子对自己的憎恨和不满，把无限的愧疚和自责留给了自己。以“良心”为题，突出了父亲朴实而高大的形象。同时，父亲的良心也唤醒了“我”的良心和良知，凸显了文章的主题。

(

2

．“久久

地”是持续时间长的意思，写出父亲对“我”的疼爱、惦念和对自己不能给儿子美好

人

生的愧疚之情。

本题考查词语的赏析。解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然

后综合词义及表述情感这两方面因素进行揣摩。“久久地”，表示时间很长，

他的目光长时间停留

在

我

的身上，

可以

看出父亲对我的疼爱，

结合前文内容也可以看出，

父亲此时也为自己没有给我美好的人

生

而

心生愧疚。此题一定要结合文章内容，把父亲复杂的情感答出来。

)本题考查文章标题的作用。解答此题关键要了解标题的一般作用，再结合文章内容与主旨去分析在文中的具体作用。标题的作用有：突出主题，对主题的表现起画龙点睛的作用；设置悬念；指明文章线索；为塑造和突出人物形象服务；推动故事情节的发展或转折，化解人物矛盾冲突。结合文章内容来看，本文的标题“良心”正是父亲为人的原则，以它为题能突出父亲高贵的品质，从而表现文章的主旨。

3．运用插叙，交代了“我”冷血和憎恨父亲的原因，与下文父亲手术前的话相照应，更突出父亲的崇高形象(或更突出了父爱的崇高)。

(

4

．运用比喻的修辞手法，

形象生动地写出了父亲一席话让“我”的灵魂受到强烈的震撼，

使

“我”震惊、自责、愧疚

。

)本题是在记叙顺序上设题。常考顺序、倒叙，插叙的辨识和作用。一、顺叙(按事情发展先后顺序)作用：叙事有头尾，条理清晰，脉络清楚、印象深刻。二、倒叙(先说结果，再追溯原因)：造成了……的悬念，使故事情节更曲折，增强了文章的可读性。吸引读者阅读兴趣；突出文章中心；三、插叙(插叙是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的回忆或故事的叙述方法)：补充交代了……使人物形象更丰富，使中心更突出。交代什么内容，使文章内容更详实，情节曲折，人物形象更丰满等。第5、6段插叙父亲让哥哥顶替上班让我读大学，但是没有想到上班的哥哥比读大学的我生活舒适，表述了我对父亲当年的做法感到不满，工作无着落，因此憎恨父亲。

本题考查文中关键句子含义的理解。解答此题关键要理解“灵魂”“耳光”的表面含义和深层

14

含义。“我的灵魂被父亲的良心打了一记响亮的耳光”在这里是用了比喻义，形象生动地写出了父亲一席话让“我”的灵魂受到沉重的打击，使“我”震惊、自责和愧疚。答题时首先要点明描写人物的修辞手法，然后在文中找到语句的位置，结合上下文情节内容，体会语句所表现的人物心理活动。5．示例：当年父亲让大哥辍学上班，体现出对我的偏爱；我却因为没找到工作，对父亲心生憎恨。父亲在生死之际，对我依然“不放心”；我却冷血到“要回家睡觉”。形成鲜明对比，表现了父亲的博爱与善良，我的狭隘和冷漠，呼唤了良心的回归，突出了作品主题。

本题考查写作手法及其作用的分析。对比手法，就是通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章主题的写作手法。这篇文章多处运用了对比，如我对父亲当年的做法感到不满，工作无着落，憎恨父亲；签字时，漠然、不耐烦。得知真相后，我震惊、羞愧、感激，一直守候并照顾父亲。父亲的博大与我的狭隘、自私形成对比，通过这个对比，突出了父亲的形象，表现了文章主旨：做一个读懂如山父爱的有良心的人。

6．①为了学利胚，老葛自小受父母管束；②老葛用两年时间学磨刀并养成了每天磨刀的习惯；

③老葛为了保持利胚手艺，生活极度自律；④老葛坚持在后半夜做利胚，一次连续工作四小时。考查文章信息梳理与概括，需要梳理出层次，表述时保证人物、事件要素完整。

7．①点明老葛小时候“深受管束”的原因。②为下文写老葛学利胚，最终成长为顶尖的利胚师傅做铺垫。

考查句段作用，需要从内容和结构两个角度分析。

8．①运用了排比的修辞手法，写出了老葛生活的高度自律，解释了老葛成为顶尖的利胚师傅

的原因。②连续用三个“从不”，强调了老葛成为顶尖的利胚师傅，靠的就是高度的自律的精神。作品语言赏析，修辞、用词、描写三个角度考虑，点明手法，分析作用。

9．动作描写，通过“微倾”“紧贴”“听”“擦过”“钻入”这些动词，细致、形象、具体地描写了老葛做利胚的样子，表现了他高度的专注与认真，也反映了老葛利胚技艺的精湛和他对这份手艺的重视。

人物描写赏析，结合上下文及故事情节，准确判断人物心理活动及写作意图即可。10．①高度自律：他从不喝酒、从不看情节粗暴的影视剧、从不白天工作。②技艺高超：他无需盯着泥胎反复观瞧，只要耳听手摸，就能判断胎体的厚薄。③敬业专注：他做利胚的四个小时中不喝水，不看手机，不上厕所，不交谈。沉浸在自己的节奏和旋律里，忘我地工作。利胚成功后，只是感受那痒酥酥的幸福。

考查人物形象分析，结合人物主要事迹，提炼人物性格，通过语言，找到态度，综合完成人物形象分析与评价。

15

专项二议论文专题易错题

1．以国家利益为重的崇高品德。

某个代词的指代内容一般会出现这句话的前面或后面。根据“这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗？”可知这种美德指的是豁达大度，以国家利益为重的崇高品德。2．比喻论证，对比论证，形象、突出地论证了“让人对事业的发展有极大的帮助。”

常用的论证方法用道理论证，举例论证，对比论证和比喻论证。作答本题时，需明确各种论证方法的特征，然后判断出所用论证方法，并结合语境分析其论证效果即可。

3．不能，第④段讲的是让人对事业的发展也有极大的帮助。第⑤段讲的是怎样具备让人这种品格。这两段的内容是递进关系。

选文第④讲的是“让人，对事业的发展也有极大的帮助”，紧跟③段“让人，可以使人与人之间的关系更加和谐”，⑤段写的是怎样具备“让人这种品格”？④⑤段是递进关系，不能颠倒。

4．第(1)个论据不行，因为第一个的内容是告诉我们要“不让”，本文第②段讲的是让人是一种涵养，一种胆识，这句话不能证明此观点，所以不行。

第②段的观点“让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识”。①是告诉人们不要忍让，这与②段的观点正好相反。②③句都讲的是有志向的人忍别人不能忍。故此题选①，据此回答即可。5．C

本题考查的是对文章内容的理解。C、这一段并没有列举典型的具体事例，只是以吸血蝙蝠来形象的比喻不良诱惑，引出中心论点。故选C。

6．D

本题考查对论据的分析。甲处的观点是官员拒绝权利的诱惑，做一个执政为民的好公仆。故填入此处的应是官员拒绝权利的诱惑的例子。乙放在结尾，应是对前文的一个概括，前面讲的是和珅开始位极人臣、建功立业，最终却没能抵御住诱惑，落得抄家自尽的结局。纵观四个内容，①论述的是唐玄宗早年勤于国事，开创“开元盛世”，最终抵挡不了红颜的诱惑，落得“宛转娥眉马前死”，“君王掩面救不得”的下场。虽与乙处所在段落表述的观点一致，但未能起到概括性的作用；②论述的是朝廷官员杨震抵挡住了黄金的诱惑，与甲的观点一致。③论述的是什么是大丈夫，与甲乙处的观点皆不符。④论述的是开始做得好的不一定就是成功的，经不起诱惑跑错方向的一定是失败者。这是对和珅的人生的概括。据此分析可知甲处应填②，乙处应填④。故选D。

7．①比喻论证；②官员、文人拒绝诱惑最终成功；③对比论证；④社会中的每一个个体都应该拒绝诱惑

本题考查对文章论证思路的梳理。结合文章内容及表格的内容进行分析。可根据论证内容确定论证方法，也可根据论证方法确定论证的内容。①根据“由吸血蝙蝠譬喻”这一内容可判断运用的

16

例子方法是比喻论证；②结合“举例论证”的论证方法可知此处填的是的例子，分别举例官员和文人拒绝诱惑的例子，结合下面“当政者、学生没有拒绝诱惑导致失败”的格式可以概括为当官员、文人拒绝诱惑最终成功。“官员、文人拒绝诱惑最终成功”与“当政者、学生没有拒绝诱惑导致失败”形成了鲜明的对比，故此处还用了对比论证的论证方法，故③应填对比论证。④填的是文章的结论，结合“道理论证”的论证方法可知应填讲述的道理，可填社会中的每一个个体都应该拒绝诱惑。

专项三非连文本专题易错题

1．B

B、有误，选项中的“并都留下影像资料”表述错误，第一次登顶并未留下影像资料。

2．调查问卷显示，有超90%的观众认为《攀登者》好看，并有接近六成的观众认为好看的原因是该电影表现出的“爱国情怀”。

本题要求用简洁的语言概括图表内容。左边的柱状图显示，有超过90%的观众受访者认为《攀登者》好看。右边的扇形图显示，58.88%的观众认为好看的原因是表现“爱国情怀”。把这两个统计图的内容进行整理、归纳就得出本题解析。

3．《攀登者》的意义在于：①填补了国产电影在登山、冒险题材上的空白；②传达了一种英雄主义；③传递了具有攀登者精神的中华民族的民族精神；④能给予观众鼓舞与感动。

本题要求概括《攀登者》的意义。从材料三的内容来看，材料中来自不同的评价中，每一种评价都表述了某一个方面的意义，把这四方面的表述“《攀登者》最大的意义，是……填补了国产电影在登山、冒险题材上的空白。”“传达一种英雄主义吧。”“那是一种不屈从命运的力量，中国是一个具有攀登精神的民族……《攀登者》正是传递这种精神”“给了我鼓舞与感动”整理、归纳起来就可得出本题的解析。

4．(1)公元十七世纪，从海路被贩运到荷兰。(2)公元九世纪，被派遣到中国学习文化的遣唐使带回日本。

本题考查信息提取概括，提取出相关信息即可。

5．C

由“现代中国的茶道艺术更为典雅精致，包括赏茶、赏具、冲泡、奉茶、闻香、品茗等一整套程序”可知，C项“是中国的茶道艺术的完整流程”无中生有。故选C项。

6．养生及药用价值；高雅的艺术价值与蕴含的中华传统礼仪价值；促进“一带一路”沿线各国共同发展的时代价值。

考查文本信息提取能力，梳理文章内容，进行转化表述即可。

7．设置茶生活体验馆，让消费者体验、制作、品尝抹茶；推出茶类新产品，满足青年消费者的需要。

17

(

本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字

落实，

特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词

语

放到语境中，

根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意

“先”“后”、第一个“肉(人肉)”、“生

肉

”

等字词的翻译。

)(

5

．范仲淹写