外研版初一上册英语单词表

七年级上册英语单词精心整理*ride[raid]v.骑；开(车)*at[?t]prep.在(工作或学习地点);向，朝there[e??,e?]pron(用于引导句子)fifteen[,fifti:n]num.十五behind[bi'haind]prep.(表示位置)在…的后面building['bildi?]n.建筑物Coke[k?uk]n.可口可乐Saturday[s?di]r星期六ThursdayPxndi]n星期日Tuesday[’xndi]n星期日with[wie]pr和…在一起(表示关系)swimming['swimi?]游泳What-about…?(询问其他人的情况)……怎么样?trainer[trein?]n.软运动鞋box[b?ks]n.盒子switch[swit?]v.用开关把……开启(或关掉)switch-on接通；开(电灯、机器等)click[klik]v.点击save[seiv]v.保存；挽救timetable['taim,teibl]n.时刻表Betty['beki]n.Bruno[?bru:n?u]n.布鲁这里befrom表示“来自哪里”、“从哪里来的”或“是哪里人”。“…yearsold”表示年龄，表示“……岁”。有时候，yearsold可以省略，只用数字来表达年龄即可。如：我的朋友琳达是14岁。她的小狗三岁。英语里经常把两个或更多的意思上关系很密切的句子合并成一个句子，形成并列句。并列句中的分句可以用and进行并列，如：3.I'mfromChinaandI'mChinese.我来自中国，我是中国人。在表达来自某个国家时，要使用国名，如：China,Canada等等。如果要强调是某国人时，则要用其形容词形式，如：Chinese,English等。如ShecomesfromJapanandshe'sJapanese.她来自日本，是日本人。4.I'minClassOnewithDamingandLingling.我和大明、玲玲都在(1)班。这里with表示“和……在一起”。例如：ShanshanisinLondonwith请大家欢迎贝蒂和托尼到我们学校来。这里welcome…to…表示“欢迎……来……”,如：Welcomeallofyoutoourcity.欢迎你们所有人来我们的城市做客。我父亲是北京国际学校的一名教师。Mymotherisadoctoratthehospital.我妈妈是在医院里的医生我妈妈是北京一所大学的英语教师。精心整理这几个语句中分别用了in和at表示在什么地方工作。介绍at和inShe'satthelibrary.她在图书馆1.That's24boysand…那也就是24个男孩儿和……这本书是12元，那本书为七7元。那就是总共十九元。有科学实验室吗?在哪儿?有，图书馆后面有一个科学实验室。你想要哪支笔?桌面上的那支吗?你们有英文小说吗?我想借一本。你有姑姑(婶婶)或者叔叔(舅舅)吗?姑母、姨母、婶母、伯母、舅母；uncle指的是“thebrotherofone舅舅、姑父、姨父。aunt或uncle究竟指的什么人，要看上下文而英国人常用havegot表示“某人有什么”,而美国人则常用have来表达这一意义，如：lhave(got)twonewdictionaries.我有两本新词典。3.email和书信的格式email(电子邮件)是现在人们经常使用的联系方式，与书信的格式1)信端(Heading):包含发信人电子信箱、收件人电子信箱、抄送人电子信箱、信件主题。在email中，这一部分一般填写在固定的空格中。2)称呼(Salutation):称呼语后可用逗号与正文隔开。称呼语常以3)正文(Body):称呼下方开始写正文，即信的主体。信的开头，常常向对方表示问候。如：或者提及一下对方的上次来信，如：信的结尾可以这样写：Takecare!保重!4)结束语(Complimentaryclose);写在结尾语下，其内容因寄ever等，后面加逗号。这一部分也可以不写。5)着名(Signature):发信人在此写上自己的姓名。还可表示“饮料的一杯(或Iwouldlikeahot/colddrink.我想要热/CanIhaveadrinkofwater,please?我可以来杯水吗?Wouldyoulikesomethingtodrink?你要点什么喝的吗?Hedoesn'tsmokeordrink.他既不抽烟也不喝酒。中学science课程包括一些理科基础性学科，物理、化学、生物等都属于science学科。下面是中学常见的英文表达。你可以参考这些词汇用英文写一个自己的课程表!语文英语?科学化学物理代数几何?生物政治历史地理艺术音乐?美术体育我早晨七点半起床，然后吃早餐。have是英语中常见的一个动词，和不同的词搭配有不同的意思。如：上课吃饭休息 WhataboutAnn-isshepoli式。这类名词作主语时谓语动词要用复数，表示数量时常用“数词鞋子裤子眼镜?手短裤剪刀筷子ThatpairoftrousersisTonys.那条裤子是托尼的。Scissorsareusedtocutthings.剪刀是用来剪东西的。favouritesingers.她经常去听音乐会，并且常常买一些她最喜欢的歌手的唱片。by在此处表示行为者是谁，“由……”或“被……”之意。如：ThisisapaintingbyVanGogh.这是梵高的一幅画。BeijingZoo.欢迎来到北京动物园。thepanda!不，是熊猫玲玲!然后用鼠标点击“新建(新文件)。精心整理你点击“保存”,然后为你的文件写上一个名称。注意：电脑中英语术语与汉语术语在表达形式上大部分相同，但有些不同，要注意区别。我有时玩“反恐精英”和“最终幻想”。我从来不玩“古墓丽影”。使用的小电脑，就是笔记本电脑。说明自己年龄、身份、身体状态的。lamastudent.我一个是学生。lamtwelveyearsold.我12岁。用am,is,are.这三个词分别说明不同人的状态： amthirteenyearsold.我13岁。He/She/ItisfromAmerica.他/她/它来自美国。询问对方或他人现在的状态，使用疑问句，那么be的一般现在时疑问式又如何表达呢?—AreyoufromAmerica?你来自美国吗?—Yes,lam.是的，我是。—lsheChinese?他是中国人吗?—No,heisn't.不，他不是。—AretheyinClassOne?他们是(1)一班的吗?不，他们不是。他们不在(1)班，他们在(2)班。动词be的一般现在时的一般疑问句式是把be提到句首，其否定句式的构成是在be后直接加not(可以缩写)。如：肯定否定疑问boy/girl.,boy/girl.,,精心整理是个好男孩您不是好男孩你是个好男孩吗?他们是我们的朋友吗?我们是否来自美国吗?你是个好男孩吗?一般现在时的表达中动词be可以用于下列几种情况：1)be+形容词Thefruitisverynice.这水果很新鲜。2)be+名词3)be+介词短语AretheyfromAmerica?他们是美国来的吗?4)be+形容词短语他只有12岁。Modul2情态动词can表达自己能做某事lcanplaytabletennis.我会打乒乓球。表达“某人能做某事”,可以用“can+动词原形”lcannotplayfootball.我不会踢足球。Dickcan'tspeakChinese.迪克不会说汉语。can是情态动词，没有人称和数的变化。不论表示谁能(不能)做某事，都是用can(not)。Damingcanrideabike.Hecan'tdriveacar.大明会骑自行车。他不会开汽车Theycanswim.Theycan'tdance.他们会游泳。他们不会跳舞。如果是询问某人能不能做某事，则要使用can的疑问形式，即将can提至句首。如你会说汉语吗?—Yes,Ican./No,Ican't.是的，我会。/不，我不会。她会游泳吗?—Tes,shecan./No,shecan't.是的，她会。/不，她不会。can疑问句的回答十分简单，肯定用can,否定用can't。总结一下can的各种句式。我可以踢足球我无法(不能)足球吗?您可以播放踢足球吗?他/她能说英语他/她不能说英语他/她能说英语吗?我们会游泳我们不会游泳。我们可以游吗?3.表中Canweswim?好像与实际不符，其实现实生活中还是有这种情况的。如反问句“我们会游泳吗?当然会了。”(Canweswim?Certainlywecan.)表示的“能力”为现在的能力，而不能表示过去或将来的能力，这一点要注意。精心整理如果要表达“……地方有……”该如果表达呢?一般采用therebe句型。看下面的例句。Thereisanappleonthedesk.桌上有一个苹果。Thereisstillsomewaterinthecup.茶杯里还有一些水。1.therebe句型的结构形式一般为“thereis/are+某物/人+地点”。它既可表示某地方有什么东西，也可以表示某地方有什么人。2.如果要表达某地没有某东西或某人，或者问某地是否有某东西或某人，我们就要用到therebe句型的否定和疑问形式。3.摘therebe句型中，there从句法结构上讲为主语，所以其疑问形式是将be提到there之前，构成isthere/arethere的句式，而否定形式则是在be后加肯定否定疑问回答操场上有一些学生操场上没有任何的学生操场上是否有任何的学生吗?*可以看出，therebe句型的变化与第一模块中be的用法相同。要注意词be形式的变化一般根据其后面的名称的数而定。注意：thereis/are用于表示某地方有什么东西或人。所表示的人是泛指，而非特指。Thereissomewaterinthebottle.瓶子里有水。Therearemanystudentsintheclassroom.教室里有很多学生。 上一模块我们学习的是“某地方有什么东西或什么人”,如果表示某自己有什么东西，该如何表达呢?一般可用havegot的表达形式。如：“他们”等与“我”一样，用hasgot。如：HehasgottwosisShehasgotaverynicebike.她有一辆很漂亮的自行车。Theyhavegotmanyfriends.他们有许多朋友。got;要问“有没有”则要把have/has提至句首，如：Youhaventgotabike.你没有自行车。下面我们一起总结一下have/hasgot的变化形式：肯定否定疑问回答他/她有两个朋友他/她没有两个朋友他/她有两个朋友吗?他们有一个新的英语教师他们没有一个新的英语教师他们有一个新的英文老师呢?“某人有”,注意与上一模块中的therebe区别。therebe句型表示“某个地方有人或某物”,表示的是“存在”,而have精心整理Thereisacomputerroomnexttoourclassroom.我们教室隔壁有一间计算机Therearealotofpeopleinthemeetingroom.会议室里有很多人。有时havegot与therede句型表达的意思有些相近，但句型和侧重点Wehaven'tgotanymeatinthefridge.我们冰箱里没有肉了。两句都表示冰箱里没有肉了。但是，第一句首先是说“我们没有肉了”,冰箱是次要的；而第二句则表示“冰箱里没有肉了”,只是说冰箱里没有了，至于其他地方有没有，是我们的肉还是其他人的，就不得而知了。因此，使用中要注意表达的侧重点。如果到商店买东西，最好用“Haveyougouany…?”句型的肯定、否定和疑问式中，我们注意如何区分使用呢?首先来看以下的句子：Ihavegotsomenicemonkeystamps.我有一些漂亮的猴子邮票。我们没有英国同学。Haveyougotanybrothers?你有兄弟吗?Hashegotanysisters?他有姐妹吗?精心整理lsthereanygoodnew从以上句子可以看出，some用于肯定句中。any用于疑问句和否定句中。也就是说，some表示一个确定的概念，当我们明确知道有“一些”,就要用some;如果我们不知道是否有，比如，不知道对方是否有兄弟姐妹，就要说也可以用于不可数名词之前，可数名词如果是单数，加不定冠词，而不可数名词只要表示一定的量就要加some或any。llikerice.我喜欢吃米饭。表示具体的米饭，有一定的量，所以要用some。some用于可数名词之前时，可数名词要用复数形式。下面我们一起来回顾一下可数名词的复数形式变化，小结如下：条件变化形式例词单词以s,x,ch,sh结尾加-esbuses,boxes,watch单词以结尾单词以结尾单词以结尾一些以或结尾的单词把f、fe变成-veslife—lives,knife—knives但同时还应注意一些不规则变化，如：精心整理如果你想请朋友一起去看电影，应该怎样说呢?一般情况下，你可以说：今晚你愿意和我一起去看电影吗?你的朋友可以回答：Yes,verymuch.我非常愿意。Sorry,lalreadyhavean“I'dliketo”,或“I'dloveto”;但是如果是拒绝，我们也要说得客气一点，比邀请对方做某事。Let's…一般可以用于提出建议，也可以用来表示邀请。如：--Let'sstayathomeandwatchTV.我们在家看电视吧。--OK./Allright./Agood好。/好吧/好主意。另外，注意：lwouldliketogotoschoolonfoottoday.我今天想步行去上学。2)在邀请时，除注意Wouldyouliketo…的回答方式外，还应注意邀请如果问同学们都在干什么,你们可能会回答说：Wegotoschooleveryday.我们每天都上学。Wecleanourclassroomafterclass.下课后我们打扫教室。如果表示的是现在的状态，也可以用一般现在时。如：Iknowhimverywell.我和他很熟。llikeEnglishverymuch.我非常喜欢英语。第一人称和第二人称的一般现在时其谓语动词形式的变化，其否定形式一般是在谓语动词前加don't(donot)。如：theweekend.我们周一到周五上学，周末不上学。周日我不去上学，我去公园。主语是第一人称和第二人称的一般现在时形式列表如下：我们星期日去上学。我们星期日不去上学。在表述日常行为时会用到时间，要注意英汉不同的时间表达注意：如果是半小时以内，一般用几点过几分的表达方式，如5:25可以表达为twenty-fivepastfive;如果超过了半小时，则用还差几分不到几点的表示方式，即首先请同学们观察以下包含一般现在时的句子：Shealwayswears(in)red.她总是穿红色的衣服。Heneverlistenstomusic.他从来不听音乐。Heoftendoeshishomeworkatschool.他经常在学校做作业。从以上各个例还可以看出，主语是第三人称单词的行为动词的一般现在时形式有变化，其变化规律与名称的复数形式相同。如下表：一般动词后加-swears,reads,plays,works,ma以s、x、ch、sh结尾，后加eswatches,brushes看、以辅音字母+0结尾，一般加-esgoes,does,辅音字母+y结尾的单词，变y为i,再加-esworries,carries从以上各例还可以看出，表示经常性或习惯性的行为时常可使用频度副词，常用的频度副词有always(总是),often(经常),usually(通常),sometimes(有时),seldom(很少),never(从不)。频度副词在句中的位置是放在行为动词之前，如：six.我经常是6点5分起床。Theyneverplaycomputergames.他们从来不玩电子游戏。Wealwaysplayfootballintheafternoon.我们总是在下午踢足球。如果要表示不常做某事，该怎么表达呢?请看下列各例：ShedoesnotspeakChinese.她不说汉语。Hedoesn'tspeakEnglish.他不说英语。从以上各例可以看出，主语是第三人称单数的行为动词的一般现在时否定形式是在行为动词前加doesn't(doesnot),这时要注意把谓精心整理语动词还原为动词原形。试比较肯定与否定句中行为动词形式的变如果要问别人是否经常做某事，我们要采用下面的表达方式：--Doesthepandaeatmeat?熊猫吃肉吗?--No,itdoesn't.不，它不吃。--Doesiteatbamboo?它吃竹子吗?--Yes,itdoes.是的，吃。从以上各例可以看出，行为动词第三人称单数一般现在时疑问式是在居首加助动词does,而加does之后，后面的谓语动词像否定句一样也要用原形。试比较：:现在我们把行为动词第三人称单数的各种句式总结如下：行为动词的如果是询问对方是否经常做某事，其表达方式与询问第三者的情况有什么不同吗?请看以下各例：Doyouoftensendemails?你经常发电子邮件吗?你在网上制定行计划吗?很明显，从整体结构和特点来说，主体是第二人称的行为动词的一般疑问句形式与主体是第三人称单数的行为动词一样，只是不要在主语前加does,而要加do;同样，主语是第一人称复数和第三人称复数是也是在主语前加do。请看以下各列：Dotheyoftenplaycomputergames?他们经常玩电脑游戏吗?Dowehavecomputerroom?我们有一间机房吗?Dotheydotheirhomeworkonthecomputer?他们在电脑上做作业吗?根据疑问形式结构规律，我们可以推断，主语是第一人称、第二人称、第三人称复数的行为动词的一般现在时，其否定句构成形式应该是在谓语动词前加don't(donot),如：Youdon'tgoonlinetoooften.你不太经常上网。主语是第一人称、第二人称和第三人称复数的行为动词，其一般精心整理现在时的各种句式总结如下：肯定否定回答我常做我在计算机上的作业我不常做在计算机上的功课做常做我在计算机经常给你的朋友们发送电子邮件你不经常发送电子邮件给你的朋友们您经常向你的朋友发送电子邮件吗?我们经常在互联网上建立我们不经常在互联网上建立我们常在互联网上做旅游计划旅游计划旅行的计划吗?他们通常上网他们不常常在线他们通常上网吗?了解了行为动词一般现在时的一般疑问句表达方式，其特殊疑问句的表达也就变得简单了。当我们要问别人经常做些什么、什么时间起床、什么时候吃早饭、在什么地方吃早饭等问题时，把疑问词放在居首，然后加上一个一般疑问句就可以了。如：Whendotheyhavelunch?他们什么时候吃午饭?Wheredoeshedohishomework?他在哪里做作业?你每年发多少张明信片?在本模块中我们还应注意序数的运用。表示顺序的数词称为序数词。序数词的构成是这样的：你每周给你朋友发多少封电子邮件?1)序数词一般由基数词在尾加-th构成。如；十(个)--第十(个)六—第六2)下面这些基数词在变为基数词时，有其特殊的地方。如：three—third三--第三five—fifth五--第五3)以ty结尾的基数词，就先变y为i,再加-eth。如：thirty--thirtieth三十--第三十seventy--seventieth七十--第七十4)20以上的十位或百位的基数词，只将其各位上的基数词变为序数词就可以了。如：forty-three—forty-th5)序数词有时用缩写形式。例如：精心整理any['eni,?ni]pron.任何(一个)art[a:t]n.艺术，美术at[?t]prep.在(工作或学习地点);向，朝family[f?mili]n.家庭favourite[feiv?rit]adj.最喜欢的Friday['fraidi]n.星期五from[fr?m,fr?m]prep.从…来giraffe[d?i'ra:f]n.长颈鹿international[,?nt?'n???n?l]adj.国际的invitation[,?nvi'tei??n]n.邀请lab[l?b](=laboratory[l?'b?r?t?ri])n.实验室often['?f?n]adv.经常OK好的(表同意)swimming游泳switch[swit?]v.用开关把……开启(或关掉)switch-on接通；开(电灯、机器等)university[,ju:ni'v?:siti]n.大学usually[ju:?uvegetable[ved?it?bl]n.蔬菜website.[websait]WWW(环球网)的站点精心整理actually['?kt?u:?li].advaddition[?'di??n].n.添加；添加物adventure*[?d'vent??]n.激动人；心的活动；冒险afraidtodo.[bi:].[?'freid].[tu:].[du:]害怕做……airline['??lain]n.航线；(常复)航空公司airport*[??p?:t]n.机场；航空港airway[e?,we?]n.航线；(常复)航空公司aswellas[?z][wel]并且，还at*[?t]prep.在(工作或学习地点);向，朝at[?t]prep.在(某时间或时刻)attheageof在…岁时tradition.[tr?'di??n]n.传统回(原处);向后behind[bi'haind]prep.(表示位置)在…的后面精心整理both*[buθ]pron.两个；两个都break*[breik]v.(broke[bbrilliant['briljnt]adj.<口>好极了bring*[briŋ]v.带来carry*[kæri]v.携带，拿着；抱着cheerful['tʃiful]adj.快乐ltalian[r'tæljn]n.意大利(人)的，意大利语的classical['klæsikl]adj.1.古典的，经典的clock*[klɔk]n.时钟；计时器close*[kluz]v.关闭close*[kluz]近的；接近的adv.靠近的compared[km'ped]adj.和……比较corner[’kn]n.街道拐弯处；cousin*[kʌzn]n.同类；堂兄弟；表兄弟；堂姐妹；表姐妹dark[da:k].adj.(皮色)发黑的；暗色的；黑暗的difficult*['difiklt]adj.困难的doll*[dɔl]n.娃娃dream[dri:m]n.梦想，梦(ddrop*[drɔp].v.扔；落下energetic[,en'dʒetik]adj.精力充沛的expensive*[iks'pensiv]adj.昂贵的family*['fæmili]n.家庭famous*[feims]adj.著名的fan[fæn].n.(体育、音乐、电影等的)狂热爱好者，迷最后的，最终的first*[f:st]adj.第一FirstWorldWar[f:st][w:ld][wɔ:]第一次世界大战forget*[fget]v.(forgot[f'gɔt],forgotten[f'gɔtn])忘记精心整理friendship['frendʃip]fun*[fʌn]n.有趣的事；逗人乐的活动silly*['sili]adj.geton(well)with与…相处(融洽)去乘(骑…)gooff(灯)熄灭；停电goal[gul]n.(进球)得分goodnight晚安(打招呼时用语)group*[gru:p].n.组精心整理hangon(非正式)(耐心)等待helpout[help][aut]帮……克服困难helpsb.withsth[help][wið]帮助某人做某事hero['hiərəu]n.英雄hey[her]嘿；喂him[him,Im]pron.(he的宾格)他history['histəri]n.历史holdtheline[həuld][ðə][lain](不挂断电话)等一下hometown['həum'taun]n.故乡；家乡honest['ɔnist]adj.诚实的，正直的hope*[həup]n.&.v.希望精心整理hurry*['hʌri]v.&.n.赶忙；匆忙interestedin.[bi:][intrrstInterview[intvju:]n.&v采访，会面；面试jazz[dʒæz].n.爵士乐jewellery['dʒu:Iri]n.珠宝；首饰job[dʒɔb]n.工作joke[dʒuk].v.开玩笑；说笑话juice*[dʒu:s]n.果汁jump*[dʒʌmp]v.跳jump*[dʒʌmp]v.跳know*[nəu]v.知道；了解劳动节(五一节)lady['leidi]n.女士learn*[1:n]学，学会life*[laif]n.生活；生命light*[lait]adj.轻的(餐食)少量的litter[lit]n.垃圾live[liv]v.活，生存：住lively['laivli],adj.活泼的，轻快的local['lukl]adj地方的，当地的long*[lɔn]adj.长的lookout(for)[luk][aut]([fɔ:,f])小心love*[lʌv]n.&v.爱，热爱lovely*['lʌvli]adj.可爱的middle*['midl]n.&.adj.中间(的)milk*[milk]n.牛奶Miss[mis]n.女士；小姐(对未婚女性的称呼)mission['miʃən]n.任务Mrs.['mIsIz]n.夫人；太太精心整理name*[neim].v.说出…的名字nervous*['n:vs]adj.情绪不安的；紧张的精心整理north*[nɔ:θ]n.北方adj.北方的not…atall[nɔt].[æt].[ɔ:]一点也不nothing*[nʌθiŋ]pron.没有什么;没有东西off[ɔf]prep.下(飞机、车、船等)offer[ɔf]v.提议(主动)给予often[ɔfn]adv.经常Olympic[u'impik]adj.onceuponatime(常用作讲故事的开头语)从前精心整理painting[peintin]n.绘画；油画L1UJ114passport*[pa:spɔ:t]n.护照phone[fun]n.电话，电话机piece[pi:s]n.一张(或则、件等)pity['piti]n.憾事plan*[plæn]n.&.v.计划，打算play[plei]v.扮演，玩；踢/打/弹……point[pɔint]v.(用手指等)指programme*[pru-græm]n.项目(电视)节目pudding['pudiŋ]n.布丁；甜点心question*['kwestʃən]n.问radio*['reidiəu],n.收音机realise[rilaiz]v.认识到，了解，明白really*['rili]adv.(表语气)真的吗reason['ri:zn]n.原因recognize[rekgnaiz]v.认出record[ri'kɔ:d]v.录(音)return*[ri'tə:n]v.返回；归还rewrite[ri:'rart]v.(rewrote[riride*[raid]v.骑(马；车等)ride*[raid]v.骑；开(车)ring[riŋ]v.(rang[ræŋ],rung[rʌŋ])响，鸣；打电话rock[rɔk]n.摇滚乐rough[rʌf]adj.(海浪等)汹涌的；(气候)有暴风雨的Russian[rʌʃn]adj.俄国的；俄国人的；俄语的sad*[sæd],adj.悲哀的seafood['si:,fu:d].n.海鲜；海产品seeoff[si:][ɔf]送别ship*[ʃip]n.船smooth[smu:ồ]adj.平静的；平稳的J9某事sound[saund]v.听起来south*[sauθ]adj.南方的n.南方花费(时间、金钱)star*[sta:]n.星；星状物；明星stormy['stɔ:string[strin].n.(乐器的等)弦strong*[strɔŋ]adj.强烈的；强壮的；强大的take*[teik]花费(时间)卸掉/拿走/拔十几岁(13~19岁)的terrible['terəbl]adj.极坏的，可怕的than*[ðæn]conj.(用于形容词、副词的比较级之后)比thinkabout思考；考虑through[θru:]prep.从一端到另一端；穿越tomato*[t'ma:tu]n.西红柿trip[trip]n.旅行trul['tru:li].adv.真诚地;诚挚地uncomfortable[ʌn'kʌmftbl]adj.不舒服的unpaid[ʌn'peid]adj.不收报酬的；未付款的usual[ju:ʒuəl]adj.通常的，平常的violin*[,vaiə'lin].n.小提琴visitor[vizitə]n.游客；观光者walkup沿…走；登上wall[wɔ:l]n.墙waltz[wɔ:lts]n.华尔兹；圆舞曲want*[wɔnt]v.要；想要war[wɔ:]n.战争was[wʌz]动词be(am,is)的过去式washup洗(餐具)website[websait](环球网)的站点welcome*[welkm]well-behavedadj.adj.有礼貌的；循规蹈矩的with*[wiprep带有；和在一起(表示关系)worried[’wrd]ad烦恼的，焦虑的write*[rait]v.写younger