【初中语文】《卖油翁》课件+统编版语文七年级下册

卖油翁欧阳修【宋】教学目标：1.了解有关欧阳修的文学常识；掌握课文重点文言词语，理解文言句意，熟悉故事内容。（重点）2.熟读课文，揣摩文章的关键语句，品析人物体会文中人物的心理和态度。（难点）3.领悟熟能生巧的道理；知道“山外有山、人外有人”的道理，能够正确看待自己的长处。（核心素养）新课导入在历史的长河中，能工巧匠不计其数，但由于他们大多处于社会的底层，不仅无人知晓他们的事迹，连名字也不被人所知。大文豪欧阳修笔下的这位其貌不扬却身怀绝技的老人——卖油翁，就是其中一位。今天我们就一起来了解这位卖油翁的故事。作者名片欧阳修（1007—1072），字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，吉州永丰（今属江西吉安）人，北宋政治家、文学家、史学家。在文学创作上，欧阳修是北宋诗文革新运动的领袖，散文成就最高，为唐宋八大家之一。其散文说理畅达，委婉抒情，代表作有《醉翁亭记》等；诗风与散文近似，流畅自然，代表作有《戏答元珍》等；其词清丽深婉，代表作有《蝶恋花》（庭院深深深几许）等。卖油翁

北宋欧阳修

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰:“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。一读：读准字音，感知内容

卖油翁

陈康肃公善射当世无双公亦以此自矜尝射于家圃有卖油翁释担而立睨之久而不去见其发矢十中八九但微颔之康肃问曰汝亦知射乎吾射不亦精乎翁曰无他但手熟尔康肃忿然曰尔安敢轻吾射翁曰以我酌油知之乃取一葫芦置于地以钱覆其口徐以杓酌油沥之自钱孔入而钱不湿因曰我亦无他惟手熟尔康肃笑而遣之二读：读对断句,添加标点卖油翁

陈康肃公/善射，当世无双，公/亦/以此/自矜。尝/射于家圃，有/卖油翁/释担而立，睨之/久而不去。见其发矢/十中八九，但/微颔之。

康肃问曰：“汝/亦知射乎？吾射/不亦精乎？”翁曰:“无他，但/手熟尔。”康肃忿然曰：“尔/安敢/轻吾射!”翁曰：“以/我酌油知之。”乃/取一葫芦/置于地，以钱/覆其口，徐/以杓/酌油沥之，自/钱孔入，而/钱不湿。因曰：“我亦/无他，惟/手熟尔。”康肃/笑而遣之。三读：读懂故事，理清情节

请同学们根据文下注释和工具书疏通全文，并结合自己的理解，理清故事情节。

疏通文意，理清情节要求：1.按事件六要素梳理情节（时间、地点、人物、起因、经过、结果）地点：人物：起因：经过：结果：陈尧咨家圃陈尧咨、卖油翁陈尧咨射箭，卖油翁旁观“但微颔之”。陈尧咨认为卖油翁轻视他的射技，卖油翁当场表演了将油从钱孔中注入葫芦的技艺，让陈尧咨无话可说。陈尧咨笑着把卖油翁打发走了。疏通文意，理清情节（1）但手熟尔（

）（2）徐以杓酌油沥之（）（1）尔安敢轻吾射（）（2）因曰（）通假字字词清单古今异义····“尔”同“耳”，相当于“罢了”“杓”同“勺”古义：怎么。今义：安全，平安。古义：于是，就。今义：原因，因为。一词多义以以我酌油知之（）以钱覆其口（）公亦以此自矜（）而有卖油翁释担而立（）自钱孔入，而钱不湿（）康肃笑而遣之（）介词，凭、靠介词，用介词，因为连词，表顺承连词，表转折连词，表修饰射尝射于家圃（）尔安敢轻吾射（）自公亦以此自矜（）自钱孔入（）尔尔安敢轻吾射（）但手熟尔（）动词，射箭名词，射箭的本领自己介词，从代词，你语气词，同“耳”，相当于“罢了”词类活用（1）但微颔之（

）（2）吾射不亦精乎（

）（3）尔安敢轻吾射（

）···名词用作动词，点头动词用作名词，指射箭的本领形容词用作动词，轻视请你用简洁的一句话概括本文故事。疏通文意，理清情节陈尧咨，箭术一流骄傲自满，终悔改。卖油翁，酌艺九稳气定神闲，始自谦。

一个酌艺高超的卖油翁，用倒油的本领，让射艺出众的陈尧咨心悦诚服的故事。卖油翁和陈尧咨除了技艺都很高超，他们还有怎样的特点呢？请大家圈画出文章中表现人物动作、神态的词语，品读人物的形象。品析词句，分析人物陈尧咨，箭术一流骄傲自满，终悔改。卖油翁，酌艺九稳气定神闲，始自谦。提示：

我从“

”（词或句）中，读出了卖油翁（陈尧咨）

的样子。这体现出他

的形象特点。

请大家分别圈画出最能体现卖油翁和陈尧咨态度的动作、神态的词，品味人物形象。品析人物形象提示：

我从“

”（词或句）中，读出了卖油翁（陈尧咨）

的样子。这也体现出他

的形象特点。提示：我从“睨之”“微颔之”两个词中，读出了卖油翁对陈康肃高超箭法见惯不惊、略有赞赏的样子。这体现出他因底气十足而不以为然的自负形象特点。品味词句，把握形象陈尧咨恃才傲物骄横无礼盛气凌人骄矜暴躁通达爽快卖油翁不卑不亢淡定从容气定神闲沉稳内敛镇定自若上联：陈尧咨，箭术盖世骄傲无礼下联：________________________卖油翁，酌技无敌气定神闲

请大家分别圈画出最能体现卖油翁和陈尧咨态度的动作、神态的词，品味人物形象。揣摩细节1.勾画出文中描写人物语言、动作的词语，揣摩人物的心理和性格。（1）读课文，画出文中描写人物语言、动作的词语。（2）将画出来的词句翻译成现代汉语，体会文言文特有的简洁的语言风格，揣摩简洁语言中蕴含的人物心理和性格。（3）小组交流阅读体会。从文中人物的语言、动作可以看出，卖油翁是一个身怀绝技、谦虚稳重的人，陈尧咨是一个爱自我炫耀、趾高气扬的人。卖油翁与陈尧咨之间的这场小冲突是怎么产生和升级的？谁应该承担冲突产生和升级的主要责任？这场小冲突是由卖油翁对陈尧咨十中八九的射箭技术“睨之”“但微颔之”这种轻视的态度而产生的，因卖油翁“无他，但手熟尔”的态度升级。卖油翁应该承担冲突产生和升级的主要责任。因为引发冲突的主要原因在卖油翁的态度上，冲突升级的重要原因也在卖油翁的语气、态度上。

一个

的卖油翁，用

却

的处世态度，让

的陈尧咨

的故事。感悟道理一个酌艺高超的卖油翁，用身手不凡却不张扬自满的处世态度，让射艺出众的陈尧咨心悦诚服的故事。上联：陈尧咨，箭术一流骄傲无礼，

。下联：卖油翁，酌技无敌气定神闲，

。终心服诚悦始内敛谦虚南阳县有杨二相公者，精于拳勇。能以两肩负两船而起，旗丁数百以篙刺之，篙所触处，寸寸折裂。以此名重一时，率其徒行教常州。每至演武场传授枪棒，观者如堵。忽一日，有卖蒜叟，龙钟伛偻，咳嗽不绝声，旁睨而揶揄之。众大骇，走告杨。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许，傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君能打墙，不能打人。”杨愈怒骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“垂死之年，能以一死成君之名，死亦何怨？”乃广约众人，写立誓劵。

令杨养息三日，老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋