大大班班务工作总结

大大班班务工作总结大大班班务工作总结

大大班班务工作总结

时间是一只永久飞行的鸟。转瞬间本学期的教学工作已圆满完毕。回忆这一学期的工作，有成绩，也有失误，有阅历，也有教训。下面，就我本学期大大（1）班的班主任工作总结如下：一、教育教学方面

1、保教协作默契，共同促进幼儿进展。工作中，带动教师和保育教师不分彼此，不斤斤计较，团结协作，形成良好的工作气氛。针对幼儿学习习惯的培育、独立力量的培育以及身体素养的提高，我们实行了有效的措施。一年来，我班形成幼儿了良好的班风班貌，期末测查中，幼儿身高，体重全达标。其次，具体分析班上幼儿的进展状况，个体差异，制订了切实可行的规划，充分把握幼儿的实际状况，因材施教，圆满地完成了教学任务。

记得刚开学那段时间，课间比拟乱，孩子们你追我打，消失跌倒、摔跤的现象再所难免，班主任要即时安抚和教育孩子留意安全，当孩子身体消失不适时，要准时发觉处理并与家长联系，使孩子感到在学校像在家里一样的暖和。正如我班上的小朋友有不舒适的现象，我们准时联系家长，孩子得到准时的治疗，孩子的家长感谢得对我说：“真是太感谢你啦！孩子放在你班上，我们真是很放心！”

大大班的孩子年龄小，平常的许多生活小细节都不留意，常常把书本或铅笑乱扔在教育里，而许多家长都来反响说学生的东西老是不见了，常常忙得我团团转，但我没有厌倦和有什么不耐烦的，我明白，只有给学生更多的爱，学生才能安康欢乐的成长，而这也是我们教师最大的劝慰。

在一个家庭里教育一个孩子原来就很难，在一个班治理一群孩子就更难，有些家长曾经对我说：“五十多个学生管教太难了，坐在一起上课，那不闹翻了天，教师声音都会叫哑了。”我总是微笑面对。说实话有时确实会觉得很难、很烦、很累。记得刚开学时，面对50多个孩子，上课纪律很差，教室里叽叽喳喳、吵吵嚷嚷，还不断有孩子相互打小报告，让你无法去上课。我一下没掌握自己的心情，发起脾气来。但突然意识到我对孩子的急躁教育哪去了！我明白：对孩子要循循善诱，急躁细致的进展教育，挖掘孩子身上的闪光点，要多表扬、多鼓舞，多给孩子们赞许的目光，少批判、少指责。正如一位名人所言：用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点。于是我克制自己的烦躁心情，调整好心态，让自己安静下来。做一个孩子们心中的好教师，家长眼中的好班主任是我应当追求的目标。现在，通过自己对孩子急躁敏捷的教育，班纪大有转变，孩子们现在甚至能特别宁静得上完每一节课，尽管人多，却再也不会觉得那么吵闹啦！学校是培育教育学生学学问的摇篮，针对全班五十多个不同共性的孩子，除了急躁教育外，更多让孩子们自己开进展示自己的力量。我为孩子们办起了“我最棒”、“我的画最美”、“我的字最好”的宣传天地。培育孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质，让孩子们个个争做力量强“我的花最多”的好孩子。二、卫生保健方面

本学学期我班班务更加注意大大班幼儿的身体安康，严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序标准化；加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，对于有心理障碍的幼儿，有针对性进展辅导，幼儿在拥有安康体质的同时拥有安康的心理。幼儿能主动作好值日生工作；文明进餐，积极协作保健医生作好各项体检工作。加强消毒工作，杜绝流行病的发生；均本学期班级生病请假孩子少，幼儿的出勤率始终较高。在本学期参与幼儿园所举办的“园运会”、“亲子活动”和“6月1日的游园活动”，我班小朋友在活动竞赛中均获得较好成绩。

总而言之，回忆这个学期的班主任工作，虽然辛苦劳累，但一切为了孩子的成长，看到一个个孩子活泼得意、天真无邪的笑脸，一切苦恼劳累都烟消云散。在今后的工作中，我们将依据存在的缺乏，仔细的反思调整，吸取先进的阅历和治理方法，扬长避短。

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大班上学期班级小结

辞旧迎新，在忙劳碌碌中这一学期又将完毕了。在我们的努力下，各方面的工作都开展得比拟顺当，也取得了肯定的成绩。在新年降临之际，特此对一学期来的工作做一总结。也借此时机，回忆一下工作中的胜利与缺乏，以促使我们在今后的工作中，更好地开展班级工作，表达班级特色。

本学期，本班共有31名幼儿,男小朋友18人,女小朋友13人,除2名新生外属于“原班人马”,但由于来了一位新教师，保育员教师也更换了，所以,教师对幼儿的状况、性格特征、脾气除了要有了一个根本的了解外，还有一个磨合的过程。另外,我们三位保教人员在工作安排上也是比拟和谐,这为班级的工作开展打下一个好的根底。一、常规培育

连续仔细落实常规要求,引导幼儿较快适应大班的学习生活,形成良好的行为习惯。

孩子进入大班以后,我们就发觉孩子们的确长大了,自我掌握的力量较中班完毕时有了很大的提高。于是我们打算实行同步方法：一方面,连续抓一日的生活、学习常规；另一方面,引导小朋友帮忙新朋友,做到一步到位,使新生也能较快的适应班级有序的生活与学习。能充分发挥幼儿的资源,设立了值日生制度,由力量强的幼儿示范到普及成为每一位幼儿,使每一个小朋友都有表现的时机。在自己值日的同时也明白为什么要这样做,促使这些规章内化,引导他们自然而然的遵守,良好的午睡、洗手、吃饭常规也就自然而然的形成了。

对幼儿学习习惯的培育，也是常规治理的一个方面。本学期我们在新活动室内的橱柜里贴上标记，力求要求幼儿做到哪里拿的东西哪里放，标准幼儿的习惯意识。课前，需要用到哪些东西，只要提前告知幼儿，

1小朋友都能准时地预备好，免去了逐个分发的烦琐环节，既节省了时间，对幼儿来说又是一种自我治理力量的培育。有的幼儿把自己一组的东西整理得井井有条，我们会把它公示出来，鼓舞大家学习。二、教育教学工作：

1、在主题学习活动中，依据幼儿的兴趣特点，我们设计了《我是中国人》、《我们的城市》、《动物大世界》和《我自己》几大主题，从孩子们积极参加程度可以看出，这是特别受孩子欢送、适合孩子进展水平的主题活动。如在《我是中国人》这个主题活动中，通过中秋节、国庆节引发出中国的名胜古迹，中国的邻国，中国的进展历史，中国的传统；中国的民族特色；中国之最等等。结合这一主题我们还参加了教研组举办的“迎国庆、我们去旅游”，主题大活动。在这个主题活动中，我班的“海南岛”在环境的创设，活动的内容的安排上都得到了大家的确定。活动也让孩子们变得更加大胆自信。

2．在开展区域活动中，我们依据幼儿年龄特点、进展需要投放活动材料，依据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有规划有目的地投放，并准时增减活动材料。引导幼儿积极仔细参加区域活动，满意幼儿进展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、力量投放了不同难度的活动材料。在此根底上我班向姐妹园奉浦幼儿园公开了一次区角活动。3．本学期我们还新增了“共享阅读”的学习活动。在教师、幼儿和家长的共同努力协作下，我班的幼儿现在对阅读活动已有了比拟大的兴趣，也学会了一些简洁的阅读方法，如根据页码一页一页的看书；根据提问从书中查找答案，以及会依据书中的内容作一些简洁的归纳、小结等等三、卫生保健工作：

本学期，我们有了班级特地的保教教师，虽然这为我们班级保教工作的开展供应了更有利的保证，但也需要我们三位教师共同协作,才能保证幼儿一日活动的顺当开展。

我们深知一个班级就是一个家,三位教师谁也离不开谁,大家的工作需要彼此的协作与支持。早晨体锻时,我们三位教师一同指导幼儿的体育活动、护理幼儿的保育工作;午睡时,大家一同催促幼儿较快入睡;吃饭时,保证班上有两位教师由于我们知道,班级是大家的,只有大家的共同努力,才能使班级的治理得到提高。

本学期还加强了幼儿的自我爱护意识及安全卫生教育，避开了幼儿安全事故的发生。培育了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮忙几个进餐慢的幼儿转变不良的饮食习惯、本期孩子们身高体重增长快速。四、家长工作：

本学期由于两园合并，幼儿进入了幼小连接期等一些特别的缘由，使得我班有些家长有了焦虑的心情，为此我们更加注意了和家长的沟通，利用多种渠道如“班级博客”、”飞信”、“家园联系册”、“家长园地”等准时全面地了解每位家长的想法，并赐予准时的建议和意见，从而使家长的心情平稳了下来。同时我们也组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参加到活动中来，如：“万圣节”活动、亲子活动、家长开放日等，通过这些活动家长对班级工作有了更多的了解。有了家长的参加，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。五.努力克制缺乏,立志再上新台阶。