对联作文集合七篇

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在日常学习、工作和生活中，大家都不行避开地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，肯定要避开无结尾作文的消失。还是对作文一筹莫展吗？以下是我收集整理的对联作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

对联作文篇1

每年的大年三十，家家户户都在忙着贴对联。

吃过午饭，我们急赶忙忙地把旧的对联撕下来，再贴上新的对联。我先把奶奶预备好的浆糊和对联拿出来。奶奶叫我把浆糊粘在对联的背面，然后，贴在门口的左右两旁。奶奶说：“对联有两条，分上联和下联，要看清晰再贴上去。”她还说：“由于对联是从右向左写字，所以上联要贴在门的右边，下联贴在门的左边。”哇！原来贴对联都要那么的细心啊！我按奶奶的说法去做，先分好上联和下联。对联的上联是：家和业旺万事兴。下联是：福到财来千秋富。贴完了上联和下联。奶奶说：“还有横批没有贴呢！”接着，我和奶奶把横批也贴到了大门的正上方。横批写的是：出入平安。意思是说：“我们每个人平平安安出入，开快乐心地回来。”最终贴完了一对对联了。

原来，贴对联都可以让我懂得许多学问。贴对联真是一件欢乐的事啊！

对联作文篇2

在大门上贴副红字对联，是乡下人每年春节必不行少的事。家家户户在除夕这天下午，在大门两侧贴上一副对联，寓意着来年家里能像对联上所写一样欢乐，平安地度过新的一年。这个寒假姐姐到我家来玩，我两在一边说起新年来，说着，说着我们就谈到了对联。说起对联，它又称楹联，因古时挂于楼堂的楹柱而得名，又有偶语、俪辞、联语、门对等通称，以对联称之则始于明代。这是一种对偶文学，起源于桃符，是一利用汉字特征撰写的一种民族文体，它与书法的奇妙结合，又成就了中华民族徇丽多彩的艺术独创。

姐姐胸有成竹地说：“小妹，你知道对联可分为哪四种吗？”“什么？四种？老姐，你——”我吃了一惊，无语了。“不知道了！哈哈，我来说吧：又谐音，数字，叠字……”“喂，老姐我的意思是你搞错了吧！对联怎么可能只有这四种呢？明明有十三种。”我打断了姐姐的话，惊奇地问“什么？十三种，你说说看，我不信。”姐姐一脸怀疑地说，“说就说，谁怕谁啊！”我优哉游哉地说，“你听认真了，有拆字联、反复联、缺字联、谐音联、数字联、谜语联、叠字联、顶真联、回文联、同音联、标点联、修辞联和哑联。嗯，刚好十三个，不信自己查资料。”“不，不查了。我服，我服小妹，你是怎么知道这些的呢？”姐姐奇怪   地问，“背呀，多看看学校生学问大全，自然就会了。”我一本正经的回答。这时，姨妈妈走进来，笑着说：“你们说的我都听到了，下面你们都来说说有关对联的是吧，也可以是对联的故事。”“哈？对联就是对联，还有什么故事。”姐姐一脸不解。我插上去说：“我知道：古时候，有一位教书先生走在街上观察一个在路边看书的女孩不时地挠着后背，这位先生有意卖弄起自己的文采，‘挠挠痒痒，痒痒挠挠；不闹不痒，不痒不挠；越挠越痒，越痒越挠’。傍边围观的人一片叫好，这位教书先生得意洋洋，想再卖弄几句时，没想到那个女孩也非等闲之辈，张口就来，‘生生死死，死死生生；有生有死，有死有生；先生先死，先死先生’。这下围观的众人一片赞扬，那个先生灰溜溜地逃走了。”等我说完，姨妈妈先拍起手来，姐姐不好意思地说：“看来我也要多读读书了，不然的话，我要被你比下去了。”说完，我们三人一起笑了起来，风把我们的笑声带到很远很远。

对联是中华民族的艺术独创，它体现了中国文学得博大精深，我爱对联，我爱中国的传统文化。

对联作文篇3

寒假，静静地来到了。在这短暂的寒假里，我，能做些什么呢？是窝在暖暖的被子里睡懒觉？是靠在绵绵的沙发上看电视？不不不！这些都没什么创意，我的寒假生活支配的可丰富啦！但最有意义的事就属小队活动了。这次小队活动让我见识到了爱是无边的，今日，一个小小的“新春送对联”活动，就有着浓浓的人情味儿。

“新春送对联”活动中，我们小队在高地府的群艺轩画廊里“指手画脚”，虽然天空湛蓝湛蓝的，但刮过野狼似的阵阵寒风；虽然紫外线强度很高，但空气中还是没有含热分子。风刮在我们的脸颊上，就像刀要削去我们的肉一般，我的手被一股一股的寒流冻得发麻，真想躲在被窝里美美的睡上一觉啊！写对联的师傅更辛苦，要是我的话，唯恐一个字都写不下来，师傅写了一幅一幅的对联，由我们送给“路人甲。乙。丙。丁……”我们每遇到一个路人，都微笑着迎上去，把一副副对联给了他（她），这片刻的爱心暖和了我的左心房。之后，我们每人得到了一副对联，这算是俗话中的“好人有好报”吧！

写字师傅在寒风中写字是一种爱，我们在寒风中送对联也是一种爱，对联的本身就是对新年的祝愿，也是一种爱。通过这个活动，我的耳边仿佛回荡着一首古老的歌谣：“只要人人都献出一点爱，这个世界就不会黯然无光……”是啊，正是这样，只要人人献出那么一点点的爱心，这个世界就会布满着光明！

对联作文篇4

过年啦！过年啦！

家里东西都以新换旧，特殊把家都装饰一番，欢高兴喜迎春啦！我家的大多数东西也都“下岗”了。几家高兴几家忧！有人失业了，就得有人上岗啦！就说我家的“对联”吧！这可不是平常的对联哦！就请听一下我家去年的对联吧！

上联：“公主小妹一声令下”

下联：“老爸老妈立刻办妥”

横批：“公主刁蛮”!

怎们样？是不是知道我老妹的作风啦！??不讲道理。是的，平常在家，假如稍有不满，就会嚎啕大哭，令人不知所措,还会趁此机会提一些无理的条件，如不答应，又会洪水大发；假如受了委屈，那可不得了了，哭个没完没了，那眼泪如断了线的珠子一样，不停的流，那可是一个人一年的饮用水源啊！想想都觉得可怕，哪敢不听命于她！不过总不能始终放纵她，这公主的头衔也得撤了。这不老妈被册封为了皇后。请听今年的“对联”！

上联：“只许老妈逍遥”

下联：“不许亲人愉快”

（只许州官放火，不许百姓点灯的改编）

横批：“皇后偏心”

没想到吧！堂堂“皇后”也很自私，她的宏大“美女事迹”是说不完的。例如：在买东西这件事情上，假如老爸想买一条裤子，老妈就会把老爸全部的裤子摊在他面前，狠狠地数落他一顿。老爸打开衣橱，指了指那一大叠老妈的衣服说：“你不也老是买新衣裳吗，不然这些都是哪里来的！”老爸极力回击，企图争取一个买新裤子的机会……这种激烈对抗的.场面在我面前已经重演了N次了。二老的精力真是旺盛啊，真心盼望他们80大寿以后还能保持这状态。

虽然小妹的行为略带有一股霸道，老妈是令人无语的。可是她俩给我家带来了欢快和幸福，真是我家的一对活宝啊！

对联作文篇5

又到了写春联的日子，这是我最快乐的事了。

到了书法班，老师对我们说：“我们写春联，是有嘉奖的，一等奖嘉奖10红包，二等奖嘉奖红包5元，……”

“一等奖，一等奖……”老师后来说什么我都没有听进去。

我先用了一张一般的宣纸，选好对联的内容“丰衣足食戌年乐，国泰民安亥岁欢”就它了。开头练习起来，运笔，折纸，开写，一笔一画，算是笔走龙蛇吧。很快就完成了一副对联。横批“新春欢乐”。老师再检查我写的春联的时候，看出了问题：“你看，这个戌字写的结构不稳，这个亥字应当是中心不在一条直线上……”在老师的建议下，我又重新写了起来。

偷看其它的小伴侣，也是不甘示弱，让老师帮选对联，挥笔研磨，各个大显身手。一会的功夫我们就正是开头了书写春联的竞赛。

我选的是上好的宣纸红纸，一般的红纸表面没有宣纸的成分，红纸上已经选好的每个字的位置，还有个暗红色的喜字红印，当我一口气写完对联的时候，其他的有的也写完了，有的立刻就进入了尾声。当一幅幅春联摆放在桌子上的时候，是不标示名字的竞赛，当老师最终宣布竞赛的结果，我的心好像要砰砰的跳出来。

“纪念奖：王明，李煜，张亮，洪飞”

“二等奖：吴敏，张明，苏文玉，李丽，王毛毛”

“一等奖：吴波，李波”

我的眼泪都流出来了，我得了一等奖，我得了一等奖。

奖金并不重要，重要的是写字的过程，每年写的春联的时候，我都是最欢乐的。

对联作文篇6

明天就是大年三十了，今日我和妈妈去龙城买对联，我看到了许多对联，我的眼都看花了。人也特殊多，我看到一幅对联，上联是家庭和谐财源广，下联是日子红火喜盈门，横批富贵吉利，就让妈妈买了下来，还买了两只可爱的小老虎。我问妈妈：人们为什么要在过年的时候贴对联呢？妈妈说贴对联是人们对新的一年中美妙生活的愿望。

回到家后，我和妈妈就开头动手贴对联，我们先认真的把门擦洁净，再用透亮     胶把对联贴上去，然后把那两只可爱的小老虎贴到了门上。

我看着贴好的对联，心里美滋滋地，立刻要过年了，我祝愿大家新年欢乐连连，同学们在新的一年里欢乐幸福，学习更上一层楼！

对联作文篇7

这个寒假，我参与了书法班组织的“寒假七天乐活动”，第一次接触了软笔书法。

记得上第一节课的时候，我坐在自己的座位上，看着放在桌面上盛有墨汁的砚台和毛笔，心里是既新颖又紧急。老师先教我们握笔，一边讲解一边给我们做示范，同学们认真听仔细学。刚开头的时候，我有点把握不好，笔在我的小手里总是歪，老师鼓舞我说：“这才是第一节课，你已经很棒了，渐渐来，肯定行！”一节课下来，我最终把握了握笔方法和技巧。后来，老师又教我们写笔划，老师一笔一划地教，我们一笔一划地学。我也努力记住老师讲的每一个要点，争取把每个运笔、每处顿笔和笔锋运用全部把握。

几天后，老