2023年精通版小学英语3-6年级下册各单元知识点归纳汇总

精通版小学英语3-6年级下册各单元知识点归纳汇总

三年级下册

Unit1Lefsgotoschool.

0单元小结C

一、核心词汇

school学校classroom教室textbook课本Storybook故事书Chinese

book语文书Englishbook英语书exercisebook练习本notebook笔记本

desk课桌

chair椅子

二、了解词汇★

nice令人愉快的see看见again又,此外,再一次glad高兴的guess猜

look看new新的

三、核心句型★★

1.LefsgotoSChoOL咱们去上学吧。

解读:这是表示提出建议的句子。

举一反三：Let'sgototheCIaSSI›oom.咱们去教室吧。

Lefshaveatalk.咱们谈一谈吧。

2.1haveanewtextbook.我有一本新课本。

解读:这是一个表示我有某物的句型。

举一反三：Ihaveanewstorybook.我有一本新故事书。

IhaveanoldEnglishbook.我有一本旧英语书。

3.Whafsinmybag?我的书包里面有什么？

解读:这是一个询问某物里面有什么的句型。

举一反三:一Whafsinyourhand?你的手里有什么？

一AChinesebookandanEnglishbook.一本语文书和一本英语

书。

一What,sinmypencil-box?我的铅笔盒里面有什么？

一Somepencils.一些铅笔。

4.Whafsonthechair?椅子上面有什么？

解读:这是一个询问某物上面有什么的句型。

举一反三：Whafsonthebed?床上面有什么？

Whafsonmydesk?我的课桌上面有什么？

四、了解句型★

1.Nicetoseeyouagain.很高兴再次见到你。

解读:这是一个常见的打招呼用语。句中的again表示“再次”。

举一反三：Pleasedtoseeyou.见到你很高兴。

Gladtomeetyou.见到你很高兴。

2.一CanIseeit?我能看一下吗？

-Sure.当然可以。

解读:这是一个一般疑问句,询问他人“我能……吗？”回答用Yes∙∕No.也可用

SUre./CertainIy.等。

举一反三:CanIhelpyou?我能帮你吗？

CanIgowithyou?我能跟你一起去吗？

3.Hereyouare.给你。

解读:这是英语中的常用口语,它的基本意思是“给你。”“你所耍的东西在

这儿。”它在不同的场合,可以有不同的理解。如果你认领东西,对方递给你时说

HereyOUare.意为“给你。”

举一反三：一Excuseme.Isthisyourruler?打扰一下,这是你的尺子吗？

—Yes,itis.是的,它是。

一Hereyouare.给你。

一Thankyou.谢谢。

Unit2I,minClassOne,GradeThree.

(O元小礴

一、核心词汇⅛t

one一two二three三four四five五six六seven七eight八

nine九ten十elevenH—`twelve十二

二、了解词汇★

class班级grade年级o'CIOCk.......点钟

三、核心句型★4

1.1,minClassFour,GradeThree.我在三年级四班。

解读:这是一个描述自己在某年级某班的句型。

举一反三:I,minClassOne,GradeTwo.我在二年级一班。

I,minClassSeven,GradeThree.我在三年级七班。

2.一Whafsyourname?你叫什么名字？

一MynameisMary.我叫玛丽。

解读:这是一个询问某人姓名的句型。What是特殊疑问词,对物进行提问。

What,s=Whatis。

举一反三:一Whafsyourname?你叫什么名字？

一MynameisAmy.我叫埃米。

—Whafsyourname?你叫什么名字？

一MynameisJohn.我叫约翰。

3.一HOWOIdareyOu?你多大了？

一I,meight.我八岁。

解读:这是一个询问某人年龄的句型。howold对年龄进行提问。

举一反三：一Howoldareyou?你多大了？

一I,mfive.我五岁。

一Howoldistheboy?那个男孩多大了？

一He,sseven.他七岁。

4.一Whattimeisit?几点了?

一Ifsnineo,clock.九点。

解读:这是一个询问时间的句型。whattime对具体的时间进行提问。

举一反三:—Whattimeisit?几点了？

一It,seighto,clock.八点。

四、了解句型★

1.Pleasedtomeetyou.见到你很高兴。

解读:本句话的结构类似于NiCetomeetyou.用于表达见到某人很高兴的意思。

举一反三:Nicetomeetyou.见到你很高兴。

Gladtomeetyou.见到你很高兴。

2.Whataboutyou?你呢？

解读:这是英语口语中常用的省略句型。用于以下情况：1.当你问了别人一个

问题后,他做了回答,并反问你同样的问题时。2.别人就某事发表意见之后,征求你

的看法时。

举一反三:一Whafsyourname?你叫什么名字？

一MynameisAnn.Whataboutyou?我叫安。你呢？

Ihaveanewbag.Whataboutyou?我有一个新包。你呢？

3.Excuseme.打扰了。

解读:这是英语口语中常用的礼貌用语。它与I'msorry都可翻译为“对不起。”

但用法却不同。EXCUSeme.用于事前打扰FmSOrry.用于事后道歉。

4.Goodnight!晚安！

解读:这是一个晚安道别的句子。其回答也为GoOdnight!

举一反三：一Goodnight,Mum!晚安,妈妈！

一Goodnight,Tom!晚安,汤姆！

Unit3Thisismyfather.

。单元小结。

一、核心词汇★<

father（dad）爸爸mother（mum）妈妈brother哥哥,弟弟SiSter姐姐,妹妹

daughter⅛JLson儿子grandfather（grandpa）（夕卜）祖父grandmother（grandma）

（外）祖母UnCle叔（伯）父,舅舅,姑（姨）父aunt伯（婶）母,姑（姨,舅）母

二、了解词汇⅛

this这that那She她he他they他们their他们的WhO谁

三、核心句型

1.Thisismyfather.这是我的爸爸。

解读:这是一个介绍近处的某人的句型。指要介绍的人就在说话人的身边。

举一反三:ThiSiSmyfriend.这是我的朋友。

Thisismyteacher.这是我的老师。

2.Who,sthis/that?这/那是谁？

解读:这是一个询问这/那是谁的句型。特殊疑问词WhO对人进行提问,意为

“谁”。

举一反三:—Who,sthis?这是谁？

一Thisismyaunt.这是我的姑姑。

3.That,smyuncle.那是我的叔叔。

解读:这是介绍远处的某人的句型。与this不同的是,that所指的人不在说话

者旁边。

举一反三:Thafsmymother.那是我的妈妈。

ThafsJohn,ssister.那是约翰的姐姐。

四、了解句型★

Showmeyourphoto.让我看看你的照片。

解读:这是一个祈使句,省略了主语you。ShOW是动词,其后所跟代词要用宾格

形式。短语ShOWSbSth表示“展示给某人某物"。

举一反三:Sitdown.坐下。

Standup.起立。

UnitDoyoulikecandy?

、给单元小

一、核心词汇⅛¼

mango芒果bread面包Candy糖果doughnut面圈COffee咖啡fruit

水果grapes葡萄honey蜂蜜icecream冰淇淋jam果酱

二、了解词汇★

apple苹果banana香蕉cake蛋糕hotdog热狗egg蛋hamburger汉

堡包juice果汁like喜欢Ietter字母word单词have有,吃eat吃

do助动词

三、核心句型★<

1.1likebananas.我喜欢香蕉。

解读:这是一个表达自己喜欢某物的句型。Iike表示“喜欢”，bananas用复数

形式表示一类。

举一反三:Ilikeapples.我喜欢苹果。

Ilikebread.我喜欢面包。

2.1don,tlikebananas.我不喜欢香蕉。

解读:这是一个否定句,表达自己不喜欢某物。don,t=donot,do是助动词,not

表示否定。

举一反三:Idon'tlikemangoes.我不喜欢芒果。

Idon,tlikefootball.我不喜欢足球。

3.一Doyoulikefruit?你喜欢水果吗？

一Yes,Ido.是的,我喜欢。/No,Idonl不,我不喜欢。

解读:这是一个一般疑问句。询问对方是否喜欢某物。肯定回答用Yes,Ido.

否定回答用No,Idon,t.

举一反三:一Doyoulikemilk?你喜欢牛奶吗？

一Yes,Ido.是的,我喜欢。

一Doyoulikehamburgers?你喜欢汉堡包吗?

一No,Idon,t.不,我不喜欢。

四、了解句型★

1.Haveacake,GaoWei.高伟,吃一块蛋糕吧。

解读:这是一个祈使句。祈使句是表示命令、请求、建议的句子,通常省略主

语you,以动词原形开头。have在这里表示“吃”。

举一反三：Haveanapple.吃个苹果吧。

Havesomebread.吃点面包吧。

2.AniceCream,please.（请给我）一个冰淇淋。

解读:这是一个买东西时用的省略句。在英语口语中,买东西时,可以直接用

“想买的物品+please"来表示"请给我……”。

举一反三：SomebreadandacupofCoffee,please.（请给我）一些面包和一杯咖

啡。

Ahamburger,please.（请给我）一个汉堡包。

Unit5It,saparrot.

：。单元小结。

一、核心词汇

kangaroo袋鼠lion狮子nest鸟巢OWl猫头鹰parrot鹦鹉quail

鹤鹑rooster公鸡elephant大象tiger老虎

二、了解词汇★

monkey猴子mouse老鼠dog狗panda熊猫rabbit兔子big大的

三、核心句型⅛≠

1.—What'sthis?这是什么？

—It，Salion.它是一只狮子。

解读:这是一个询问这是什么的句型。特殊疑问词What（什么）对物进行提问。

this为指示代词“这"，代指单数,be动词用is。

举一反三：一What,sthis?这是什么？

—Ifsanegg.它是一个鸡蛋。

—Whafsthis?这是什么？

-Ifsakangaroo.它是一只袋鼠。

2.—What飞that?那是什么？

—It'sanest.它是一个鸟巢。

解读:这是一个询问那是什么的句型。that为指示代词“那”，代指单数,be

动词用is。

举一反三:一What,sthat?那是什么？

—It'sanapple.它是一个苹果。

—Whafsthat?那是什么？

—It'sanowl.它是一只猫头鹰。

3.—ISitaChiCk?它是一只小鸡吗？

—No,it,saquail.不,它是一只鹤鹑。

解读:这是一个一般疑问句,询问它是否为某物。

举一反三:一ISitarabbit?它是一只兔子吗？

一No,it,sarooster.不,它是一只公鸡。

—ISitadUck?它是一只鸭子吗？

一Yes,itis.是的。

四、了解句型★

1.Ifsabird,shome.它是鸟的家。

解读：在bird'shome词组中,名词后加飞是名词所有格,表示“……的”。

举一反三:Thisismymother,scoffeeshop.这是我妈妈的咖啡店。

Mygrandpaismyfather,sfather.我爷爷是我爸爸的爸爸。

2.Ifsbig!它很大！

解读:这是一个描述某物怎么样的句型。big是形容词,表示人或事物的性质、

状态、特征或属性。

举一反三:Ifssmall.它很小。

Theyarecute.他们很可爱。

Unit6jsthisyourskirt?

Zr单元小结。

一、核心词汇

Skirt裙子T-ShirtT恤衫uniform制服,校服VeSt背心,马甲WatCh表

box盒子,箱子yacht快艇,游艇ZiP拉链Zebra斑马COat外衣,外套sweater

毛衣

二、了解词汇★

water水taxi出租车yellow黄色的

三、核心句型★«

1.一ISthiSyOUrSkirt?这是你的裙子吗？

一Oh,yes.哦,是的。

解读:这是一个一般疑问句,询问这是不是对方的物品。肯定回答用Yes.

举一反三：一IsthisyourChinesebook?这是你的语文书吗？

—Yes.是的。

2.一ISthiSyoUrUniform?这是你的校服吗？

一Hmm,no.嗯,不是。

解读:这是一个一般疑问句,询问这是不是对方的物品。否定回答用No.

举一反三：一Isthisyourdog?这是你的狗吗？

一No.不是。

3.一ISthatyoUrWatCh?那是你的表吗？

一Yes,itis.是的,它是。

解读:这是一个一般疑问句,询问那是不是对方的物品。完整的肯定回答为

Yes,itis.

举一反三：一Isthatyourdesk?那是你的课桌吗？

—Yes,itis.是的,它是。

4.一ISthatyoUryaCht?那是你的快艇吗？

—No,itisn,t.不,它不是。

解读:这是一个一般疑问句,询问那是不是对方的物品。完整的否定回答为

No,itisn,t.

举一反三:一Isthatyourdog?那是你的狗吗？

—No,itisnt不,它不是。

四、了解句型★

IcansaymyABC.我会唱我的字母歌了。

解读:这是一个表示我能的句型。Can为情态动词,表示“能,会”，其后跟动

词原形。

举一反三：ICanSing.我会唱。

Icanplaygames.我会玩游戏。

四年级下册

Unit1Welcometomynewhome!

（。单元小结C

一、核心词汇

名词

home家bed床desk课桌chair椅子TV电视ball球kite风筝

table桌子study书房computer电脑ClOek时钟

二、了解词汇★

1.名词

bedroom卧室sofa沙发armchair单人沙发;扶手椅kitchen厨房

fridge冰箱picture图片;照片bathroom浴室;卫生间

2.短语

livingroom起居室DVDplayerDVD播放机

三、核心句型

1.Lookatmybedroom.看——看我的卧室。

解读:这是一个提议看某物的句型。

举一反三：LookattheblaCkbOard.看黑板。

2.Thereisanewbed.这儿有一张新床。

解读:这是介绍某处有某物的句型一一therebe句型。therebe句型用于表达

某处有（存在）某人或某物。当therebe后面跟可数名词单数或不可数名词时,系动

词be用is;当后面跟可数名词的复数形式时,系动词be用are;当句子中有几个并列

的主语时,be动词的形式要与离其最近的一个主语在数上保持一致,此种用法被称

为“就近原则”。

举一反三:Therearetenpencilsonthedesk.桌子上有十支铅笔。

Thereisapenandtenpencilsonthedesk.桌子上有一支钢笔和十支

铅笔。

3.一Whafsinmystudy?我的书房里有什么？

一Wow!Thereisanewcomputer.哇!有一台新电脑。

解读:这是一个询问某处有什么的句型及答语。

举一反三：一Whafsinthebedroom?卧室里有什么？

一Thereisabed.有一张床。

四、了解句型★

1.Welcometomynewhome!欢迎来我的新家做客！

解读:这是一个邀请朋友到某处做客的句型。

举一反三:Welcometoourcity!欢迎来我们的城市做客！

2.Thisisthelivingroom.这是起居室。

Thatisthebathroom.那是浴室。解

读:这是一个表达是什么的句型。

举一反三:ThiSiSabed.这是一张床。

Thatisasofa,那是一张沙发。

Unit2Therearefortystudentsinourclass.

短单元小到

一、核心词汇⅛i

1.基数词

eleven—*twelve十二

2.跟学校有关的名词

boy男孩girl女孩student学生school学校bag书包book书

pen钢笔pencil铅笔

二、了解词汇★

1.基数词

twenty-one二十一twenty-two二十二twenty-three二十三

twenty-four二一卜四twenty-five二十五twenty-six二一卜六twenty-seven二十

七twenty-eight二十八twenty-nine二十九thirty三十forty四十fifty

五十sixty六十seventy七十eighty八十ninety九十

2.短语

onehundred一百

三、核心句型

1.一Howmanyteachersarethereinyourschool?你们学校有多少名老师？

一Therearefifty.有五十名老师。

解读:此问句用于询问人或物品的数量。howmany意思是多少,用来对可数名

词数量进行提问。在提问时要用可数名词的复数形式。所以要注意be动词一定

要用areo

举一反三:一Howmanydesksarethereinyourclass?你们班有多少张课桌？

一Therearefifty-one.有五T张。

2.一Howmanybagsdoyouhave?你们有多少个书包？

一Wehaveseventybags.我们有七十个书包。

解读:这是询问对方有多少某物及其回答的句型。

举一反三:一Howmanypensdoyouhave?你有多少支钢笔？

一Ihavefivepens.我有五支钢笔。

四、了解句型*

1.ThisisMissGreen,ournewEnglishteacher,这是我们的新英语老师,格林

老师。

解读:这是一个介绍某人的句型。

举一反三:ThiSiSMrBlack.这是布莱克先生。

2.Hello,MissWhite!你好,怀特老师！

解读:MiSS是小姐的意思,不能单独使用,后面要接姓,它们的首字母要大写。

举一反三:Hello,MissLi!你好,李小姐！

UnitWhatsubjectdoyoulikebest?

:。单元小结C

一、核心词汇

1.名词

maths数学PE体育Chinese中文;汉语;语文English英语music音

乐art美术science科学IeSSon课

2.动词

listen听speak说

二、了解词汇★

1.名词

subject科目；学科drama戏剧

2.动词

do做sing唱歌play玩act表演

3.短语

listenanddo听听做做speakandsing说说唱唱playandact玩玩演演

三、核心句型

1.一HoWmanyleSSOnSdoyOUhaVetOday?今天你们有多少节课？

一Wehavesix.我们有六节。

解读:此句用于询问某人在某段时间有几节课。howmany意思是多少,用来询

问可数名词的数量。

举一反三：一Howmanylessonsdoyouhaveintheafternoon?下午你们有多

少节课？

一Wehavefour.我们有四节。

2.一Doyoulikemusic?你喜欢音乐吗？

—Yes,Ido.是的,我喜欢。

解读:这是一个询问某人是否喜欢某科目的句型,属于助动词do引导的一般

疑问句。do在此没有实际意义,放在句首,构成一般现在时的一般疑问句。如果

询问他人是否喜欢某学科时,要将do变成doeso

举一反三:一Doyoulikemaths?你喜欢数学吗？

—Yes,1do.是的,我喜欢。

一DoyoulikeEnglish?你喜欢英语吗？

一No,Idon,t.不,我不喜欢。

3.一Whatsubjectdoyoulikebest?你最喜欢哪个科目？

—Ilikeartbest.我最喜欢美术。

解读:这是一个询问某人最喜欢什么科目的句型及其答语。what的意思是什

么,放在句首,构成特殊疑问句。subject的意思是科目,学科,whatsubject意思是什

么学科。

举一反三:一Whatsubjectdoyoulikebest?你最喜欢哪个科目？

一IlikePEbest.我最喜欢体育。

4.Theyaremaths,Chinese,EnglishandPE.它们是数学、语文、英语和体育。

解读:这是表达它们分别是什么学科的句型。

举一反三:TheyarePEandart.它们是体育和美术。

5.一WhatdOyoUdOinanEngliShClass?在英语课上你们做什么？

一Welistenanddo.我们听听做做。

举一反三:一WhatdoyoudoinaPEclass?在体育课上你做什么？

一Iplayandact.我玩玩演演。

四、了解句型★

1.Ilikeitverymuch.我非常喜欢它。

解读:这是一个用来表达某人非常喜欢某物的句型。若主语为第三人称单数,

则动词要用第三人称单数形式Iikes。verymuch的意思是很,非常。

举一反三：Shelikesartverymuch.她非常喜欢美术。

Shelikesapplesverymuch.她非常喜欢苹果。

2.WedoallkindsofthingsinEnglish.我们用英语做各种各样的事情。

解读:这是一个描写用什么做各种各样的事情的句型,a∏kindsOf意思是各种

各样的。

举一反三:Ilikeallkindsoftoys.我喜欢各式各样的玩具。

Ilikeallkindsoffruit.我喜欢各式各样的水果。

Unit结Therearesevendaysinaweek.

f©单元小结C

一、核心词汇★<

1.星期名词

Sunday星期日Monday星期一Tuesday星期二Wednesday星期三

ThUrSday星期四Friday星期五SatUrday星期六

2.其他名词

day天week周today今天

二、了解词汇★

1.名词

park公园weekend周末

2.短语

themepark主题公园;游乐园

三、核心句型

1.一Howmanydaysarethereinaweek?一个星期有多少天？

一Thereareseven.有七天。

解读:这是询问一个星期有多少天的句型及答语。howmany意思是多少,对

可数名词的数量进行提问,回答时常用“Thereis/are+基数词.”，也可以直接用基

数词回答。

举一反三：一Howmanydaysarethereinamonth?一个月有多少天？

一Therearethirtydays,有三十天。

2.WhendoyouhavePEIeSSons?你们什么时候有体育课？

解读:这是一个询问对方什么时候有某种课的句型。

举一反三:Whendoyouhaveartlessons?你们什么时候有美术课？

Whendoyouhavemathslessons?你们什么时候有数学课？

3.WehavePElessonsonMondayandTuesday.在星期一和星期二我们有体

育课。

解读:这是一个表达我们在某天有某课的句型。

举一反三：IhavemusiclessonsonMondayandWednesday.在星期一和星期

三我有音乐课。

IhaveartandmusiconTuesday.在星期二我有美术课和音乐课。

4.Therearesevendaysinaweek.一个星期有七天。

解读:这是一个表达一个星期有七天的句型。

举一反三：TherearetwosofasandanewTVinthelivingroom.起居室里有两

张沙发和一台新电视。

Therearetwelvemonthsinayear.一年有十二个月o

5.―Whatdayistoday?今天星期几？

一IfsWednesday.今天星期三。

解读:这是一个询问今天星期几的句型及答语。

举一反三：一Whatdayistoday?今天星期儿？

-IfsMonday.今天星期一。

6.一Whatdoyouusuallydoonweekends?在周末你通常做什么？

一IusuallygotoseemygrandpaandgrandmaonSundays.在星期日我通

常去看我的爷爷和奶奶。

解读:这是一个询问对方在周末通常做什么的句型及答语。

举一反三:一Whatdoyouusuallydoonweekends?在周末你通常做什么？

一Iusuallygotothelibrary.我通常去图书馆。

一Whatdoyouusuallydoonweekends?在周末你通常做什么？

-Iusuallycleanmyroomonweekends.我通常在周末打扫我的房

间。

四、了解句型★

1.一Whafsthefirstdayoftheweek?一个星期的第一天是星期几？

一It,sSunday.是星期日。

解读:这是一个询问一个星期中第几天是星期几的句型及答语。

举一反三:一Whafsthelastdayoftheweek?一个星期的最后一天是星期

几？

•—It,sSaturday.是星期六。

2.一Whatarethey?它们是什么？

一TheyareSunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Fridayand

Saturday.它们是星期日、星期一、星期二、星期三、星期四、星期五和星期

六。

解读:这是一个询问它们是什么的句型。What意思是什么,位于句首,引导特

殊疑问句。

举一反三:一Whatarethey?它们是什么？

一TheyarePenS,pencils,bagsandbooks.它们是钢笔、铅笔、书包

和书。

3.-HowmanyEnglishlessonsdoyouhaveinaweek?你们一个星期有多

少节英语课？

一Wehavethree.我们有三节。

解读:这是一个询问对方在某段时间有多少节课的句型及答语。

举一反三：一HowmanyChineselessonsdoyouhavetoday?你们今天有多

少节语文课？

一Wehavetwo.我们有两节。

UnitJWhatwillyoudothisweekend?

位单元小⅜⅜⅞j

一、核心词汇

1.名词

bread面包cake蛋糕rice米饭ChiCken鸡肉

2.动词

sing唱歌dance跳舞draw画read读watch看play玩do做

go去swim游泳

二、了解词汇★

1.名词

picnic野餐sausage香肠IUnCh午餐pork猪肉beef牛肉game游

戏fish鱼

2.动词

Paint（用颜料）绘画ShOP购物Esh钓鱼

3.短语

readabook看书watchTV看电视playcomputergames玩电脑游戏

goshopping去购物goswimming去游泳gofishing去钓鱼

三、核心句型⅛i

1.一Whatwouldyoulike?你想要什么？

一I,dlikesomebreadandasausage.我想要一些面包和一根香肠。

解读:这是一个询问对方想要什么的句型及答语。wouldlike意思是想要,其

中would为情态动词,没有人称和数的变化。

举一反三:一Whatwouldyoulike?你想要什么？

一I'dlikeareddress.我想要一条红色的连衣裙。

2.一Wouldyoulikesomepork?你想要一些猪肉吗？

一No,thanks,Grandma.不用了,谢谢,奶奶。

解读:这是一个询问对方是否想要某物的句型及答语。wouldlike是一个固定

短语,意思是想要。some的意思是一些,通常用在肯定句和希望得到肯定回答的

疑问句中,后接可数名词的复数形式或者不可数名词。

举一反三:一Wouldyoulikesomeapples?你想要一些苹果吗？

一No,thanks.不用了,谢谢。

3.ΓllgotomymusiclessonthisSUnday.这个星期日我要去上我的音乐课。

解读:这是一个表达自己要做某事的句型。I'll是IWiIl的缩写形式,意思是

我耍,后接动词原形。

举一反三：I'llgotoDalian.我要去大连。

4.一WhatWilIyoUdoonSUnday?在星期日你要做什么？

一Γllreadanewstorybook.我要看一本新故事书。

解读:这是一个询问对方要做什么的句型及答语。what意思是什么,放在句首,

引导特殊疑问句。

举一反三:一Whatwillyoudoinwinter?在冬天你要做什么？

一I,llsleepforalongtime.我要睡很长一段时间。

四、了解句型★

1.Howaboutyou,MumandDad?你们呢，妈妈和爸爸？

解读：“Howabout…？”常用来向对方提出请求或征求对方的看法或意见,一

般需要有具体的语境,很少单独使用。

举一反三:Iamadoctor.HOWaboUtyou?我是一名医生。你呢？

2.ShallWehaveapicnic?我们去野餐好吗？

解读:这是一个询问我们是否将要做某事的句型,用来征求别人的意见。shall

在疑问句中同I或We连用,表示建议和征求意见。

举一反三:Shallweflyakite?我们放风筝好吗？

3.Wouldyouliketogoswimmingwithme?你想要和我去游泳吗？

解读:这是一个询问对方是否想要做某事的句型。wouldlike是固定搭配,意思

是想要,to是不定式,没有具体实际意义,后接动词原形。

举一反三:Wouldyouliketogoshoppingwithme?你想要和我去购物吗？

Unit6Wouldyouliketotakeatrip?

。单元小结C

一、核心词汇★/

1.地点名词

zoo动物园farm农场

2.野生动物名词

monkey猴子panda熊猫bear熊tiger老虎

3.家庭饲养的动物名词

cat猫dog狗horse马COW母牛;奶牛sheep绵羊duck鸭pig

猪

二、了解词汇★

1.野生动物名词

giraffe长颈鹿camel骆驼seal海豹dolphin海豚hippo河马

2.家庭饲养的动物名词

goatft羊

三、核心句型★＜：

1.Whereshallwego?我们要去哪里？

解读:这是一个询问我们要去哪里的句型。where意思是哪里,放在句首,引导

特殊疑问句,就地点进行提问。shall意思是将要,通常与第一人称连用。

2.1wanttogotothethemepark.我想要去主题公园。

解读:这是一个表达某人想要去某地的句型。属于一般现在时的陈述句。

举一反三:Mymotherwantstogototheshop.我的妈妈想要去商店。

3.一WhafsthisinEnglish?这个用英语怎么说？

一It'sacamel.它是一只骆驼。

解读:这是一个询问这个/那个事物的英文名称是什么的句型及答语。

举一反三：一What,sthisinEnglish?这个用英语怎么说？

一It'sanapple.它是一个苹果。

—WhafsthatinEnglish?那个用英语怎么说？

—It'sasheep.它是一只绵羊。

4.一WhataretheseinEnglish?这些用英语怎么说？

一They,rehorses.它们是马。

解读:这是一个询问这些/那些事物的英文名称是什么的句型及答语。

举一反三：一WhataretheseinEnglish?这些用英语怎么说？

—They,resheep.它们是绵羊。

—WhatarethoseinEnglish?那些用英语怎么说？

一They'rebooks.它们是书。

四、了解句型★

1.Thedolphinisdancing!海豚正在跳舞!

解读:这是一个现在进行时的句子。它表示某人或某物正在做什么。

举一反三:I'mcleaningmybedroom.我正在打扫我的卧室。

Γmsingingasong.我正在唱歌。

Mybrotherisreadingabook.我的弟弟正在看书。

2.Whatabigfarm!多么大的一个农场啊！

解读:这是一个由What引导的感叹句,用来感叹、赞美某件事物。

举一反三:Whatabighouse!多么大的房子啊！

Whataniceroom!多么漂亮的房间啊！

3.一Arethosesheep?那些是绵羊吗？

一No,theyaren,t.不,不是。

解读:这是一个询问这些/那些是不是某物的一般疑问句及其回答。

举一反三：一Arethesegoats?那些是ft羊吗？

一Yes,theyare.是的,它们是。

五年级下册

UnitWelcometoourschool!

一、核心词汇

L名词

music音乐way路;道路Iibrary图书馆

2.代词

We我们OUr我们的

3.动词

meet相遇;开会welcome欢迎have有like喜欢

4其他

all所有;全部many许多also也;同样VerymUCh非常pleaseiW

二、拓展词汇★

1.动词

borrow（向某人、从某人）借

2.短语

sciencelesson科学课Englishlesson英语课meetingroom会议室science

lab科学实验室languagelab语言实验室artclub美术（艺术）俱乐部music

club音乐俱乐部borrowbooks借书haveameeting开会paintaPiCtUre（用颜

料）绘画playthepiano弹钢琴

三、核心句型★4

1.Welcometoourschool!欢迎来到我们学校!

解读:这是一个迎接宾客的礼貌用语,是一个祈使句,其后跟地点名词。

举一反三:Welcometoourcity!欢迎来到我们城市！

WelcometoChina!欢迎来到中国！

2.Weoftenborrowbooksfromthelibrary.我们经常从图书馆里借书。

解读:这是一个描述某人经常做某事的句型。

举一反三:TheyoftenborrowsomeEnglishbooksfromBeijingLibrary.他们

经常从北京图书馆里借一些英语书。

3.一HowmanyEnglishlessonsdoyouhaveinaweek?你们一周有多少节

英语课？

一Wehavethree,我们有三节。

解读:这是用来询问对方有多少节课的句型。

举一反三：一HowmanyPElessonsdoyouhaveinaweek?你们一周有多少

节体育课？

一Wehavefive.我们有五节。

四、了解句型★

1.AndyouspeakEnglishverywell.并且你们英语说得非常好。

解读:这是一个肯定句,verywell的意思是“非常好”，修饰实义动词,放在句

尾。

举一反三:WespeakChineseverywell.我们汉语说得非常好。

2.Ilikesinging.我喜欢唱歌。

解读:like是动词,意为“喜欢”,后面跟动名词形式,表示一个人的爱好、嗜好。

举一反三:IIikedancing.我喜欢跳舞。

Ilikeswimming.我喜欢游泳。

Unit2CanIhelpyou?

〔。单元小结C

一、核心词汇

1.交通工具

train火车plane飞机ship轮船boat小船bike自行车Car小汽车

bus公共汽车taxi出租车

2.服装

coat大衣clothes衣服shortpants短裤

3.动作

help帮助want想;想要buy买try试

4.其他

toy玩具can能

二、拓展词汇★

L玩具

toytrain玩具火车toyplane玩具飞机toyship玩具轮船toyboat玩具小船

2.交通工具

motorbike摩托车jeep吉普车coach长途旅游车

3.服装

trousers裤子;长裤

三、核心句型

1.一Howmuchisit?它多少钱？

一It'sfifty-sixyuan.五十六元。

解读:这是询问价格的句型。

举一反三:一Howmuchisthecoat?这件大衣多少钱？

一Ifsonehundredyuan.一百元。

一Howmucharethoseshoes?那双鞋多少钱？

一They,reseventy-nineyuan.七十九元。

2.Iwantatoytrain.我想要一个玩具火车。

Iwanttobuyamotorbike.我想买一个（玩具）摩托车。

解读:这是表达自己想要（买）某物的句型。

举一反三:Iwantatoyplane.我想要一个玩具飞机。

Iwanttobuyapairofshoes.我想要买一双鞋。

3.CanIhelpyou?我能为你效劳吗？

WhatcanIdoforyou?我能为你做什么？

解读:这是日常服务行业用语,通常用在商店、餐馆、列车车厢等场所,是服务

员工作时的常用语。

举一反三:一CanIhelpyou?我能为你效劳吗？

一Yes.Iwantatoyboat.是的。我想要一个玩具小船。

一WhatcanIdoforyou?我能为你做什么？

一Iwanttobuyapairoftrousers.我想要买一条裤子。

4.一Wouldyoushowmethatpairofshortpants?你可以给我看看那条短裤

吗？

一Sure.Hereyouare.当然可以。给你。

解读:这是询问对方是否可以给自己看某物的句型。

举一反三:一Wouldyoushowmethatmotorbike?你可以给我看看那个（玩

具）摩托车吗？

一Sure.Hereyouare.当然。给你。

四、了解句型★

1.Hereyouare,给你。

解读:这是一个常用语。在传递给对方物品的时候,需要说这句话。

2.Chooseoneyoulike.选择一个你喜欢的。

解读:这是一个祈使句,省略第二人称主语you,one是代指上文提到过的某物,

youlike在句子中修饰名词,one作定语,意思是“你喜欢的”。

3.Howaboutthisone?这一件怎么样？

解读:这是给对方提建议的用语,how是特殊疑问词,意思是“怎么样”，about

意思是“有关;关于”，这是省略谓语动词的特殊疑问句式。

拓展：Whataboutthisone?这一件怎么样呢？

4.Itlooksnice.它看起来很好看。

解读:这是陈述句,look在此处是系动词,意思是“看起来”，后面直接跟形容词,构

成系表结构。

Unit°Weshouldobeytherules.

。单元小结g'

一、核心词汇

L动词

ask问answer回答eat吃make制造;做think想wait等待

take拿;乘坐

2.形容词

Iate晚;迟到young年轻的

3.名词

class班school学校people人;人们child(Children)孩子(复数)

4.短语

dohousework做家务gohome回家getup起床gotobed去睡觉

二、拓展词汇★

I.动词

litter乱丢杂物

2.名词

question问题

3.形容词、副词

quiet安静的actively积极地

4.短语

makenoise喧闹;制J造噪音keepyourroomclean保持房间清洁readinbed在床

上看书gohomelate晚回家Helpoldpeople帮助老人Reepoffthegrass不要进入草

地takegoodcareOfyOUngChiIdren照看好儿童PIayontheStreet在街道上玩耍

pickflowers摘花

三、核心句型

1Listentotheteachercarefully.认真听老师（讲课）。

解读:这是DO型祈使句句型。

举一反三:PutyourEnglishbookonthedesk.把你的英语书放在课桌的上面。

2Don,tbelateforclass/school.上课/上学不要迟到。

解读:这是否定祈使句句型。

举一反三:Don,tbelateforourparty.我们的聚会你不要迟到。

3Youshouldgotobedearly.你应该早点儿去睡觉。

解读:这是表达某人应该做某事的句型。

举一反三:Weshouldobeytheschoolrules.我们应该遵守学校规则。

4YoUShOUldrftreadinbed.你不应该在床上看书。

解读:这是表达某人不应该做某事的句型。

举一反三:Weshouldn,tgoouttoplaynow.我们现在不应该出去玩。

5YoIlmUStWaitfOrthegreenIight.你应该等待绿灯。

解读:这是表达某人必须做某事的句型。

举一反三:Wemusthandinourhomeworkontime.我们必须按时交作业。

6Youmustn,tcrossthestreetwhenthelightisred.红灯时,你不能过马路。

解读:这是表达某人不允许做某事的句型。

举一反三:Youmustn,tmakenoiseinclass.在课堂上你不能喧闹。

四、了解句型★

1.Handinyourhomeworkontime.准时交作业。

解读:这是一个Do型祈使句。handin的意思是"上交"，ontime的意思是

“准时”。

2.Askandanswerquestionsactively.积极提问和回答问题。

解读:这是一个DO型祈使句。ask和answer是并列动作,故用and连接。

3.Hedoesn'tliketodohousework,他不喜欢做家务。

解读:这是表达某人不喜欢做某事的句型。doesn,t是doesnot的缩略形式,to

dohousework是动词不定式短语,作目的状语。

4.HewatchesTVtoooften,他看电视太频繁。

解读:这是一个陈述句。