甘肃省武威市凉州区十六中片区2023-2024学年七年级下学期开学语文试题VIP

第第页2023-2024学年第二学期甘肃省武威第十六中学七年级语文开学学情评估一、基础知识(共33分)1．（9分）阅读下面文段，完成各题。那水呢，（）不结冰，反倒在绿苹上冒着点儿热气。水zǎo真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出．来了。天儿越晴，水zǎo越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；（）那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由chéng清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。（1）（3分）给加点字注音或根据拼音写汉字。水zǎo（）贮蓄（）chéng（）清（2）（2分）文中有错别字的词是“”，正确的写法是“”。（3）（2分）文中加点字“贮”查部，“贮”的正确解释是（）A．收藏；收获B．储存；积存C．储蓄(钱财)（4）（2分）在文段的括号里填上适当的关联词语。2．（3分）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()A．缥缈(piāo)掺和(cān)赐给(cì) 随声附和(hè)B．炫耀(xuàn) 愚蠢(cǔn) 踪迹(jì) 骇人听闻(hài)C．妥当(tuǒ) 御聘(pìn) 钦(qīn)差 莽莽榛榛(zhēn)D．呈报(chéng) 躇步(chú) 庇护(pì) 不可救药(jiù)3．（3分）下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（）A．父母对儿女从来都是慷慨无私的，但并不代表你可以无限制地索取。B．操场上锣鼓喧天，人声鼎沸，可是初三的同学却静静地坐在教室里看书的看书，做习题的做习题，谁也没有关注教室外的事情。C．此地由一块不毛之地，变成了瓜果飘香、生态环保的“绿洲”，吸引了窗内外众多观摩团前来“取经”。D．近日，一男子在地铁抢夺他人财物，警方刨根问底，4天后将其抓获。4．（3分）下列对病句的修改不正确的一项是（）A．珠算“申遗”成功后，不少网友认为，珠算是我国古代的重大发明，是中华民族智慧的结晶，应该加以发扬和传承。（将“发扬”与“传承”互换位置）B．昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。（把“刻画”改为“描绘”）C．我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及时，在抗震救灾中大显身手。（在“准确及时”后加上“的特点”）D．《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习材料。（删去“为”）5．（3分）下列有关课文说法有误的一项是（）A．《纪念白求恩》是毛泽东撰写的纪念性文章，全文是按叙——论——颂的顺序展开的。B．《动物笑谈》是法国动物行为学家、科普作家康拉德·劳伦兹的作品。文章采用总——分结构，首先总述研究动物行为的趣事多，逗笑的主角常常不是动物，而是观察者自己；然后从研究水鸭子的趣事和黄冠大鹦鹉的趣事两个方面分述。C．《狼》选自清代文学家蒲松龄的文言小说集《聊斋志异》。课文告诉我们：对待像狼一样的邪恶势力应丢掉幻想，敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。D．《皇帝的新装》全文围绕“新装”的特性，以皇帝为中心人物，按照时间顺序依次展开故事情节：爱新装——做新装——看新装——穿新装游行——揭新装骗局。故事情节环环相扣，思路清晰，脉络分明。6．（3分）下列加点字词意义相同的一组是（）A．儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也很轻。照相师一再告诉我，要尽量放自然些。B．但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细。这篇文章从头到尾他都仔细看过了。C．她早已习惯听从她强壮的儿子。她对这里的生活还不习惯。D．我的儿子要走小路，小路有意思。我始终不明白他这话是什么意思。7．（3分）填入下列横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）“孝”是稍纵即逝的眷恋，“孝”是无法重现的幸福。为自己的父母尽一份孝心吧！也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦；______________________，______________________；也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业本上一个鲜红的“优”。在爱的天平上，它们是等值的。A．也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信B．也许是汪洋大海的一叶扁舟，也许是蔚蓝色天空的一朵白云C．也许是近在咫尺的一个口信，也许是大洋彼岸的一只鸿雁D．也许是蔚蓝色天空的一朵白云，也许是汪洋大海的一叶扁舟8．（3分）下列句中标点符号使用有误的一项是（）A．小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”B．我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。C．但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意，“还是走小路吧！”D．“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。9．（3分）将下列句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（）①在无边无际的荒野中，我走了三天，终于来到一个废弃的村庄前。②我在倒塌的房屋旁边支起帐篷。③光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。④这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地。⑤那是在1913年，我走进法国普罗旺斯地区，在游人稀少的阿尔卑斯山地，做了一次旅行。A．①⑤③②④B．⑤④③①②C．④①②⑤③D．①④③②⑤二、默写(共1题；共10分)10．（10分）默写。（1）（1分）潮平两岸阔，。(王湾《次北固山下》)（2）（1分）夕阳西下，。(马致远《天净沙·秋思》)（3）（1分）非淡泊无以明志，。(诸葛亮《诫子书》)（4）（1分），山入潼关不解平。(谭嗣同《潼关》)（5）（2分）《秋词》(其一)中体现诗人一反过去文人悲秋的传统唱出了昂扬的励志高歌的诗句是：，。（6）（2分）《十一月四日风雨大作》(其二)中写诗人在睡梦中实现了自己金戈铁马，为国戍边的愿望的诗句是：，。（7）（2分）《夜雨寄北》中诗人想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景的诗句是：，。三、名著导读(共6分)11．（6分）阅读如涓涓细流，浇灌着孩童的心灵。请结合涓涓细流，浇灌着孩童的心灵。请结合《朝花夕拾》相关内容，补全下面的班级阅读留言墙。留言1：《朝花夕拾》这本经典名著读起来很有意思！留言2：是啊，很多内容都让人捧腹大笑。比如《朝花夕拾》中小鲁迅和闰土下雪天在百草园用竹筛、短棒、秕谷就能捉到好多麻雀和白颊的“张飞鸟”，颇有童趣。留言3：哈哈，是的！我还记得有个情节也非常有趣。①。留言4：我想它之所以被我们不断翻阅，不仅是因为有趣，更是因为经典背后所传达出来的精神品质和思想内涵。留言5：我们从②这件事可以看出，《朝花夕拾》中的小鲁迅却因种种原因，童心逐渐被压制。鲁迅也通过这件事表达了③。四、综合性学习(共13分)12．七年级(1)班开展以“走近优秀传统文化”为主题的综合性学习实践活动，请你参与并完成下列任务。（1）（5分）请按要求修改下面的通知。通知亲爱的同学们：【甲】为了进一步建设优秀传统文化，本班决定于2023年10月13日下午2点在本班教室开展以“走近优秀传统文化”为主题的综合性学习实践活动，请大家按要求积极参与：1提前了解我国的优秀传统文化；2按照规定时间，准时参加此次综合性学习实践活动；3【乙】主动交流，积极与老师互动，不耻下问。2023年10月12日七年级(1)班班委会①【甲】处画线句子中有一处词语搭配不当，应将“”改为“”。②【乙】处画线句子中“”一词使用不当，可改为“”。③通知中有一处格式不规范，请你提出修改意见写在下面。（2）（2分）活动中，小文对敬辞与谦辞特别感兴趣，并尝试在生活中运用它们。他给同学发信息：今天拜读了你的大作之后，我感触良多，相比我的拙作，你的文章更具真情实感。家父一直教导我要虚心求教，为了进一步向你请教，我想在周末到你的寒舍拜访，不知你是否方便？以上内容中的敬辞与谦辞使用不当的一项是（）A．大作 B．拙作 C．家父 D．寒舍（3）（4分）活动中，同学们充分了解了我国传统文化中的“年龄称谓文化”，请你将正确的选项填入表格中。(填序号)年龄指男子二十岁左右的年纪指女子十三四岁的年纪指人三十岁指人七十岁称谓①②③④A.古稀B.弱冠C.豆蔻年华D.而立（4）（2分）下面是三位同学的对话，请你根据语境，补写出小兵说话的内容。小宇：都什么年代了，传统文化就是守旧，我可不想被它束缚。小兵：小杰：是呀，小兵，我也这么认为，我们应该认真学习优秀的传统文化。五、诗歌鉴赏(共5分)次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。13．（2分）下列对这首诗的赏析有误的一项是（）A．首联点题，“客路”与“行舟”暗含旅途奔波之意，流露出诗人羁旅漂泊之情。B．领联中“平”“阔”“正”“悬”四个字炼得好：“潮平”，两岸才显得宽阔；“风正”，帆才有悬空的态势。C．颈联在描写景物、时令之中，蕴含着一代胜过一代的人生哲理。D．全诗写景逼真，叙事确切，抒情真挚，首尾呼应，浑然一体。14．（3分）“乡书何处达？归雁洛阳边”抒发了诗人怎样的思想感情？六、文言文阅读(共13分)【甲】宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。（《穿井得一人》）【乙】楚人有担山雉者，路人问曰：“何鸟也？”担者欺之曰：“凤凰也。”路人曰：“我闻有凤凰久矣，今真见之。汝卖之乎？”曰：“然。”乃酬千金弗与请加倍，乃与之。方将欲献楚王，经宿①而鸟死。路人不遑②惜其金，惟怅③不得以献楚王。国人传之，咸以为真凤，而贵欲以献之。遂闻于楚王。楚王感其欲献己也，召而厚赐之，过于买鸟之金十倍矣。（节选自《尹文子·大道上》）【注释】①宿：夜。②不遑：来不及。③怅：失意，懊恼。15．（4分）依据表格内的方法提示，解释字义。文言字词理解词义的方法解释①“汝卖之乎？”曰：“然。”语境推断法：结合上下文①

②求闻之若此③我闻有凤凰久矣查阅词典法：①听到，听见；②见识，见闻；③闻名，著称；④传播，传布；⑤嗅，嗅到。（摘自《古代汉语词典》）②③（填序号）

④乃与之课内迁移法：太丘舍去，去后乃至。（《陈太丘与友期行》）④16．（4分）把下面句子翻译成现代汉语。①得一人之使，非得一人于井中也。②方将欲献楚王，经宿而鸟死。17．（2分）请用“/”给乙文中画横线的句子断句。（断两处）乃酬千金弗与请加倍18．（3分）请你结合文章内容，分析宋君和楚王面对传闻的态度和做法有何不同。七、现代文阅读(共10分)（一）《春》①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。②一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。③小草偷偷地从土地里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。④桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。（二）一棵野蔷薇就这样把春天顶了出来①那个早晨，看见家门口的野蔷薇枝条上钻出了一个个芽，惊叫一声。②那些嫩芽刚探出头，似乎来不及搞清楚它们与这个世界、与这个春天的关系。所以不停地犯嘀咕：呀，我是怎样留出来的？我是被谁推了一把吗？它们在枝条上跺脚，摇晃着身体，但是枝条没有动静。而这个时候如果有风，它们的心又该慌张了吧？③一个嫩芽长出来，也有好几种色彩：芽的根处，是微红的，好像带着血，想必也是疼的。没有一种事物能够轻轻松松地获得美丽，没有经过疼痛的事物也配不上美丽，所以每一个春天都值得赞颂和尊重。④往上一点，有微微的绿意，这是春天烙进它身上的生命的基因：告诉它以后会长成一片葱郁的叶子。这是让它放心呢！所以一片叶子从一开始就不会出错，它只要尽情生长，就一定会迎来生命的蓬勃。春天如此宽厚，万物才重新生长。⑤再往上一点，就是鹅黄了：刚刚长出来的娇柔的模样，仿佛弱不禁风。当然，它也不需要经过几场风，就会又往上长一点了。如同一个走夜路的人，总是担心一脚踏进泥泞，但是还没有踩到泥泞，这一段路就已经走过去了。仿佛人生路上的一些事情是早注定的，如同这个春天必然到来，我们需要做的不过是尽情绽放。⑥一棵野蔷薇就这样把春天顶了出来。⑦春天就这样来了，一点一滴漫不经心的样子，油菜花也零零星星地开了，不用担心，它们会越开越多，没有一朵花会错过春天：它们和春天是互相映照互相需要的。而春天也是一个凶猛的季节，它不开个甜畅是不会罢休的。⑧当然这棵野蔷薇并不知道我对它的憎恨：我在淘宝网上看见它开得那么妖娆，还可以接连不断地开，结果栽下去，它却是一棵野蔷薇——花开得乱七八糟，没有一朵成形的，挂在枝头上的全部是小小的白花，我被淘宝骗了。但是它没有骗我，因为它不敢骗春天。所以春天一来，它似乎就叫了起来：我在，我也会开花！⑨今年，我又买了几棵花苗栽下了，我一样不知道它们是真是假。但是我最关心的不是它们的真假，而是它们能不能活起来。我觉得这对我对它们都同等重要。如果它们活了，对我就是奖赏，就不存在欺骗，而且这个春天我还将多一份期待。19．（2分）两段非连续性文字排列在一起进行阅读，请你概括出它们的共同点。20．（2分）分别找出两段文字中描写春天颜色的词语，并用一个成语来概括这些颜色。21．（2分）《春》主要的表达方式是描写，而《一棵野蔷薇就这样把春天顶了出来》除了描写之外，主要的表达方式还有和。22．（4分）文章（二）结尾作者写到“这个春天我还将多一份期待”，请结合文章内容说说作者的期待是什么？春天是充满希望的季节，请结合自己实际，写下你的“春天寄语”。八、写作题(共60分)23．（10分）寓言常常假托故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。我们可以从古代的寓言故事中获得哪些启示呢？请你结合现实生活，分别就《穿井得一人》《杞人忧天》谈谈古代寓言的现实意义。字数在200字左右24．（50分）任务四凸显特点——写活人物以《好一个人！》为题，完成一篇以写人为主的文章，不少于500字。写作助手⑴横线上所填字词要能代表这个人的特点，行文时要充分体现。(备选词：达、闲、幽默的、无私的、无聊的……）⑵”好一个”与”！”都传达了感叹的语气，感叹此人特点之突出，写作时要选取典型事例，让事件为特点服务，并安排好叙事的详略。⑶在叙事过程中添加对人物神态动作、外貌、语言等方面准确而独到的细节描写，使你描写的人物更鲜活。

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