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第三届茂名微课大赛

部编版小学语文三年级下册语文园地一

欣赏优美生动的语句

信宜市第三小学：李泉业

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交流平台阅读时遇到优美生动的语句，怎么办？多读几遍抓住关键词修辞手法

小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

想一想：你从这句话中体会到了什么？读到这句话，我能体会到小燕子飞行的轻盈。读到这句话，我从“小圆晕〞“一圈一圈地荡漾开去〞感觉仿佛看到了那样的场景。抓住关键词

有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

想一想：你认为作者用了什么方法把花骨朵写得那么优美？作者的感受真独特，作者使用了夸张的修辞手法，“饱胀得马上要破裂似的〞，把花骨朵儿的状态写活了，非常生动，传神。修辞手法

瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。拓展交流请你用刚刚的方法欣赏上面优美生动的语句。这些动作写得非常细致，让小瓢虫仿佛出现在了我的面前。

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