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提示语的位置与标点符号的变化老师，早上好！很好，谢谢老师！同学们早上好！昨天休息得好吗？！小明和小美看到老师说：“老师，早上好！〞老师笑眯眯地说：“同学们早上好！昨晚休息得好吗？〞小明和小美答复：“很好，谢谢老师！〞提示语提示语

对话中除了人物所说的话外，所做的启示性说明的文字。它不仅是交代谁在说话，还有人物的动作、语调、心理、神态等细节。小明和小美看到老师说：“老师，早上好！〞“同学们早上好！〞老师笑眯眯地说，“昨晚休息得好吗？〞“很好，谢谢老师！〞小明和小美答复。小明和小美看到老师说：“老师，早上好！〞老师笑眯眯地说：“同学们早上好！昨晚休息得好吗？〞小明和小美答复：“很好，谢谢老师！〞小明和小美看到老师说：“老师，早上好！〞“同学们早上好！〞老师笑眯眯地说，“昨晚休息得好吗？〞“很好，谢谢老师！〞小明和小美答复。提示语的位置：可以在句子前面，可以在句子中间，也可以在句子后面。提示语在前，后面用冒号；提示语在中间，后面用逗号；提示语在后，后面用句号。提示语在前面，冒号引号紧相连。提示语在中间，点个逗号在后面。提示语放最后，结尾画个小圆圈。顺口溜1、哥哥还不满足〔〕为什么它这么直，长这么大〔〕2、〔〕爸爸〔〕大孩子摇着他的腿()〔〕你看那树多高〔〕3、〔〕你看它多直〔〕妹妹分辩着〔〕:“〞“〞,“〞“〞。练一练今天早上，妈妈对我说〔〕〔〕今天上午咱们去动物园吧，听说动物园里添了一对大熊猫。〔〕〔〕是吗？那我们这就出发吧！〔〕我放下手中的书，迫不及待地说〔〕〔〕不着急。〔〕妈妈说〔〕〔〕等

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