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文档简介

原创教学设原创教学设计ExcellentTeachingDesign第新修订幼儿园阶段原创精品配套教材阅读《手指头》教案教材定制/提高课堂效率/内容可修改Readtheteachingplanof"Finger"教师:风老师风顺第二幼儿园编订:编订:FoonShion教育阅读《手指头》教案教材说明教材说明:本教学设计资料适用于幼儿园大班综合教育科目,主要用途为提升学生日常听、说、读、写的语言组织能力,提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技巧,获得实际运用语言的能力,进而促进全面发展和提高。内容已根据教材主题进行配套式编写,可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用。活动目标:

1、培养幼儿听儿歌的兴趣,能初步理解儿歌内容。

2、引导幼儿体会手指的重要性,鼓励幼儿自己的事情自己做。

活动准备:

大书、录音机、磁带、字卡、小手范画

活动过程:

一、谈话活动(猜谜语)

十个好朋友,有高也有低,有胖也有瘦,天天在一起,互帮互助不分离。是什么呀?出示小手范画幼儿认识。

1、让幼儿数数有几个手指头?

2、手指的名字是什么?

3、手能帮我们做什么?幼儿说了解手的重要性。

4、教师小结手的作用及应该如何保护好我们的小手?

二、出示大挂图,猜猜小手指在说什么悄悄话?

1、幼儿欣赏儿歌(第一次)

提问:小手指在说什么悄悄话?幼儿回答。

2、幼儿欣赏儿歌(第二次)验证答案。

3、幼儿学习儿歌。

4、请个别幼儿为儿歌创编动作。

5、幼儿加上动作练习儿歌1—2次。

三、游戏

1、将幼儿分成两组一组读前半句,另一组读后半句。(交换读)

2、幼儿一组家长一组玩上诉游戏。(交换读)

四、学习字词:手、指头

五、总结:

我们的小手那么的能干以后我们要学会自己的事情自己做。FoonShion教育研究中心编制Prep

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