大班科学《绵羊毛的吸水性》说课稿_第1页
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文档简介

大班科学《绵羊毛的吸水性》说课稿一、教学目标1.能够了解和描述绵羊毛的吸水性能；2.能够观察和记录绵羊毛吸水的过程；3.能够运用所学知识进行实际应用。二、教学准备1.大班科学课本《绵羊毛的吸水性》；2.绵羊毛样品；3.容器；4.水。三、教学过程1.导入（5分钟）-引导学生回顾上一堂课所学的关于物体吸水性的知识，如海绵吸水、纸巾吸水等；-引发学生的思考，有没有其他物体也具有吸水性，提出问题：绵羊毛会不会吸水呢？2.探究（10分钟）-展示绵羊毛样品，让学生观察绵羊毛的外观和特点；-提供容器和水，引导学生亲自进行实验，观察绵羊毛吸水的过程；-鼓励学生记录实验结果，并观察绵羊毛的变化。3.总结（5分钟）-引导学生讨论实验结果，询问他们是否观察到了绵羊毛吸水的现象；-结合实验结果，让学生描述绵羊毛的吸水性能，并简单解释吸水的原理。4.应用（10分钟）-提出一个实际问题：绵羊毛的吸水性能可以用来做什么？-鼓励学生动手尝试应用绵羊毛吸水性能，如清洁玩具、擦拭水渍等；-引导学生思考绵羊毛吸水性能的实际价值和应用领域。5.拓展（5分钟）-提出更多关于吸水性的问题，如其他物体的吸水性能，吸水材料的应用等；-引导学生继续观察、探究和思考，培养他们的观察力和思维能力。四、教学反思本节课通过引发学生的思考和实际操作，让他们亲自观察和探究绵羊毛的吸水性能。通过学生的实验结果和讨论，学生对绵羊毛的吸水性能有了初步的了解。同时，通过应用绵羊毛吸水性能的活动，培养了学生的实际应用能力和创造力。在拓展环节，引导学生进一步思考和探索，扩展了他们的知识

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