小班音乐教案《谁饿了》_第1页
小班音乐教案《谁饿了》_第2页
小班音乐教案《谁饿了》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页小班音乐教案《谁饿了》教案名称：小班音乐教案《谁饿了》教学目标：1.培养幼儿对音乐的兴趣和感受能力。2.通过歌曲的演唱，培养幼儿的语言表达和节奏感。3.通过游戏的形式，培养幼儿的团队合作和互动能力。教学内容：歌曲《谁饿了》教学步骤：步骤一：热身活动（5分钟）教师与幼儿一起做一些简单的身体运动，如摇头、扭腰、摆臂等，同时边做边唱节奏明快的歌曲，让幼儿活跃起来。步骤二：引入歌曲（10分钟）教师出示图片或实物食物，问幼儿：“谁饿了？你们喜欢吃什么食物？”引导幼儿回答并介绍自己喜欢吃的食物。然后教师介绍今天要学习的歌曲《谁饿了》，并播放歌曲音频，让幼儿听一遍。步骤三：学习歌曲（15分钟）1.教师通过拍手敲课桌等方式带动幼儿感受歌曲的节奏，并教唱歌曲的第一段歌词：“谁饿了，谁饿了，谁饿了，快来吃饭。”教师先模仿教唱，然后让幼儿跟唱。2.继续教唱歌曲的第二段歌词：“一碗米饭，一碗菜，让它们都在盘子里。”同样，教师先模仿教唱，然后让幼儿跟唱。步骤四：练唱歌曲（15分钟）教师带领幼儿反复练唱歌曲的两段歌词，逐渐加快节奏，让幼儿能够熟练掌握歌曲的节奏和歌词。步骤五：游戏活动（15分钟）1.教师将幼儿分成几个小组，每个小组代表一个食物，如米饭小组、菜小组等。2.教师模拟“饭馆”，说出一种食物的名字，该小组的幼儿就起立，并高声唱出歌曲的对应歌词。3.其他小组的幼儿则要控制自己不起立，否则就要扣分。4.游戏结束后，记录各小组的得分，鼓励幼儿团队合作和积极参与。步骤六：总结（5分钟）教师与幼儿一起回顾所学的歌曲和游戏活动，概括教学内容。鼓励幼儿表达自己对音乐的喜爱和感受，以及游戏活动中的团队合作和互动经历。教学反思：通过这节音乐课的教学，幼儿能够学会一首简单的歌曲，培养了幼儿的语言表达和节奏感，同时通过游戏活动，培养了幼儿的团队合作和积极参与意识。在教学中，要注意让幼儿全身心地投入到音乐活动中，激发幼儿的兴趣和创造力。同时

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论