幼儿园小班科学教案：雷雨闪电_第1页
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文档简介

第页共页幼儿园小班科学教案：雷雨闪电教学目标:-能够了解雷雨的产生和闪电的原理。-能够描述雷雨和闪电的特点和危险性。-能够按照教师的指引进行实验，观察并记录实验结果。教学准备:-布置教室环境，让学生感受到雷雨的氛围。-准备一个适合小班幼儿园的闪电模型，如使用闪光灯。教学活动:1.导入活动:教师将教室布置成雷雨的样子，如通过播放雷雨声音、关闭窗帘等。然后引导学生观察教室中的氛围变化，与他们平时看到的天气有什么不同。2.引导探究:-导师通过图片、实物或视频向学生展示雷雨的样子，并让学生描述他们看到的现象。例如，简单地解释雷雨是指有闪电和雷声的雨天，并引导学生发现闪电和雷声之间的关联性。-引导学生思考闪电是如何产生的，询问他们对闪电的认识。根据学生的回答，教师补充相关知识。例如，闪电是云与地面之间发生的一种强烈放电现象。-引导学生思考闪电的危险性，如雷雨天气时应该注意做什么，让学生明白不能在室外活动，不要接触金属物体等。3.实验活动:-教师准备一个适合小班幼儿园的闪电模型，如使用闪光灯。教师向学生解释不直接进行实验，而是通过模型来观察并了解闪电的原理。-教师打开闪光灯，模拟闪电的亮度和闪烁频率，然后让学生观察和描绘模型闪电的特点。鼓励学生用他们的话语和语言描述他们所看到的闪电。-引导学生思考：为什么闪电会发出光和声音？多次闪电之间的时间间隔是否一样？为什么有时候雷声会先听到，然后才会看到闪电？4.小结:-教师和学生一起总结所学的内容，并强调雷雨和闪电的危险性，以及必须注意的安全措施。-教师鼓励学生提出问题并回答他们的疑惑，加强他们对所学内容的理解和记忆。扩展活动:-与学生一起观察闪电和雷声的视频，让他们能够更深入地了解闪电和雷声之间的关系。-给学生展示雷雨天气的图片，让他们用颜色和形状描述不同类型的云和闪电。评估方式:-观察学生参与教学活动的情况，包括问题回答和参与实验的主动性。-通过学生的描述和绘画来评估他们对闪电和雷雨的理解程度。教学反思:-教师应该根据学生的理解能力和兴趣进行教学内容的调整，以保证每个幼儿都能够参与到

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