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文档简介

第页共页幼儿园大班语言教案：理发狮和被理发狮课时：1小时适用对象：幼儿园大班（3-4岁）教学目标：1.能够理解和运用一些关于理发狮和被理发狮的词汇。2.能够通过角色扮演提高幼儿们的语言表达能力和合作能力。3.培养幼儿的想象力和创造力。教学准备：1.图书《理发狮》2.理发工具道具（比如剪刀、梳子、发夹等）3.幼儿表现评价表教学过程：引入：1.引导幼儿观察图片或实物理发工具，让他们描述这些工具用来做什么。2.提问幼儿，你们去理发店理发的时候是谁给你剪头发的？他们都会经历些什么？导入故事：1.准备好图书《理发狮》。2.介绍故事的背景，讲述故事将会发生在一个专门帮助动物理发的理发店里。3.鼓励幼儿们积极参与，使用自己的想象力来描述主人公理发狮的外貌、性格和技能。阅读故事：1.教师向幼儿们展示图书《理发狮》，帮助幼儿们理解故事的情节。2.读故事时，教师可以使用适当的语调和肢体语言来增强幼儿们的兴趣。角色扮演：1.将幼儿分成两组，一组扮演理发狮，另一组扮演被理发狮。2.为幼儿们提供一些理发工具道具，让他们在扮演的过程中更有代入感。3.引导幼儿们互动对话，模拟理发的过程。讨论反思：1.引导幼儿们回顾角色扮演的经历，询问他们在理发过程中有哪些有趣的经历。2.提问幼儿们，理发的过程中发生了什么故事呢？主人公们有什么特点？巩固扩展：1.教师可以使用图片或实物让幼儿们回忆和描述理发的过程和步骤。2.鼓励幼儿们进行自由绘画或拼贴，创作属于自己的发型作品。评价：根据幼儿的表现，进行实时的观察和评价。教师可以制作评价表，对幼儿的参与度、语言表达能力和合作能力进行评价。结语：通过这堂课的学习，幼儿们能够理解并应用一些关于理发狮和被理发狮的词汇，提高他们的语言表达能力和合作能力，并培养他们的想象力和创造力。这样的教学方

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