初二年级班主任工作计划书_第1页
初二年级班主任工作计划书_第2页
初二年级班主任工作计划书_第3页
初二年级班主任工作计划书_第4页
初二年级班主任工作计划书_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页初二年级班主任工作计划书【篇一】

一、班级状况分析

从上学期的各方面状况来看,本班总体还是不错的,班风乐观健康,同学团结向上,班干部的工作力量有很大提高,大部分同学已经渐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排解少数同学自控力较差,学习效率低,本学期仍应进一步培育同学良好的学习习惯,争取引导个别同学有明显进步,大胆放手让同学自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,限度的营造一个团结,乐观,先进的班集体。

二、本学期目标:

1、进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。

2、巩固良好班风,完善班级管理制度,分散挖掘班级各方力气,提高班级整体水平。

3、加强学风建设,培育学习爱好,明确学习重要性,注意学法指导,提高学习效率。

4、与同学融洽相处,建立亦师亦友的新型师生关系。

三,详细措施

(一)连续抓好同学的思想工作

(1)针对个别同学进行急躁的谈话,直到行之有效。

(2)多多了解关怀同学,努力开导同学,尽力做好心理专家和引导者.

(3)利用空余时间进行家访,准时与家长沟通状况,统一思想。

(4)对一些要求上进的同学要充分调动他们的乐观性,鼓舞他们再上一个台阶。

(二)常规工作:

(1)乐观开展各项评比活动,形成比、学、赶、帮的风气,人人争做储能“当月之星”。

(2)适当调整班干部组织,每半个月进行一次班干部会议并做好记录.鼓舞班干部乐观主动并制造性地处理班内事务,培育工作力量。

(3)加强对同学的心理健康教育,优化同学的心理状态。

(4)鼓舞同学乐观参与志愿者活动,使他们走近社会,了解社会,增加他们的社会责任心和为人民服务意识。

(三)学风建设:

1、常常与各门学科的任课老师进行沟通,了解同学状况,做好协调工作。

2、.做好后进生转化工作。

3、加强对同学综合力量的培育,乐观培育同学的制造精神,利用班会开展形式多样的活动,如学问竞赛,读书沟通会,辩论会等。

4、加强同学早自修,午自修等时段的自主管理。

(四)活动支配:

2月:利用班会时间,把寒假生活转换到课堂上来,对同学进行日常行为规范教育,准时总结,扬长避短。

3月:乐观开展“向雷锋同志学习”的活动,通过学雷锋活动,形成人人关怀集体、关怀他人的好风气,同时做好赴东方绿洲军训的纪律教育和平安教育工作,提高班级整风光貌。

4月:开展缅怀烈士活动,我们要有效利用学校珍贵教育资源,重温学校的革命历史,把烈士的抱负行为与自己对比,坚固树立“今日我以储能为荣,明天储能以我为荣”的意识。同时做好复习工作,迎接期中考试。

5月:对期中考试进行分析总结,对有进步的同学要表扬、鼓舞,对成果不抱负的同学,要调整他们的学习方法,提高他们的学习爱好。此外,对同学进行集体主义教育,乐观参与校内艺术节活动,为班级争光添彩。

6月:对整个班级的学习状况进行针对性总结,做好期末考试动员和结束工作。作为年轻老师,我会乐观学习,不断探究,着重班级的德育,乐观协调各科教学,全面提高同学素养。

【篇二】

学校的初二班级是同学最简单产生两极分化的班级,我所担当的初二(6)班,经过一个学期的努力,班级的学风、班风都有了很大的进步,但还存在着许多不足,为作好这学期的班主任工作,特制定如下方案。

1、第一周召开班委会议,明确详细分工,使班委工作正式运作。

2、准时进行班风校纪的教育,以常规管理为载体,规范同学的各项管理要求,重申学校各方面的要求,防患未然。

3、开展诚信教育和人文素养教育,从同学的吃穿住行等方面入手,养成良好的卫生习惯,同时进一步优化人文素养环境,增加集体分散力。

4、开展班级纪律检查值日活动。让每一位同学成为沟通老师和同学的纽带,带头做好老师布置的各项工作。特殊是在一些师生之间、同学之间的冲突化解上起到桥梁和纽带的作用。

5、连续做好后进生工作,稳定、激发同学们的集体主义观念和乐观上进的学习自觉性。

6、连续开展写周记、日记活动,征求同学们的看法,准时把握同学的心理状态,做到和同学时刻保持心灵上的沟通。

7、划分交叉管理小组,实施“网络管理”制度,做到人人监督管理,人人接受管理,创设民主监理的班级管理氛围。

8、以学习委员为核心,以各科课代表为主的自习课和午间自主学习活动,开发同学的学习自主性和制造力。

9、充分利用课余时间办好黑板报和同学的小报活动

10、制定适合班级实际状况的各项管理制度,进一步约束同学们的思想行为。

11、尝试实施值日班长制度

12、提倡在班级工作和学习中大力实行《中同学一日常规活动》,培育竞争意识,开发制造力。

13、严格请假制度,坚决杜绝私自外出。

14、大力加强平安教育,时时到处讲平安,以防为主,同家长常常取得联,防止各类事故的发生。

15、充分利用考试的杠杆作用,每次考试结束要求每一位同学写出考试的得与失,查找阅历与不足,并列出整改方案和下次考试的目标。

16、开展心理健康教育,增加同学的心理品质,摆正同学的同学交往观念,确保主要精力放到学习上。

17、做好“双差生”的工作和重点同学的家访工作。

18、对学校布置的各项工作不折不扣的完成。

19、坚决听从学校的管理,并教育同学令行禁止,有问题时可以通过正值的渠道进行逐级汇报妥当解决。

20、做好班费的公开明细工作,严格班费使用制度。

21、实行有效的措施,杜绝同学进网吧。

22、常常进行班级工作的总结和各项方案的调整以更好的做好班级各项工作,使班级各项工作得以更好的开展。

23、要通过“班级日志”及其他途径做好与各任课老师的沟通工作,协调各方面关系,做好同学工作。

【篇三】

一、加强班干部队伍的构建、建立班委会

学期初要尽快组织同学通过民主选举组建一支工作力量强、实践阅历足的新一届班委会,并明确班委会成员的详细分工,为了让更多的同学得到锤炼,实行值日班干部负责制加强班级管理岗位责任制。设岗位,定人员,定工作,把班级工作分成若干岗位,每个岗位专人负责,使同学的实践力量、社会责任感得到提高。为本学期的管理工作打下基础。

二、做好常规管理工作

1.加强对同学的思想教育

初二的同学开头张扬共性,注意自我,对父母,老师的教育开头产生不同程度的逆反,因此本学期利用班会课反复对同学进行“中同学日常行为规范”和“感恩教育”,强调思想是行动的指南,品德远远赛过有才而无德,会做人,做好人是做好事的前提,组织多次感恩教育主题班会,让同学思想上真的有所触动。

2.抓好几项常规工作:

(1)班级卫生工作实行责任到个人的制度,渐渐形成完善的评比竞争机制。

(2)狠抓同学的思想工作。依据每个同学的不同特点关心同学树立合适的目标是新学期最重要的思想工作。另外,通过学习小组的建设以及各种活动的开展,加强班级分散力的培育,同时加强同学之间的合作意识。

(3)从细节处着手培育同学良好的行为习惯。

(4)乐观组织同学参与各项文体活动,增加集体观念和集体荣誉感。

(5)强抓语文、数学、英语三门主要学科的学习。

(6)组织学习小组,形成适合本班级特点的合作学习氛围。

(7)勤抓常管多督促严要求,落实好学校一日行为规范,争取每周都能夺得文明红旗班的称号。

(8)充分利用黑板报、卫生角、竞赛栏等舆论工具潜在的教育功能,激励同学乐观进取,促使班集体建设不断完善。

(9)严格请假制度,坚决杜绝私自外出。

(10)大力加强平安教育,时时到处讲平安,以防为主,同家长常常取得联系,防止各类事故的发生。

(11)心理健康教育,增加同学的心理品质,摆正同学的同学交往观念,确保主要精力放到学习上。

另外,还要常常性地做好校纪校规的检查督促工作,特殊是迟到、追赶打闹、自习课和晚自习讲话等违纪现象,要准时教育,杜绝打架的现象。做好仪表的规范化教育,男生不留长头发,女生不化妆。协作政教处加强同学卫生保健和心理健康,抓好班级的室内卫生及包干区卫生。

三、加强同学的自觉学习

1.扩高校习成果方面的嘉奖面,激励每个同学都去进步。每学期有期中、期末两次大检测,对总分前六名和单科90分以上者赐予嘉奖。

2.开展“周进步之星”“月进步之星”“学期进步之星”的评比。

3.关注学科薄弱生,给他们更多的鼓舞和关爱。这一学期对于同学的成长和进展来说至关重要,尤其是中下等生,在他们可能要自暴自弃,也可能在坚持一步就能上去的紧要关头,做为一名班主任要做的就是向上推他们一把,给每一个同学制定不同阶段各自的学习目标,循序渐进,逐步提高。

4.加强对部分学科重视。本学期生物、地理两学科将进行会考。作为中考的第一步,在此将重点强调对两门学科的重视。

四、与科任老师沟通,协作,努力为同学的全面进展供应空间

做一名班主任,应着眼于同学的终身进展。学校阶段应是为他们的连续学习打好坚实的基础的时候,因此应引导同学不偏科,平常多讲四门主科的重要性,不要给自己将来的学习留下死角,并与科任老师多多沟通,了

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论