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第页共页中班幼儿音乐教案《在那高高的苹果树下》幼儿音乐教案教案名称:《在那高高的苹果树下》适用对象:中班幼儿教学目标:1.了解苹果树的外貌和生长特点。2.学习歌曲《在那高高的苹果树下》。3.培养幼儿的合作精神和良好的集体意识。教学准备:1.图片或实物展示苹果树。2.背景音乐:《在那高高的苹果树下》。3.提前准备好歌词和活动游戏。教学过程:引入活动:1.老师引导幼儿观察苹果树的形状和特点。2.展示图片或实物给幼儿观看,并引导幼儿描述苹果树的外貌和生长特点。3.教师可用大声朗读或合唱的方式,为幼儿呈现出苹果树的形象。歌曲学习:1.播放背景音乐《在那高高的苹果树下》,引导幼儿聆听。2.教师反复播放歌曲,让幼儿感受歌曲的节奏和旋律。3.引导幼儿一起跟着音乐拍手,踩脚步,培养音乐感知能力。4.教师逐句演唱歌词,幼儿跟随教师学唱。歌曲活动:1.教师播放歌曲,幼儿自由活动。2.当音乐播放时,幼儿模拟摘苹果的动作,像爬树一样高高地舞动。3.使用道具如小苹果,让幼儿手持道具摇摆,跟随音乐摆动身体。4.组织幼儿成为一个大圈围坐,手拉手唱歌,当有机会时,每个幼儿可以模拟摘苹果的动作,将手中的苹果传递给下一个幼儿。歌曲创意活动:1.教师鼓励幼儿发表对苹果树的感悟,展示幼儿自己绘制的苹果树画作。2.鼓励幼儿用自己的想象,编写一段苹果树生长的故事,并与大家分享。歌曲延伸活动:1.教师带领幼儿一起制作苹果果酱,让幼儿亲身体验苹果的味道和制作过程。2.教师组织幼儿到校园内观察真实的苹果树,让幼儿感受苹果树的生长环境和生态。总结:1.教师与幼儿一起回顾歌曲的内容,强化对苹果树的认识。2.引导幼儿谈论歌曲和活动的感受,鼓励幼儿表达自己对歌曲和活动的喜爱。教学反思:通过《在那高高的苹果树下》这首歌曲的学习,幼儿不仅了解了苹果树的外貌和生长特点,还培养了合作精神和集体意识。同时,通过活动游戏和创意活动的设计,增强了幼儿的参与性和主动性,提高了对音乐的感知能力和创造力。在教学过程中,教师应注重培养幼儿的表达能力,并根据幼儿的特点和能力,进行差异

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