初中体育课教学措施

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页初中体育课教学措施体育有许多功能,对同学进行思想品德教育,是学校体育的主要任务之一,也是体育教学显著特征之一。下面是我整理学校体育课教学措施的范文，欢迎阅读!

学校体育课教学措施篇一

一、教学工作：

下半年八班级就进入初三了，为了他们在体育方面可以考出优异的成果，开学时就为他们量身制定了方案，每天早上和体育课都对他们的耐力及体能进行训练，让他们在了解人体生理机能变化规律并运用这个规律可以削减损害事故的发生的同时，增加他们的训练度，这样，同学尽快学好了技术，形成技能，在考试中部分同学也取得了比较优秀的成果。

“欢乐体育，健康第一”的观念已深化全校每一位同学的心中，所以本学期还开展了一次别开生面的运动会，在本届体育节各项体育活动中全体师生所表现出来的团结协作，拼搏向上的精神也非常令人难忘，校内文化建设又朝前推动了一大步，实施素养教育也成为了我们全校师生的实际行动。艺体节检验了同学，也熬炼了老师，更转变了同学，体育节，要做的预备工作千头万绪，要进行的活动也是一个接一个，如何在保证正常教学秩序的同时，又能做好各项准工作，并组织同学乐观、有序地参与各项体育活动呢?这对我们每一位老师既是一种挑战，又是一种考验。在校领导的全面统筹和细心支配下，全体老师充分发扬了团队的合作精神，大家齐心协力，做好了体育节的每一项工作。为了训练开幕式上的班级入场式和运动会的项目，每一位班主任老师都利用了一切可以利用的时间，带领同学到操场上训练，有时碰上其他好几个班级也在训练，大家就会找一切能够利用的地方去训练，正是有了这前期的仔细预备，所以在开幕式那天，同学们玩的特别快乐，每位同学的脸上是笑容。看到同学这样的表现，的确让我们老师都感到特别感动，趣味运动会是学校组织和支配的一项活动。体育组的老师依据同学的身体及心理特点，设计好了活动方案，在进行活动的前一天下行，我们体育组的老师又一起开会商讨了活动中详细细节的支配。从场地环境的布置，每一个活动嬉戏的组织支配，活动成果的评判，都落实到了详细的负责人。正是有了老师们这种团结协作，无私奉献的精神，我们学校的趣味运动会可以说进行得特别胜利。老师和家长们都认为这样的活动让同学得到了欢乐，也熬炼了大家的组织力量，我所任教的班级也都取得了很好的成果，假如再进行一次这样的活动，我们会做得更好，也肯定会取得更好的成果!

二、训练工作：

我还担当了学校，学校篮球教练，虽然利用了同学的午休时间，但他们都不埋怨，很快乐，一开头有的家长很担忧孩子在训练过程中会耽搁学习，所以不准许他们参与训练班，同学表现出不开心，我便努力地做好同学和家长的工作，思想工作做好了，训练比以前都要乐观的多，他们都协作我。

本学期我在训练中重点采纳体能强化训练，球性训练和攻防练习：

1.为了增加体能储备。我校同学体质较差，在训练中尤其让人担忧，无法完成训练方案，而篮球竞赛是一项身体对抗性强、运动强度极大的项目，它需要运动员在竞赛中有充分的体力来完成教练在赛前布置的技、战术任务。现在篮球的进展方向是"高、快、准"。中同学也不例外，只有体力跟上竞赛的要求，在竞赛中我们才有可能取得主动。在训练中我严格要求队员克服体力上的极限，每次训练课后，还要进行长跑练习，进行体能储备;提高速度、耐力、灵敏等素养，熬炼他们坚韧的竞赛作风。通过练习使队员们的竞赛作风、精神面貌、竞赛意识在竞赛中得到体现。

2.除此之外，防守技术也是最重要的，他们篮球运动水平较低，在竞赛中往往注意攻击忽视了防守的重要性。我加强了这方面的训练，在训练中我强调的是对位联防、半场人盯人防守，留意协防和站位。多数状况下无球队员的移动是构成攻击协作的主要威逼，在训练中我先教队员防守无球队员，重点是防守中位置的选择和移动。通过讲解、示范使同学建立正确的防守概念。防守练习可以先在消极对抗状况下练习，再进行乐观对抗状况下练习。加强防守步法的训练。准时订正错误的动作。我要求队员提高防守的主动性和攻击性，有效地制止对手攻击的威逼。在训练中我通常采纳的是二防三、一防二、二攻一、三攻二的攻防练习，要求防守队员乐观跑动近球紧，远球松，人、球兼顾，掌握对手接球。提示队员随时都要保证正确的防守位置，自己的防守对象要负责防好。对于攻防练习中常常消失的侵人犯规、带球走和非法运球违例随时强化，使理论和实际有机结合起来，使同学更好的理解、把握和运用所学的技、战术，保证训练和竞赛的质量。

通过总结，队员在本学期的训练中技战术有了很大的提高，个人技术、身体素养有了明显的提高，相互之间的协作渐渐有了默契。但在竞赛中身体对抗性不强、心理素养还需要很大的提高，但也有需要改进的地方，在今后的教学工作中还要借鉴以前的特长，改进不足，为同学更好的进展营造一个良好的环境。

学校体育课教学措施篇二

这一学期我担当的是九班级的体育教育教学工作，在本学期我仔细较好地完成了体育教育教学工作。现将我这一学期体育教育教学工作总结如下：

一、教育教学工作：

我首先依据班级体育教育教学大纲，体育教材，学校上升中又开头加试体育了，学校的体育器材，场地，以及班级同学身体素养状况，制定出合理的可行性的教育教学方案。每周能够按教育教学方案，仔细备课和上课。

(1)、对同学进行体育课的常规教育：即、建立病事假制度，必需穿运动鞋，穿的衣服必需宽松有利于体育运动，要学会正确的自我爱护和平安意识等。

(2)、在教育教育中，严格要求自己，注意“身教重于言教”，要求同学做到的自己首先做到，到处做同学的表率。

(3)、在教育教学中，留意面对全体同学，留意同学之间的个别差异，留意在教育教学过程中的重难点教学，采纳讲解、示范、对比的方法，引导同学大胆地尝试和体会，充分发挥了每一个同学学习的主观能动性，激发了同学学习的爱好。

(4)、在课堂上做到精讲多练，同时留意培育同学说话的力量。培育他们的创新意识，激发同学的情感，使他们产生开心的心情，营造良好的课堂气氛。

(5)、在教育教学中留意差同学的教育，对他们实行急躁细致的工作和态度，找出同学差的缘由，准时找他们谈心，树立短期目标和长期目标，在早操、课间操、体育课上，略微有发光点就进行表扬和鼓舞，使差同学都有不同的进步和提高。

(6)、在课堂上做到说练结合，让同学问老师，只要你把老师问住了，使老师回答不上来，你才是好同学。大大激发了同学说练的爱好，充分激发了同学的创新意识。培育了同学的自觉性，组织纪律性，相互关心，合作意识，集体主义荣誉感，坚韧拼搏精神等。

在学校要求每一位老师都要帮扶一名学困生，我帮扶的同学是七班级同学曾，我实行与本人交谈找出学习差的缘由和比较差的学科，制定相应短期目标和长期目标，并进行家访，实行学校和家长双方面进行督促，加强管理，经过一个阶段的努力，使同学在原来的基础上进步了六位，并得到了学校的表彰即进步奖。

在教育教学中，我还不断学习新的教育教学理念，新的教学方法。仔细学习探讨“三疑三探”的教育教学模式在体育中的运用。例如：在队列队形教育教学中运用的就特别好。

在这一学期，召开的我校“第十届田径运动会”中，我实行及早动手，在老师节前就对各班主任和同学进行宣扬，下发“大水头学校第十届田径运动会竞赛规程”让各班主任和同学尽早做好预备，进行程序的编排，运动会预备充分，使运动会寂然有序。

二、两操：

“两操”是反映学校整风光貌的一个窗口，是学校推行素养教育的体现，抓好“两操”是学校管理的体现，更是促进学校全民健身的开展。

我们学校进行了狠抓“两操”的建设，首先召开了班主任会议，要求班主任在周会课强调“两操”的重要性，有各个班级的体育委员带队，要求：体育委员的口令，短促，嘹亮。每一个班级要有自己班级的独特的口号或班级的班询，经过学校的要求，班主任的协作，体育老师在体育课上的训练，使我们学校的早操，课间操发生了巨大的变化。

早操：有体育委员带队，体育委员的口令，坚决有力，短促，嘹亮。班级走、跑的节奏队列整齐，各个班级都有自己独特的口号，喊起来给人一种气吞山河的气概。每天早操，给人一种又在开运动会的感觉，每一个班级都特别有精神，有朝气。给人一个新奇感。

课间操：同学以来到运动场，体育委员就根据学校划分好的区域进行整队，喊口令，同学进行原地踏步整齐后，体育委员在班级的前面做操，同学们在队伍中做操，每个班级都比以前做的整齐多了，做完以后，体育委员在进行原地踏步喊口号，同学们又秩序地进行疏散。

通过现在上的早操，培育了体育委员组织力量和喊口号的力量。班级的同学齐声喊口号，使同学的学习压力得到了释放，缓解了同学学习压力，使同学能够更好地学习。又培育了同学的自觉性，组织纪律性，合作意识，集体主义精神的体现，使同学成为学习和活动的仆人，值得我们提倡和坚持下去。

学校体育课教学措施篇三

都说时间荏苒，岁月如梭，转瞬一学期就过去了。可是我觉得，这四个多月过得实在漫长，至少在体育课上是这样。实话实说，这学期的体育课，我是熬过来的;下学期的五个月，差不多也将是熬过去。过得的确有些难过，但体会多少会深刻些。

教了半学期体育课，我给自己的评价是基本及格。当然获得这个成果，多亏师傅王金瑞老师的关心，否则确定不及格。自己水平摆在那，面对同学脑子空空，全无一点办法。还好有王老师的教导指导，我才得以顺当熬过这学期。下学期还得连续仰仗王老师的关心提携。感谢的话暂且不说，徒弟全部埋在心里。

这学期虽算是苦熬日子，但却有颇多的收获，这算是给自己的一个交代。半年的日子不能白过，我得为同学负责，也算是对得起自己。在教学上，我尽量提高自己的体育水平，而在管理上肯定严格要求自己。对同学，对各个班级，肯定不能有半点懈怠。尤其对初一同学，更是管理得严峻。他们还小，此时若管得不严，养出一些坏毛病，将来管理睬更麻烦，也不利于同学的进展。对于初二的同学，也丝毫不能放松，尤其是二(2)班，更要严格管理。虽说他们距中考还远，但实际算来，不过十八个月。时间过得很快，我得为他们中考的体育负责。虽说中考时体育分数不多，不行能希望体育分给提高总成果。但若体育成果不好，反而给中考成果托后腿，我将觉得罪过。我没什么本领，教不了同学多少体育学问。我只能为他们中考负责，中考考什么，我就训练什么。等他们都考上了好高中以后再考好高校，想丰富体育学问，到那时去学!

再有一个收获就是对体育课的熟悉。当同学时我犯过一个错误，包括现在的同学也一样，误以为体育课就是玩的课。到了体育课，出来尽兴玩就是了。这一观念肯定要改!体育课与语数英等科一