幼儿园托班语言教案：小蝌蚪找妈妈_第1页
幼儿园托班语言教案：小蝌蚪找妈妈_第2页
幼儿园托班语言教案：小蝌蚪找妈妈_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页幼儿园托班语言教案：小蝌蚪找妈妈一、教育目标：1.培养幼儿的语言表达能力和听力理解能力。2.通过游戏活动，提高幼儿对于词汇和句子结构的理解和运用能力。3.激发幼儿的想象力和创造力。4.培养幼儿的团队合作能力和观察力。二、教学准备：1.绘本《小蝌蚪找妈妈》。2.图片或手偶：蝌蚪、龟、鱼、蛇、鸭子等动物。3.图片或词卡：妈妈、蝌蚪、鱼、蛇、鸭子等词语。4.音乐：《小蝌蚪找妈妈》的背景音乐。三、教学步骤：1.创设情境：教师展示绘本《小蝌蚪找妈妈》，引导幼儿注意绘本封面上的图片，询问幼儿识别出其中的蝌蚪。教师告诉幼儿今天要讲一只可爱的小蝌蚪，它迷了路，请幼儿帮助它找到妈妈。2.图片呈现：教师依次展示蝌蚪、龟、鱼、蛇、鸭子等动物的图片，并向幼儿介绍这些动物。通过讨论，让幼儿了解这些动物的外形、生活习性等特点，并引导幼儿思考，蝌蚪的妈妈可能是哪种动物。3.角色扮演：教师将词卡分发给幼儿，并指定幼儿扮演不同的角色：幼儿A扮演小蝌蚪，其他幼儿分别扮演鱼、蛇、龟、鸭子等动物。教师播放《小蝌蚪找妈妈》的背景音乐，引导幼儿按照故事情节进行角色扮演，小蝌蚪问每个动物是否是自己的妈妈。4.歌曲欣赏：教师与幼儿一起欣赏《小蝌蚪找妈妈》的歌曲，教师演示动作，引导幼儿跟随歌曲的节奏和动作，加深对歌曲内容的理解和记忆。5.绘本再现：教师再次展示绘本《小蝌蚪找妈妈》，读给幼儿听。引导幼儿回顾故事情节，让幼儿主动描述和总结小蝌蚪找妈妈的过程，并思考其中的道理和启示。6.制作手偶：教师发放相关材料，引导幼儿参与制作小蝌蚪和其他动物的手偶。教师带领幼儿一起使用手偶进行角色扮演，自由发挥和创造故事情节。7.游戏活动：教师根据故事情节设计游戏活动，例如：“找妈妈”，幼儿分成小组，每组一位幼儿做小蝌蚪，其他幼儿扮演不同的动物，小蝌蚪询问每个动物是否是自己的妈妈，找到妈妈的小蝌蚪获胜。四、教学评价：1.观察幼儿的表情、姿势和肢体语言，了解幼儿对故事情节和角色的理解程度。2.与幼儿进行交流，了解幼儿对课堂活动的评价和感受。3.观察幼儿在游戏活动中的表现，评价幼儿的团队合作能力和观察力。五、家园合作：1.将绘本《小蝌蚪找妈妈》和相关教材借给幼儿带回家阅读。2.向家长介绍本次教学活动的内容和目标，鼓励家长与幼儿进行反思和讨论。3.鼓励家长与幼儿一起制作手偶，并玩游戏活动。六、教学延伸：1.鼓励幼儿创作自己的故事情节，完

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论