广东专版2024春八年级语文下册第三单元课外古诗词诵读作业课件新人教版

第三单元人教广东版八年级下课外古诗词诵读答案呈现习题链接一二三四温馨提示：点击进入讲评一、式微《诗经·邶风》文本背诵名句理解默写自测式微式微，胡不归？微君之故，胡为乎中露？式微式微，胡不归？微君之躬，胡为乎泥中？赏析：诗句中并不是有疑而问，而是故意设问。采用这种虽无疑而故作有疑的设问形式，使诗篇显得宛转而有情致，同时也引人注意，启人以思，达到了“不言怨而怨自深矣”的效果。________________________________________________________________________式微式微，胡不归？默写自测略。(一)题材：_____________体裁：______________(二)

理解性默写：《式微》中借女子之口道出劳役者遭受统治者的压迫，夜以继日地在露水和泥浆中奔波劳作，有家不能回，苦不堪言的句子是：“____________，_____________？”“________________，

__________________？”咏怀诗古体诗微君之故胡为乎中露微君之躬胡为乎泥中二、子衿《诗经·郑风》文本背诵名句理解默写自测青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮！赏析：以“纵我”与“子宁”对举，急盼之情中不无矜持之态，令人生出无限想象，可谓字少而意多。________________________________________________纵我不往,子宁不嗣音？默写自测略。(一)题材：___________体裁：___________(二)

理解性默写：1.《子衿》中通过夸张的修辞手法，造成主观时间与客观时间的反差，从而将主人公强烈的情绪心理形象地表现了出来的诗句是：_______________，_______________！2.“_____________，

_____________？”“_____________，________________”，以假设的语气、让步的姿态，做出了强烈的反问。爱情诗古体诗一日不见如三月兮纵我不往子宁不嗣音纵我不往子宁不来三、送杜少府之任蜀州王勃文本背诵名句理解默写自测城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。赏析：颈联把前面淡淡的伤离情绪一笔宕开，既表现了诗人乐观宽广的胸襟和对友人的真挚情谊，也道出了诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理，给人以莫大的安慰和鼓舞，因而成为脍炙人口的千古名句。________________________________________________________________海内存知己，天涯若比邻。默写自测略。(一)题材：_____________体裁：______________(二)

理解性默写：1.《送杜少府之任蜀州》中表现了作者送别友人时的旷达胸怀，可作为临别赠言的名句是：___________________，__________________。2.《送杜少府之任蜀州》中作者叮咛友人不要因为离别而泪湿衣巾，过度伤感的诗句是：___________________，__________________。送别诗五言律诗海内存知己天涯若比邻无为在歧路儿女共沾巾(三)诗歌鉴赏：[2023·湖南师范大学附属中学期中]小语在背诵“风烟望五津”时，觉得“望”可改成“看”，你是否赞同？请谈谈你的看法。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________不赞同。“望”字从空间着眼，写作者自长安遥望千里之外的朋友即将宦游的巴蜀之地，流露出对朋友的深情厚意；“看”给人的感觉则是距离较近，表达不出作者的这种情感。【点拨】本题考查炼字。“望”的含义是“向远处看”；“看”的含义是“使视线接触人或物”，往往距离较近。在这里，“望”字体现的是范围之广、距离之远，流露出诗人对朋友的深情厚意，而“看”给人的感觉则是距离较近，不能突出诗人的朋友即将宦游之地的遥远，自然也就无法生动地表现出诗人对朋友的深情厚意。四、望洞庭湖赠张丞相孟浩然文本背诵名句理解默写自测八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。赏析：这四句诗,把洞庭湖的景致写得有声有色，生气勃勃。这样写景，衬托出诗人积极进取的精神状态，暗喻诗人正当年富力强，愿为国家效力，做一番事业。________________________________________________________________八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。默写自测略。(一)题材：____________体裁：____________(二)

理解性默写：1.《望洞庭湖赠张丞相》中运用比喻，婉转含蓄地表达了诗人从政的心愿，希望得到举荐的诗句是：__________________，__________________。2.孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中巧妙地运用古语，另翻新意，表达了