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文档简介

中班健康优质课教案：小青蛙学本领一、教学目标能够了解小青蛙的生活习性和基本特征。能够通过模仿小青蛙的动作，培养孩子的动作协调能力。能够通过游戏活动，锻炼孩子的身体素质和团队合作能力。二、教学准备教学材料：音乐、小青蛙绘本、小青蛙图片、颜色小圆圈。教学环境：宽敞的活动室，音箱。三、教学过程1.导入（5分钟）引导孩子们观察教室里的一只小青蛙绘本和几张图片，提问：“大家知道这是什么动物吗？它叫什么名字？”让孩子们一起回答“小青蛙”。然后，请一位小朋友来讲述一下小青蛙的生活习性。2.正文（30分钟）2.1小青蛙的特征（10分钟）展示小青蛙的图片，逐一介绍小青蛙的特征：绿色的身体、漂亮的眼睛、有四只脚，前后脚蹼能帮助它在水里游泳等。让孩子们观察，帮助他们认识小青蛙的外貌特征。2.2模仿小青蛙动作（10分钟）播放小青蛙的音乐，让孩子们跳起来模仿小青蛙的动作。首先，示范小青蛙跳跃的动作，然后让孩子们一起模仿。可以设计一些有趣的游戏，如“跳跳比赛”，鼓励孩子们发挥想象力，跳得越高越好。2.3小青蛙的捕食技巧（10分钟）通过展示小青蛙捕食昆虫的图片，向孩子们介绍小青蛙的捕食技巧。让孩子们模仿小青蛙伸舌头抓取食物的动作，可以用颜色小圆圈代表昆虫，让孩子们通过跳跃的方式将颜色小圆圈捕捉到自己的口袋里。3.游戏活动（30分钟）设计一些小组游戏，让孩子们在游戏中体验到小青蛙的乐趣和动感。3.1小青蛙大跳跳将教室划分为几个跳跃区域，每个区域都有一个大圈圈。让孩子们分成小组，每个小组站在一个圈圈里。播放音乐，孩子们模仿小青蛙的跳跃动作在自己的圈圈内跳跃。音乐停止时，教师喊出一个跳跃区域的颜色，孩子们迅速跳到该区域内的圈圈里。3.2小青蛙接昆虫将教室中间放置一张大圈圈，围绕着大圈圈放置五个小圈圈。每个小圈圈代表一个虫子。孩子们分成小组，每个小组站在一个小圈圈里。教师用颜色小圆圈代表虫子，放在圈圈外围。播放音乐，孩子们模仿小青蛙的捕食动作，在音乐的节奏下依次跳到大圈圈内，将自己小组的颜色小圆圈捕捉到自己的小圈圈内。4.结束（5分钟）总结今天的学习内容，向孩子们展示一些小青蛙的图片或者玩具，让他们选择自己认为最可爱的一只小青蛙，并用自己的话描述一下为什么觉得它可爱。四、教学反思通过这节课的设计，孩子们不仅了解了小青蛙的生活习性和基本特征，还通过模仿小青蛙的动作和游戏活动锻炼了自己的动作协调能力、身体素质和团队合作能力。教学中，可以适时

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