统编版语文八年级下册 21 《庄子》二则 北冥有鱼课件

21《庄子》二则北冥有鱼第六单元1.根据拼音写汉字。

（1）其yì（

）若chuí（

）天之云

（2）鹏之xǐ（

）于南míng（

）也翼垂徙

冥2.庄子，名

，

时期宋国人，

家学派的代表人物。

《北冥有鱼》选自《庄子》内篇中的《

》。周战国道逍遥游3.下列句中“之”的用法和意义与其他三项不同的一项是（

）

A.鹏之徙于南冥也

B.生物之以息相吹也

C.忘路之远近

D.无丝竹之乱耳解析：A、B、D三项中的“之”为助词，用在主谓之间，取消句子的独立性，不译。C.结构助词，的。点拨：

“之”在文言文里是一个非常重要的词语，既作实词用，也作虚词用。它的用法和意义有：A.指示代词，这；B.助词，的；C.动词，往，到……去；D.助词，作宾语前置的标志，不译；E.助词，作定语后置的标志，不译；F.助词，调节音节，无实义；G.助词，用在主谓之间，取消句子的独立性，不译。C

解析：抟，盘旋飞翔。

4.下列加点的词解释有误的一项是（

）

A.怒而飞（用力鼓动翅膀）

B.志怪者也（记载）

C.亦若是则已矣（这样）

D.抟扶摇而上者九万里（摆布）D阅读《北冥有鱼》，回答问题。5.解释下列加点词在文中的意思。

（1）北冥有鱼

_

（2）抟扶摇而上者九万里

____________

（3）是鸟也

__

（4）其正色邪

______________

6.用现代汉语翻译下面的句子。

怒而飞，其翼若垂天之云。7.庄子笔下的“鹏”这个形象有什么特点？8.请从语言特点的角度对“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里”进行赏析。5.解释下列加点词在文中的意思。

（1）北冥有鱼

______________

（2）抟扶摇而上者九万里

______________

（3）是鸟也

______________

（4）其正色邪

______________同“溟”，海

旋风

指示代词，这

颜色答案示例：当它振翅而飞时，那展开的双翅像悬挂在天空的云。6.用现代汉语翻译下面的句子。

怒而飞，其翼若垂天之云。答案示例：硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风。7.庄子笔下的“鹏”这个形象有什么特点？答案示例：

此句运用丰富的想象、奇特的夸张，描写了鹏振翅拍水，盘旋飞向九万里高空的形象，这一形象能激发人的豪情壮志，具有强烈的艺术感染力。

8.请从语言特点的角度对“鹏之徙于南冥也，水击三千里，

抟扶摇而上者九万里”进行赏析。解析：

②句开门见山写节奏，是总领句，③句很显然是个总结句，据此可排除C、D两项。②句总写把握好诗歌节奏的好处后，应该先说节奏的分类，后说节奏的变化。A项②句后的④句是先说的节奏变化，不合逻辑；B项②句后的⑤句是先说诗歌节奏的分类，符合逻辑，至此，可以排除A项。而B项①句开头词语“另一种是”紧承⑤句的“一种是”，应放在⑤句后面；④句紧承①句，在诗歌节奏具体分类后，说诗歌朗读节奏会随着感情的发展不断变化；⑥句紧承④句说朗诵出来的节奏也会因人而异。9.下面是关于“诗歌节奏”的一组句子，排列最恰当的一项是（

）

①另一种是随着诗歌内容与情感的变化而出现的节奏。

②节奏是诗歌的生命，把握好节奏会使诗歌更加具有韵律美。

③总之，节奏没有固定的模式可遵循，具有独特性。

④在现代诗歌朗读中，节奏往往不是一成不变的，它会随着情感的发展而不断变化。

⑤一般而言，诗歌节奏分为两种，一种是诗歌本身固有的节奏。

⑥当然，不同的人有不同的气质和特点，朗诵出来的节奏也会不尽相同。

A.②④⑤①⑥③

B.②⑤①④⑥③

C.④②⑤①⑥③

D.⑤④①②⑥③B阅读下面文言文，完成题目。

【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。（选自《庄子·北冥有鱼》）

【乙】吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂①而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假②舆③马者，非利足④也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异⑤也，善假于物也。（选自《荀子·劝学》）

【注】①跂：踮起脚后跟。②假：借助。③舆：车厢，这里指车。④利足：善于奔走。⑤生非异：天性（同一般人）没有差别。生，同“性”，天性。10.解释下列句中加点词的意思。

（1）其翼若垂天之云_______________

（2）去以六月息者也

_______________

（3）声非加疾也 _______________

（4）而致千里

_______________

11.将下列句子翻译成现代汉语。

（1）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

（2）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。12.【甲】文中画波浪线的句子，引用《齐谐》中的话，作用是：交代大鹏迁往南海需要的外部条

件A

；展现大鹏南飞时的磅礴气势。大鹏“徙于南冥”的故事说明了B

。

【乙】文画波浪线的句子告诉我们C

。13.“诗仙”李白一生常以大鹏自比，请说说他借大鹏的形象表达了怎样的志向。参考译文：

【乙】吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。

【乙】我曾经整天思索，（却）不如片刻学到的知识多（收获大）；我曾经踮起脚远望，（却）不如登到高处看得广阔。登到高处招手，胳膊没有加长，可是别人在远处也能看见；顺着风呼叫，声音没有变得洪亮，可是听的人在远处也能听得清楚。借助车马的人，并不是善于奔走，却可以到达千里之外；借助舟船的人，并不善于游泳，却可以横渡江河。君子的天性同一般人没有差别，只是君子善于借助外物罢了。

10.解释下列句中加点词的意思。

（1）其翼若垂天之云 _____________

（2）去以六月息者也

_________________

（3）声非加疾也 _____________

（4）而致千里

_____________

像气息，这里指风大（洪亮）

到达（达到）

答案示例：山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。11.将下列句子翻译成现代汉语。

（1）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。

（2）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。答案示例：我曾经整天思索，（却）不如片刻学到的知识多（收获大）。

解析：

【乙】文画波浪线的句子的意思是：借助车马的人，并不是善于奔走，却可以到达千里之外；借助舟船的人，并不善于游泳，却可以横渡江河。从而论证了“君子生非异也，善假于物也”的论点。由此可知，这句话告诉我们要达到目的就要善于借助外物的道理。12.【甲】文中画波浪线的句子，引用《齐谐》中的话，作用是：交代大鹏迁往南海

需要的外部条件A

；展现大鹏南飞时的磅礴气势。大鹏“徙于南冥”

的故事说明了B

。【乙】文画波浪线的

句子告诉我们C