备课组长工作计划范文

备课组长工作计划范文

备课组长工作规划范文1

一、现状分析

中班年级组组七位教师经过了一年的相处和磨合，大家都是比拟的熟识，大家有很强的分散力。其中原有的两位教师由于幼儿园工作的现实需求去了大班年级组，而大班有位教师新进了我们年级组。其中两位教师市幼儿园的中坚骨干力气，其他的教师也有了3—5年的教育教学阅历，教师的性格都是比拟的外向活泼，因此，我们年级组是一个年轻活动青春的团队。由于其中有一位新安排来的年轻教师，不过信任她会很快的融入我们。

上学期，小班年级组以蒙氏理念为基准，以“走线”为入区的前奏，班级入区常规有了肯定的跟进。幼儿园以“科学区”为重点，并加强幼儿户外活动的指导与观看，针对不同层级的教师的备课进展了统整和研讨，教师根本的素养得到了提高。但是个别教师由于缺少扎实的理论根底，因此在教学活动中教师存在肯定的随便性，教师语言还不够标准和严谨，在教研活动中缺少仆人翁意识，依靠性强，因此加强教师的理论学习，标准教师教学方式，提高教师教育教研水平至关重要。

二、指导思想

加强学习和讨论《3—6学习进展指南》，不断更新教育理念，转变教育行为，提升教师专业素养，标准教研组活动。以幼儿园《情意课程》实践讨论为指引，不断提高教师教育教学反思力量，改良教育实践。加强日常保教工作治理，提高教师队伍素养,提高幼儿园教育质量。

三、详细工作及措施

（一）扎实教研，一日生活常态化。

1、随机进班，加强个别化指导力量。通过随时随地的老教师进班听课形式，逐步提高教师的日常个别化学习、户外嬉戏指导力量以及教学实践力量，努力提高教师的日常观看指导力量是本学期的重点，立足于教师的的日经常规带班力量，特殊是个别化学习的指导力量。加强日常工作检查，将工作做到细致化。

2、定期教研，提高教师教研主动性。召开年级组教研活动，每月一次大教研活动一次小教研活动，由三个班级轮番组织，在年级组中形成沟通共享，互动反思的良好气氛。遇到日常带班中消失的任何的问题大家一起争论，共同查找解决的方法；一起沟通共享各自班级工作所取得阅历和成绩；相互观摩平行班的常规，帮忙带课的教师反思教学活动中的得与失。

3、以老带新，提高教师业务水平。争取每个相互学习的时机，每周一次和组内的教师沟通自己的工作体会，取长补短，探究出适合自己的教学方法，教学相长。每位教师依据自身的详细状况攥写一篇适合自身的教育教学文章。

（二）互动学习，区域活动共性化

1、连续深化蒙氏理念进区域。在小班一年的“走线”入区的形式，转变以入区卡确定区域入区人员的形式，重视班级幼儿良好的常规培育。依据班级环境的改良，加强幼儿自主入区的形式，不限定区域的详细格局。

2、重视班级的户外体育活动的指导。满意每日幼儿的户外体育熬炼时间，重视幼儿体育熬炼，增加幼儿体质。加强教师在户外活动中观看指导的力量，教师间加强沟通沟通。也可以通过年级组间的沟通，加强同一嬉戏不同年级段幼儿活动力量的指导。

（三）情意自然，美工创意独特化

1、“情意”主题课程的尝试开展。依据中班年龄特点，开学初确定年级组总体“情意”课程的内容，以班级为单位，以总前提为根底，各班凸显共性。在每次主题完毕了各班进展沟通总结，能够真正做好主题活动内容。

2、加强家园互动，推动自然课程。以“家长会”“家长开放日”活动为平台，调动家长的积极性，努力让家长参加到幼儿园“情意”活动中。每月开展一次家园互动活动，努力提升家长的家教力量。

3、做好美工区自主化。情意课程中在艺术领域中表达就是创作和表现，各班做好美工区的创意，依据班级的“情意课程”做好美工区活动。美工区材料自主化，和幼儿一起做好美工区材料的分类，自主拿取，不断做好自主化。

备课组长工作规划范文2

一、状况分析：

本届高三文科有六个班，一般班，加强班。差异比拟大，根底学问不够牢，解题力量不够抱负。

二、备考依据：

初高中9本地理教材、《地理学科考试大纲》、蓝本《步步高》。

三、工作目标：

进展第一轮复习把握单元根底学问，稳固各学问点，强化学问体系；同时加强综合训练，全面提高学生的解题力量以及思索力量。

通过这一轮复习，要让学生到达以下要求：

（1）把握考纲规定的根本学问，能够对学问进展根底的归纳总结，能把握教材主干学问。

（2）能学会画图、填图、记图、读图、用图。

（3）答题做到标准化，能形成肯定的解题思路，把握根本的解题方法。

（4）能用学到的地理学问分析生活中简洁的地理实例，做到活学活用。

四、详细措施：

（1）钻研课标.考纲和教材，对教材内容进展归纳总结。着眼课标，建立网络，进展全面系统地复习。

1、分析考纲，把握考纲变化。

2、全面了解课标，把握重点。

3、突出主干，落实根底。学问系统化。

4、注意总结。特殊是地理事物、现象规律分析。

（2）讨论历年高考试题。

每位教师都要对近五年的高考题进展讨论，要将高考题做全、做透、做通。要留意搜集高考信息，了解高考动态。

（3）努力提高教学质量：

1、备课：备课是提高课堂教学效率的根本途径。要在钻研课标和教材的根底上备课，要在把握高考方向的根底上备课，要在全面了解学生的根底上备课，要在充分熟悉自己的根底上备课。

2、加强集体备课

每周至少要有两堂课做到集体备课，发挥集体的才智。通过碰头会、电话、网络各种形式加强组内问题的争论，取长补短，互通信息，相互促进，共同提高。

3、上课：在仔细备课的根底上上好每一堂课，上课要留意发挥自己的优势，要提高课堂教学的效率。要时刻关注学生的成长，因材施教，补差提优。要留意做到讲练结合。加强对学生的学法指导。

4、课后反思：仔细总结每堂课的得失，养成每课一反思的习惯，在反思中求进步。

5、完善听课制度，取长补短，以期实现共同提高。

6、精选、精练、精评习题：

教师对试题要细心选择。即主任始终强调的“教师下海，学生上岸”，题不在多，关键要精。要起到真正练习的作用，不然还不如不练。同时教师要多做题，要分析试题，要把握高考题的特征，要学会自己命题。详细做法是：利用好每次周考、月考，出好每次考试题；再次是搜集各地市模拟题精选分类汇编，整理每单元的综合测试题；还有就是整理近六年各地高考题分类汇编总结，一轮适当练习局部高考题；对辅导书上练习，要教师先做，再让学生做，要有所选择的做。

同时试题讲解要准时、要讲透，要注意解题方法，解题思路的培育，还要强调答题的标准化，用词的专业化。对典型题还要写到纠错本上。

（4）课外辅导要敏捷。多种方式，多种时间，多种场合。不同的学生不同的辅导。关注目标学生，重视补缺补差，有盼望的地理单科偏差的同学要个别辅导，对不同班级同学要分层指导，提高班级整体水平。

（5）加强催促和检查；

除了检查每次作业是否按时保质保量的完成外，还要通过提问检查要求把握的内容是否把握，还要连续加强学生纠错的检查和催促。

备课组长工作规划范文3

一、指导思想及总体工作思路

以学校和教务处工作为指导，以审美为核心，以提高学生的兴趣为动力，面对全体学生，注意共性进展，重视音乐实践，鼓舞音乐制造，提倡学科综合，弘扬民族音乐，理解多元文化，完善评价机制。以提高教学效率为中心，进一步学习新课程理念，努力提高学生的艺术鉴赏力量为主要的目的。

二、学情分析

本学为高中第一学期，学生来自路桥的各个地方，学生的音乐根底参差不齐。有个别学生在初中小学的时候，根本没有承受音乐教育；而又有个别学生却又从小承受音乐素养教育，在音乐方面有相当高的音乐鉴赏力量。学生在小学初中，这九年音乐学习中，他们把握的音乐的根底乐理以及学唱歌曲。而到了高中以后第一学期全是音乐鉴赏课，学习的方式及内容发生很大变化。学问量增加了许多，涉及的面很广。所以必需做到初高中的连接。

三、教学目的任务和教学要求分析创作

音乐鉴赏主要通过倾听和感受音乐及对音乐历史与文化的学习，培育学生的音乐审美力量和评价、推断力量，是增进学生音乐文化素养的主要渠道。

唱歌、演奏学生通过对音乐表演活动的亲身参加和直接体验，享受音乐表现的乐趣，陶冶情操，提高音乐表现力量。

创作是培育学生艺术想象力和制造力的园地，也是学生进一步获得音乐根底学问和学习音乐根本理论的`模块。

音乐与舞蹈、音乐与戏剧表演满意学生的不同兴趣爱好和进展需求，熟悉音乐与姊妹艺术的亲密关系，拓展艺术视野，提高学生的综合艺术表现力量。

四、教学常规落实策略分析

（一）教学过程设计教学过程的设计应当把学生置于主题地位，紧紧把握学生的主动体验，引导学生积极、主动地投入到音乐活动中去。教学过程设计要留意由浅入深，由表及里的层次性，同时重视音乐学习中各领域的均衡性。教学过程的设计要注意音乐情景的创设，在加强根底型的同时，向不同的学生供应选择的时机，表达进展性的原则积极引进现代教学技术以提高教学的效率备课。

（二）备课

A、目标设计

１、音乐教学目标的指定要有层次，要兼顾不同学生的水平，便于他们在各自力所能及的范围内进展学习，树立起学习的信念。

目标设计

2、教学目标应明确表述以下三个方面的内容，并具有可操作性：

审美情感进展目标——情感、态度、价值观的提高程度。

审美行为进展目标——音乐学习中过程与方法的获得状况。

审美力量进展目标——音乐学问与技能的把握程度。

B、教案书写要求在重视教学设计的根底上，教案应包括以下主要内容教学目标教学重点难点教学安排教学设备教学过程与说明教学流程图。

（三）上课

1、自觉遵守上课时间，做到不迟到、不早退、不拖堂。

2、教学目标明确。教师在设计活动时，要明确设计的目的，要把审美教育作为教学中的核心贯穿绐终，富思想品德教育于音乐艺术之中。

3、面对全体学生，留意因材施教。以大纲和课本为依据，把握好教学的深广度，不赶进度，不超要求，重视根底学问，根本技能教学，注意力量的培育。

4、突出学生音乐学习的主体性，充分调动学生学习积极性，重视教学过程中的师生沟通。

5、教师能娴熟地把握和使用钢琴、录音机、多媒体技术等。范唱和伴奏要精确无误，有感染力，尽量运用现代化技术教学手段。

6、教师语言标准、生动、精确，小结及提问要避开随便性，具有科学性和艺术性，并能在教学过程中依据学生的信息反应准时予以调整，以到达预期的教学目标。

7、板书内容简洁明白，条理清晰，字迹工整。

8、课后有小结。

（四）作业

1、依据音乐学科的特点，作业一般采纳音乐活动的形式当堂完成，也可以有适量的课外作业。

2、依据音乐教学设计，充分发挥学生在学校、家庭及社区等方面所隐藏的教育资源，引导学生自主学习。

3、布置的作业在课内必需有相应的检查与记录。此外还应重视作业的集体沟通，在沟通中进一步了解学生的状况，反应状况，适时调整教学目标和进度，改良教学方法。

（五）课外辅导

1、课外活动要面对大多数学生，内容要丰富多彩，形式多样，如组织合唱团（队）、舞蹈队等，定期举办文艺演出等活动。

2、课外活动的辅导要定规划，规划包括学生名单、活动内容安排、辅导方法和措施等。

3、课外辅导是课堂教学的补充与连续，辅导要贯彻因材施教的原则，依据学生素养分层次，区分对待。辅导要有针对性、差生补根底，优生促拔尖。辅导可采纳多种形式，如个别辅导、小组辅导、全班辅导等。

（六）考试

1、音乐教学的实践过程，是评价的一个重要方面，应予以充分的关注，在教学过程中常常进展。可采纳观看、谈话、提问、争论、抽唱（奏）等方式进展。

2、在音乐教学活动中，对学生的音乐兴趣爱好、情感反响、参加态度、沟通合作、学问与技能的把握状况等，可以用较为精确、形象的文字进展定性评价，也可依据需要和可行性，进展量化测评。无论采纳哪种方法，都要留意科学性。

3、对学生和教师的评价可采纳自评的方式，以描述性评价和鼓舞性评价为主。由于在音乐学习中学生个体差异明显，因此，学生评价的重点应放在自我进展的纵向比拟上。

4、成绩评定的方式有平常考察和期末考试两种。

备课组长工作规划范文4

一、指导思想

本学期思品教研组将依据上级和学校的教研规划，在教研室、教务处的详细领导下，以科学进展为主题，以立德树人为根本，以课堂改革为重点，以《新课程标准》为纲，以课本为本，依据学生的生活实际，围绕“以情智进展课堂讨论”为突破口，以传承大庆精神铁人精神教育为宗旨”，积极开展教研活动。力争教研活动踏实有效，重点工作有突破，积极营造良好的教研气氛，增加我组的整体的教学实力，为办好：“百姓放心学校”而努力！

二、工作举措

（一）加强学习，提高思品教师的学科素养

思想品德课程是一门以初中学生生活为根底、以引导和促进初中学生思想品德进展为根本目的的综合性课程。课程从学生的生活实际动身，直面他们成长中遇到的问题，满意他们进展的需要。基于以上内容要求教师学习心理学和教育学。关怀国家大事，留心学生身边的案例，不断学问更新，拉近与学生的距离。所以，思品教师必需加强业务学习。

1、学习“情智”方面的教育理论与课堂教学案例；如：苏霍姆林斯基的《教育学》和孙双金的“情智教育”；“情智共生课堂教学模式”，为情智进展课堂奠定理论根底。

2、开展“读书”活动，仔细阅读朱永新《新教育之梦》，写读书笔记；树立终身学习的理念，提升人文和理论素养，沉淀教师人格魅力，推动学校文化建立。

3、组织教师仔细学习“新课程标准和解读”，讨论教材和政治试题，提高教师的学科力量。

4、仔细参与市、教育培训中心和校教研部门组织的教研会议，仔细记录。

5、在xx市研培网上建立个人工作室，积极上传教学资源和教研文章。积极参加教研争论。

（二）加强常规教研活动，提高教学质量

1、制定本学科“情智进展思品学科教学模式”，提炼教学遵循的原则，总结课堂教学评价标准。

2、围绕“推门进课堂，提升常态课”校内教研活动，进展集体教研、评课议课等常规形式，拓展组内教师的学习渠道，更新教育观念，把“情、思、读、问、启、用、绝”七项内涵融入课堂教学。

3、积极参与第四届“进展杯”课堂教学大赛活动，注意信息技术与“情智进展课堂”整合，通过大赛着眼教师专业成长，特殊是加强对中中年教师的培育。

4、以教学博客为现代传媒载体，借鉴学习其他博客教学设计、教学讨论成果，取长补短。并准时把本学校的教学资源传到博客上，实现与全国政治学科教师的资源共享与教学沟通。

5、日常教研活动中，要求本组教师严格遵守学校教学教研制度。按时参与教研活动，注意上课、备课、听课、评课、专题教研活动中，落实各项考核与检查，注意实效性，不流于形式，以此来标准本组教师的从教行为，使组内教师养成严谨、踏实的工作作风，从而提高学科教学质量。

（三）积极参与学校课题讨论工作。

组织教师积极参与《构建有效性课堂教学模式——问题教学法讨论》、《大庆精神铁人精神融入国民教育体系讨论》、《电子白板在教学中运用讨论》课题讨论工作。日常教学中，注意教学积存与讨论，形成书面文字，为今后教学供应理论和实践支撑。

（四）喜爱家乡，做弘扬大庆精神铁人精神传播者

大庆精神、铁人精神影响深远，是时代精神的表达，是社会主义核心价值体系重要内容。也是大庆提前实现小康社会的精神动力。为此，思品教师要把传承大庆精神和铁人精神为己任，开展讨论工作、进展学案设计、课件制作、练习题设计，整理学生学案。通过课堂教学和学校宣传，增加学生的喜爱家乡的情感，立志为家乡努力学习，长大为家乡做奉献！

（五）开展“外乡、特色、进展”教师论坛活动

为了促进教师对课堂教学的深刻思索，为教师供应沟通和展现平台，我校举办第五届“教师论坛活动。本组依据实际状况，推选教师代表参与论坛活动。其他教师共同帮忙代表完成讲演稿和课件制作。

备课组长工作规划范文5

一、指导思想

根据《中学音乐新课程标准》的要求，结合我校实际，以推动素养教育为中心，将创新精神和实践力量的培育贯穿于音乐教育的全过程，结合课程教材改革，加强校园的文化建立、丰富校园文化生活，提高学生的艺术修养和整体素养，培育学生音乐兴趣，激发学生的艺术潜能，提高学生的审美力量和艺术表现力、制造力、开拓学校艺术教育的新局面。争创学校的音乐艺术特色，培育全面进展的学生。将艺术教育“普及与提高”当作重点来抓，开创我校艺术教育的新局面。

二、工作目标

1、深入开展校本教研，促进教师专业进展，努力提高教育教学质量。

2、开展课外艺术活动，做好校器乐队，合唱队和舞蹈队的治理工作。

3、学生要100%会唱课本内的歌曲，上好每一节音乐课。

三、工作措施

〈一〉抓常规教学

1、定期检查本组教师的教学规划和备课状况、积极组织开展听课、评课、相互学习、相互沟通、针对性的教研活动，努力提高教育教学质量；

2、重视课堂教学的实践反思活动，引导教师重新熟悉课堂，多反思，多思索。

3、增加教师工作责任心、使命感，紧迫感、危机感，培育终生学习的习惯、坚持不懈地苦练内功，在思索、讨论状态下开展工作。

〈二〉抓教研课改

1、仔细学习和贯彻执行新课程标准，转变更新教育教学观念，运用新课程理念讨论新教材的学问构造，把握新教材的教学要求，探究新教法，建立有效的教学常规，努力提高课堂教学效率。

2、积极参与各项教研活动，注意音乐科课题讨论和实施，并做好各项资料收集及记录。

3、利用每周的教研时间进展集体备课活动、理论学习、教学反思和争论在教学过程中存在的问题。月查必需查教案，抽查学生的唱歌状况，进展期中和期末考试。

〈三〉抓课外活动

1、抓好校器乐队，合唱队和舞蹈队的建立和训练工作，为这学期学校举办各类活动（或校外活动）做好充分预备，特殊是开学初的教师节表演。建立音乐特色工程，打造艺术优质品牌。

2、仔细贯彻落实《音乐器材室治理制度》，要求做到爱惜乐器，乐器的摆放整齐，学期末做好音乐室的器材清点、财产登记工作，做到学校财产不流失。

备课组长工作规划范文6

一、备课组根本状况：

高二英语备课组有三名成员：组长:覃凌凤；组员:冯琴、卢彦君。全组成员团结一心，群策群力，互帮互学，努力提高年级整体英语教学水平。

二、教学目的要求：

高中英语教学的目的，是在初中英语义务教育的根底上，稳固扩大学生的根底学问，进展听、说、读、写的根本技能，培育学生在口头上书面上初步运用英语进展交际

的力量，侧重培育阅读力量，并使学生获得肯定的自学力量，为连续学习英语打好根底。高二应侧重培育写作力量和阅读力量，加强听力和口语练习，培育学生用英语进展交际的力量，并渗透思想教育于课堂之中。

三、教材分析：

新教材突出模块教学，强调以学生为主体，模块整体性强，目的明确，有明显的课时安排。每单元的教学大约需10课时，固然我们可以依据学生的根本状况自己做调整。教材中供应了培育听、说、读、写技能和学习语法构造功能和词汇的材料。课本设计切合实际生活，题材设计广泛。

四、重点、难点：

模块七侧重社会科技进展对人们生活带来的影响。模块八侧重对学生文化艺术水平的提高。语法涉及到介词，分词，省略，倒装，强调等，学生在习得语言技能，猎取学问的同时也要提高文化艺术修养。

五、教学措施：

1、坚持常规教学和加强集体备课，教学中坚持“五步教学法”。

2、充分利用直观教具和现代电化教学手段，使教学形象生动、直观易懂、容量大、质量高。

3、课堂教学面对全体学生，注意因材施教，鼓励后进学生奋勉向上。

4、每周的早读，晚自习和听力辅导要按时到位。

5、做好优生的“培尖”工作，尽力培育“名学生”。

6、做好后进生的转化工作，加强对后进生的辅导，对他们多付出一点爱，使他们顺当通过高中毕业会考。

7、做好边缘生的辅导工作。

8、加强对音、体、美特长生的辅导。

六、教学方法

1、更新教学理念，真正突出学生在课堂中的主体作用。

2、采纳“整体教学”模式，循序渐进。

3、“任务式教学”贯穿每堂课始终。

4、精讲精练，还时间给学生，全方位启发和诱导学生勤思妙学。

5、教学要瞄准高考。

备课组长工作规划范文7

一、指导思想

本学期高二政治备课组工作总体思路是：依据高考政治考试标准，制定合理的课程进度和教学内容，夯实根底，注意力量训练，仔细贯彻落实学校教务处对学科备课组工作的各项要求；强化化学教学讨论，提高全组教师的教研水平和教学力量。加强针对性教学，提高教学实效，真正表达有效教学，大面积提上升二政治教学质量。

二、工作分布

依据考纲，制定高二教学规划，仔细完成各项教学任务，提高课堂效益为核心。以备课组的建立为重点，实现学生、教师的共同进展。积极开展组内备课、上课、听课、评课活动，加强沟通、研讨，团结协作，集团作战，不断提高教研力量，提升教学水平。加强和学生的沟通沟通工作，疏导高学生的压力，鼓舞学生努力奋斗。

1、做好高二教学规划，紧跟学考、高考热点，备好每一堂课，讨论高考内容