大学生个人顶岗实习心得

大学生个人顶岗实习心得时间在消逝，顶岗实习完毕了，我们有技术的成长、心理的成长等许多的收获和心得体会，肯定要抽出时间记录下来。下面是给大家整理的大学生个人顶岗实习心得，盼望大家喜爱！

大学生个人顶岗实习心得篇1

近两个月的实习，使我真正体会到做一位教师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。近两个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。

当我闲逛在实习的校园里，那出自学生的一声声“教师好教师好”的感觉真好，那种能实现自我价值，被别人认同的感觉特别棒！

听了一周的课之后，我开头走上讲台，开头了自己的第一篇“处女作”。固然，刚开头心情特殊紧急，由于阅历缺乏和应变力量不强，课堂消失了“反复屡次组织课堂秩序，讲课没有吸引力，师生协作不够默契等等。针对消失的问题，指导教师要求我多听课，多向阅历丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。帮忙修改教案，她们没有丝毫的架子，更多的是朋友般的亲切交谈。为了弥补自己的缺乏，我严格根据学校和指导教师的要求，仔细认真地备好课，写好教案，积极向其他同学和教师学习，多多向人请教，把握好每次上课的时机，熬炼和培育自己的授课力量。

在上课的过程中，我遇到了很多困难：譬如学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了教师与学生之间的隔膜，甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很淘气的学生在上我的课时仔细多了，还积极举手回答下列问题。

俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必需把学生的学习兴趣调动起来，使他们在欢乐中主动学习。无论是上语文还是数学，我都实行以学生为主，教师为辅的教学方式，课堂主要以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小教师的角色讲评，我再加以补充、订正。由于课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式。激发了学生深厚的学习兴趣。

大学生个人顶岗实习心得篇2

通过本月的会计岗位实习，让我意识到应加紧充分把握业务学问，还应具有足够的细心和急躁，同时也深刻熟悉到各岗位之间相互协作的重要性。

作为一名会计主管，需要对各项业务流程娴熟把握，具有扎实的业务功底。会计主管岗位几乎是整个银行工作中最综合化的岗位，工作内容涉及方方面面，前台有事可以找你，后台有事也可以找你，上级下来检查要找你，客户询问也会找你，另外，每月还会有各种各样的报表需要编制。所以，会计主管的工作面特别广，需要负责的地方许多。这就需要在这个岗位上有着扎实的业务根底，否则很难胜任这个岗位。

以前认为在柜员岗位上需要足够的细心和急躁，其实，在会计岗位上更是如此。每天的传票都会检查好几遍，还要时刻对现金、机具和重要空白凭证进展监视治理，为的是核查各类业务过失、事故和违规行为，分析缘由，催促改良工作，并落实各项会计规章制度，做好营业机构的内部掌握建立，防范会计操作风险。

通过柜员和会计两个不同岗位的实习，让我深刻熟悉到各个岗位都是相互关联的，是一个有机整体，所以也理解了团队协作的重要性。实习柜员时总是不够细心，常常遗忘盖章，颠倒流水号，遗忘折角验印等，并且对此并不在意，总是认为会计会帮我们完善这些缺乏。现在才明白，假如每个人都能把自己的工作做得完善些，那么会计的工作量必定会减轻许多，进而避开了许多无谓的失误，也在肯定程度上提升整个银行的工作效率和质量。

随着实习的不断深入，让我学习了许多的业务学问，同时也糊涂熟悉到自己的许多缺乏，无论是业务力量，还是工作态度和方法上，都有许多亟待改良的地方，所以我应充分利用好这珍贵的实习时间，在领导和同事的帮忙和鞭策下，努力钻研业务，摆正工作态度，改良工作方法，使自己能够胜任各个岗位的工作。

大学生个人顶岗实习心得篇3

在这短短的实习时间中，我学到了许多，也熬炼了自己。从前在学校里面只接触了书本上的学问，从来没有实际的在现实中运用过。就算间或会有一些实训过程，但是都不需要结合实际去做，只要把想法通过文字表达出来，让教师明白你想做的是什么就可以了。所以这可以说是我第一次把学到的学问结合实际，在实际的场景中运用出来。

学校组织我们实习的目的就是为了让我们把书本上的学问理解的更加的透彻，然后运用到实际当中去，从而避开我们毕业之后去工作的时候什么都不会，像从来没有学过一样。帮忙我们在毕业之后更好的适应工作的节奏，不要跟实际脱节。由于教师也只是依据书本上的东西在传授我们学问，教师也没有实际的操作过，所以难免会跟现实脱节。通过实习，能够让我们看到抱负与现实之间的差距，在以后的工作中，更好的上手。

在经过这次实习之后，我发觉我之前在实训的时候的那些想法是真的太不切实际了，根本不行能完成。我的那些想法就像是凌驾于空中的一样，根本就落不到地面。我想的那些活动也是根本不行能完成的，就算能够实现，付出跟回报根本不成正比，只能够给公司带来损失，不能带来利益。

通过实际的接触这些东西，能够让自己感受到差距，能够知道究竟要如何做才是正确的。虽然实习的时候公司不会让我们接触到核心的、重要的内容，但是光一些浅显的、外表的东西就够我消化很久了，也能够让我学到许多。至少在以后的工作中，一些根底的错误我是不会再犯了的，也会削减挨骂的次数。在这次实习中我可以说是挨骂着度过的，但是我觉得挨骂是一件很好的事情，这样才代表着领导看好你。假如他根本不看好你，认为你以后没有进展的更好的可能性的话，他根本都不会理你，看都懒得看一眼，更别说指出你的错误让你改正了。虽然我的领导常常说我，但是他会边骂边告知我要怎么改，这样的方式对我一个职场新人来说很有用。假如只一味的让我改，不告知我要改哪里，那我下次还是会犯一样的错，也根本不知道要怎么改。

在这短短的实习的时间里，我学到了许多学问，也成长了许多。我不再是用一个学生的眼光来对待这些问题，而是以职场人的身份对待这些问题。

大学生个人顶岗实习心得篇4

时间荏苒，匆忙消逝，不知不觉实习已经接近尾声了。这次实习给我带的体会有许多。

在教学理论上慢慢地有自己的一些心得和体会，我觉得作为一名人民教师需要具备以下几方面的技能与理念：

首先，做好一名教师，人格以及德育工作是摆在第一位的。其次，良好的师生关系，较强的沟通力量是一名胜利教师必要的技能。再次，把握先进的教学设备和创新教学理念也是特别重要的。第四，教学过程中应着重强调学生的主动性，转变教育模式，完成从教师教到学成主动学的转化。第五，多听，多沟通，多思索，多询问，多学习。最终，在学校内需要把握一些突发事的处理方法。

我性格内向温柔，在与学生沟通方面还有些拘谨。我明白，教育学生不仅要急躁引导，更应当适时地严厉大方，而我缺少的正是这样的一种精气神儿，或许在心里我还没有摆脱自己本就是一名学生的影子吧，在这些日子里，其实我已经慢慢地把自己放在一名人民教师的高度，由于在与学生的沟通中，是这些得意的孩子把我举到了这样的一个位置，或许我应当更加精神抖擞，学生们真正喜爱的或者说崇敬的还是一个布满自信的教师。

一点一滴的积存吧，距离成为一名合格的教师，我还有很长的路要走，不过我坚信每一天都会有所收获，每一天都会有所进步!一点点的收获，一次次的经受，一站站的停靠，人生就是一场旅途，需要不断向前，感受风景，才有精彩。

大学生个人顶岗实习心得篇5

顶岗实习马上完毕，这代表着我们为期将近__个月的教师生涯也马上完毕。对于我们大学生来说，这次实习时机是非常宝贵的，因此我也非常珍惜这次时机，好好的熬炼自己的教师职业技能，为将来从业打好根底、积存阅历。

在实习期间，我尽量抓住时机，从各方面熬炼自己，让自己从多方面成长，以更加适应将来的正式工作。在实习学校，我们和正式职工一样上下班，备讲课。在各个方面都以一个正式职工来要求自己，让自己在最短的时间内得到的成长。

思想政治方面，在定顶实习之前，我就已经做好了当一名教师的预备，首先是两年半时间的大学学习，积存了足够的学问，再次是从心理上已经预备好了做一名教师，融入一个班级、一个教研室、一个学校。在到达实习点之前，__教师给我们开了两次会，两次会的内容也是为我们以后的角色转换指明白道路，八大心态“融入、学习、转变、包涵、坚持、感恩、谦卑、乐观”是我们走向教师岗位的肯定法宝，在实习过程中可以有一个才智人生，用情商去治理。在到达实习学校之后，我们和全部的教师一起上下班，严格执行学校的签到、退制度，按要求写备课、讲课。完全转变了我们只是一个实习生的想法，而是真正的成为一名教师，也从各方面做好了成为一名教师的预备。

在教学工作方面，在大学我们所学到的都是理论上的东西，从来没有实践过，而顶岗实习是一次特别好的将理论转化为实践的时机。实习前两周，我们还不让讲课，而是跟着指导教师来听课，在这期间，我仔细听指导教师的每节课，做好听课记录。在指导教师的指导下写教案、备课，为登上讲台做预备。开头上课之后，我深刻体会到缺乏阅历，面对一个班脾气各异的学生、上课各环节的设计以及所讲内容学生的承受程度等方面都存在问题。在初期上课的时候，我上课讲的理论学问性的东西过多，不利于学生的理解，学生们协作度也不高，而且由于学生们的年龄、学问程度等问题，有些教学环节设计也存在不合理状况。我的指导教师在听我讲课时也将我这些问题指了出来，让我渐渐适应教学工作，学会教学。在实习后半时期，我的教学力量有了明显的提高，教师职业技能得到了熬炼。在实习期间，县教育局还举办了“说课大赛”和“实习生优质课展现大赛”，虽然没有得奖，但也得到了熬炼，积存了阅历，也向其他优秀同学学到阅历。经过实习的熬炼，我学会了怎样去当一名教师，怎样去和学生相处，怎样去治理学生。

在班主任工作方面，来到实习学校，我不仅是要担当语文教学工作，还有实习班主任的安排。来到实习学校，我担当__班的语文教学工作，同时也担当了他们班的实习班主任。和学生相处是一门才智，他们既是一个班集体，同时也是一个个不同的学生，他们班的学生特殊活泼，一开头面对他们我有点毫无头绪，后来经过班主任指导教师的教导，在面对学生的时候，依据学生的脾气性格，对待他们就要有不同的方法。同时在处理突发大事时，更是要保持冷静，既要做出处理，也要顾虑学生的面子，即使他做错了。再有就是平常的小事，查卫生、看做操、午自习纪律等，平常零碎的小事比拟多，要有足够的急躁!同时在实习阶段，我在班内开过两次主题班会，意在培育学生的责任意识和集体意识。从身边的小事做起，做一个有责任的人和喜爱班集体的人。

在教育调查和讨论方面，我来到实习学校，帮助办公室室教师完成“学优生积极心理品质讨论”，意在调查学优生的积极心理品质状况，通过这次调查，让我对学校内的局部学生有了更深入的了解。同时还有我们在实习期间的教育调查和讨论，我们积极利用现有资源，开展访谈等形式来搜集资料，三个人既有分工，又有合作，完成我们对当地教育的调查和讨论。

在活动方面，我们积极和实习学校协调，在实习期间我们开展屡次团日活动，三月份是雷锋月，我们组织了“学雷锋”活动，使学生切身体会奉献的精神，从身边的小事做起。接下来是学校运动会和艺术节，在这两项学校大型活动中，我们都是积极参加，在艺术节中还带着学生做了表演。在__月份的时候，我们去__中学进展了阅历学习沟通，在__中，我们听了她们的课，并进展了阅历沟通学习。为学生开“主动人生成大器”班会，将__教师给我们的思想带到实习学校来，共同共享。实习中后期，我们还采访了民间老艺人，听老人叙述过去学艺的经受，通过这些活动的绽开，我们既得到了熬炼，又收获