高考改革地理堪忧

第第页高考改革地理堪忧

高考改革地理堪忧的状况

北京市的高考改革方案出台了，确定是向更科学、更人文方面进步了，值得赞扬。可我又感到了一个隐蔽的危机，那就是2022年高考分数重新安排。英语高考由150分减削到100分，省出来的50分，给了语文30分，文理综各加20分。可喜的是没有再加在数学上面，而是提高了综合学科的分数，起到了让各学科均衡进展作用，但为什么不能更合理一些?文综3科320分，怎么均分?怎么感觉地理又要被牺牲了，千万别是历史、政治各加10分，变成110分，地理保持100分不变。

现在实行的文综3科各为100分的格局，是地理学科的同仁们付出了巨大的努力换来的，即使在现有均分的环境下地理还会受到减课的待遇，假如以后高考分值又变成了比另外两科少，那我们的日子还怎么过呀?辛辛苦苦的工作没想到一下又回到了解放前。

不是教地理的说地理好，这么一个和生活亲密相关的学科对同学的成长是极为重要的，具备肯定的地理知识对他们综合素养的形成肯定起到积极的作用。古人已经用"上知天文，下晓地理'告知我们后人地理知识的重要性。我是特别的喜爱这门学科，正不遗余力的把知识教给同学，盼望能援助他们全面进展。

可是现在这门学科怎么就这么的不着待见，我的直觉告知自己极有可能安排方案是地理的分数要比其他两科低，为什么不能语文加20分，变成170分，一样能起到提高语文重要性的作用，省下来的30分文综3科各加10分，变成330分，以避开分数少的学科受到不公正的待遇。

以前地理取消高考已经让这门学科受到了极大的损害，现在好不简单有些复原元气了，不能再损害一次了。但愿我是庸人自扰，盼望我的判断不会变成现实，走着看吧。

高考改革地理的改变

高考改革后，地理怎么学?

高考改革以后，地理学科是打入冷宫还是迎来又一个春天

中国人讲究天时地利人和，《荀子王霸篇》说："农民朴力而寡能，那么上不失天时，下不失地利，中得人和而百事不废'。《易经系辞》里说"仰以观于天文，俯以察于地理，是故知幽明之故。'古人对"地理'的重视，已深入骨髓。

我国闻名科学家钱学森教授提出的关于现代科学技术的'分类体系中把地理科学并列于数学、自然科学、社会科学、系统科学、人体科学、思维科学、行为科学、文学艺术、军事科学共称十高校科部类。现代科学技术的迅猛进展和高度分化与综合，交叉学科不断涌现，地理科学深入而广泛的影响到我国学科建设的方方面面。

在我国学科分类中，除一级学科中的天文学(涉及天文学史、天体测量学、空间天文学、天体演化学、星系与宇宙学、恒星与银河系、太阳与太阳系)、地球科学(涉及地球科学史、大气科学、大地测量学、地图学、地理学、地质学、水文学、海洋科学、地球科学其他学科)与地理科学渊源深厚之外，地理科学作为基础学科是诸多学科的基石，如测绘科学技术、矿山工程技术、土木建筑工程、水利工程、交通运输工程、航空、航天科学技术、环境科学技术、工程地质学、工程水文学大地测量技术、摄影测量与遥感技术、地图制图技术、工程测量技术、海洋测绘、能源地理学河流泥沙工程学、海洋工程、环境水利、水利管理、防洪工程、水利经济学??更与人文学科形成众多的交叉学科，人口地理、历史地理、语言地理等举不胜举。

高校地理学专业相关人才在解决人类所面临的人口、资源、环境和可持续进展等问题，协调人与地理环境关系，保障人类生存、促进地区进展、社会可持续进展及地理教育方面发挥了重要作用，在国土资源、生态环保、城市规划、信息管理、旅游规划、房地产开发和教育等行业均有不俗表现。

通过地理学科的学习，到底能使得同学获得哪一些技能呢?这些技能会受到哪一些专业的青睐?地理学科学习给以后的学业和工作带来怎样的价值?

总的来说通过地理学科学习，可以明显提升同学以下三方面的技能：细致的思维方式、全面的综合分析技能、地理学科素养。

首先，地理学科学习是思维方式的培育。高中地理是在自然地理的基础上，衍生出人文地理，接着自然和人文又相互联系、相互影响;考题主要侧重考察同学如何综合的运用知识的各个框架，理清错综繁复的关系，分析现象缘由、分析行为影响、提出相对应的解决方案。这种思维方式备受经济学、社会学、管理学等专业的青睐。

其次，地理学科学习是人文素养的基础。自古以来，中国地大物博，地区差异明显，文化灿烂让人目不暇接;而文学、艺术、历史等领域也着实都以地理差异为根本。因此，对中国地理、世界地理知识有了更全面的了解，讨论古往今来的相关人文文化、社会关系，才能做到更好地参透其中内涵。

高考改革方案公布后，同学在学习中有如何改变?需要留意什么?

1、高三主要的精力应当放在语数外三科：现有的高考机制下，高三同学都需要学习6科。文科生学习语数外+文综(政史地);理科生学习语数外+理综(理化生)。2022年高考改革之后，文理不分科，高考科目统一变成3科(语数外)。为了使高考成果达到最优，这就要求6科(政史地理化生)的学业水平考试应当在高三前就已经全部完成，这样高三才能够把主要精力放在高考科目的学习上。

2、高二完成学业水平考试：现有的地理高中学业水平考试(会考)的时间是高二第一学期后，主要的考试内容是必修1、2、3，主要是高中毕业的依据。高考改革之后每个科目的学业水平考试变成两次，同时是毕业和升学的重要依据。这就要求同学对会考的要求不再是及格就可。而是要达到自己的最高水平，同时依据自己的选择计入高考总成果。但是此次改革中没有公布地理学业水平考试的内容，结合此次改革公布的时间已经在新高一开学之后，教材不可能再发生改变。所以北京市学业考试的内容有两个可能：1、只考必修1、2、3;2、必修1、2、3以及选修3、5。所以地理学业水平考试时间很有可能会安排在高二的两个学期的期末。这就要求同学在高二的地理学习就应当达到以前的高考水平，使自己的地理学业考试成果最高。

3、高一完善基础：现有的地理教学安排高一学习必修一和必修