广东省梅州市2023-2024学年高一1月期末生物试题

梅州市高中期末考试试卷（2024.1）高一生物学本试卷共8页，共21小题，满分100分，考试用时75分钟。注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的学校、班级、考生号、姓名和座号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共16小题，共40分。第1～12小题，每小题2分；第13～16小题，每小题4分。每小题只有一个选项最符合题意。1.下列关于a、b、c、d四种生物的叙述，不正确的是（）A.a属于原核生物，b、c属于真核生物，d属于病毒B.a和b是自养生物，d是营寄生生活的异养生物C.a、b、c、d遗传物质都是DNA，均没有染色体D.a与b、c最大的区别在于a没有由核膜包被的细胞核2.水是一切生命赖以生存的重要自然资源，下列关于水的叙述不正确的是（）A.水是极性分子，带电荷的分子（或离子）易与水结合，因此水是一种良好的溶剂B.冬季来临，结合水/自由水的比例减小，细胞代谢水平减弱，抗逆性增强C.水在细胞中的存在形式不是一成不变的，形式不同，功能不同D.科学家把寻找水作为探索外星生命的关键一环，因为许多生化反应需要水的参与3.下列有关蛋白质、糖类和脂质的叙述错误的是（）A.细胞中的各种有机物都能为细胞自身代谢提供能量B.有些脂质和蛋白质起调节作用，有些核酸和蛋白质起催化作用C.检测还原糖的斐林试剂通过适当稀释可以用来制取检测蛋白质的试剂D.糖类、脂质、蛋白质和核酸等有机物并不都是生物大分子4.以碳链为基本骨架的小分子单体能构成许多不同的多聚体，模式图如下。下列有关说法错误的是（）A.若图中多聚体为DNA，则S1、S2、S3、S4……的排列顺序储存着遗传信息B.若图中S1、S2、S3、S4……是同一种单体，则该多聚体可以表示淀粉C.若图中单体表示氨基酸，则形成长链时所有氨基和羧基都参与脱水缩合D.图中的多聚体是以碳链为基本骨架的，碳是生命的核心元素5.下列叙述不能支持“结构与功能相适应”这一观点的是（）A.唾液腺细胞中的蛋白质合成旺盛，核糖体数量明显增加，粗面内质网发达B.细胞膜中的脂质使溶于脂质的物质容易通过细胞膜C.细胞间的信息交流都要依赖细胞膜上的“受体”进行D.细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使多种化学反应不会互相干扰6.伞藻是一种单细胞绿藻，由伞帽、伞柄和假根三部分构成，细胞核在假根内。科学家用伞形帽和菊花形帽两种伞藻做嫁接和核移植实验（如下图）。下列相关叙述正确的是（）A.图1嫁接实验的结果可以说明伞帽形态受假根内的细胞核控制B.两个实验中，②与③新生长出来的伞帽都是菊花形帽C.图2核移植实验说明③新生长出来的伞帽形态与细胞核内DNA有关D.综合上述两个实验说明生物体形态结构建成与细胞核有关7.下列生物实验探究与其运用的科学方法不相符的是（）A.科学家用电子显微镜拍摄的细胞膜亚显微结构照片不属于物理模型B.科学家用同位素标记法进行人鼠细胞融合实验探究了细胞膜的流动性C.细胞学说的提出运用的是不完全归纳法D.科学家用差速离心法分离不同大小的细胞器8.用细胞液浓度相同的紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞分别制成5个临时装片，同时滴加甲、乙、丙、丁、戊5种不同浓度的蔗糖溶液，处理相同时间后，观察记录原生质体的体积变化，绘制结果如下图所示。下列有关叙述正确的是（）A.质壁分离程度最大的是丙溶液中紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞B.实验后，上述五种溶液中的细胞，细胞液浓度最低的是乙溶液中的细胞C.5种蔗糖溶液的起始浓度大小关系是：丙>戊>甲>丁>乙D.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的细胞液浓度处于戊和甲之间9.如下图是细胞中的能量货币ATP的“循环”示意图。下列相关叙述正确的是（）A.图中①过程消耗的能量1可来自光能，②过程释放的能量2可转化成光能B.放能反应与ATP的水解反应相联系，ATP水解时末端磷酸基团易脱离C.ATP和ADP相互转化的过程中，物质和能量都是可以循环利用的D.代谢旺盛的细胞内ATP的含量多，代谢缓慢的细胞内ADP的含量多10.我国数千年农耕史从未间断，智慧的劳动人民总结出许多农作经验，口口相传。下列关于农谚的分析正确的是（）选项农谚解释A锅底无柴难烧饭，田里无粪难增产施用有机肥可为农作物提供有机物，增加产量B白天热来夜间冷，一棵豆儿打一捧昼夜温差越大，越有利于有机物的积累，增加产量C只要水分充分，就能促进水稻光合作用，提高产量稻如莺色红（水稻盈实），全得水来供D勤除草，谷粒饱减少杂草与农作物之间对阳光和空间等资源的竞争，可增加产量A.A B.B C.C D.D11.酶为生活添姿彩，其应用很广泛。下列有关酶的叙述，正确的是（）A.溶菌酶能够溶解细菌的细胞壁，具有抗菌消炎作用B.通常在酶的最适温度下保存酶制剂C.酶能够为化学反应提供活化能D.探究温度对酶活性的影响，可用H2O2作底物12.下面有关细胞生命历程的说法，正确的是（）A.细胞不断分裂，端粒不断变长，端粒外侧的正常基因受损伤而使细胞衰老B.细胞的分化、衰老、凋亡和坏死，对于生物体都有积极意义C.生物体内，细胞凋亡不足或过度凋亡通常会导致疾病的发生D.细胞分化不改变细胞核中的遗传物质，但会使细胞的数量和细胞的种类增加13.某实验小组为探究酵母菌的呼吸方式，做了以下两组实验：用注射器A缓慢吸入25mL酵母菌葡萄糖培养液，倒置，排尽注射器中的气体，再吸入25mL无菌氧气，密封；用注射器B缓慢吸入25mL酵母菌葡萄糖溶液，倒置，排尽注射器中的气体，密封。将两注射器置于25℃的水浴锅中保温一段时间，以下说法错误的是（）A.当观察到注射器A中的总体积大于50mL时，说明酵母菌进行了无氧呼吸B.反应初期注射器A中的酵母菌的线粒体基质会消耗水并产生CO2C.充分反应后取B中的适量液体，滴加少量酸性重铬酸钾溶液，溶液由橙色变灰绿色D.该实验设置了有氧和无氧两种条件，其中有氧条件为实验组，无氧条件为对照组14.在盐化土壤中，大量Na＋迅速流入细胞，形成胁迫，影响植物正常生长。耐盐植物可通过Ca2＋介导的离子跨膜运输，减少Na＋在细胞内的积累，从而提高抗盐胁迫的能力，其主要机制如下图。下列说法错误的是（）A.在盐胁迫下，Na＋进入细胞运输方式可能是协助扩散B.使用ATP抑制剂处理细胞，Na＋的排出量会明显减少C.在高盐胁迫下，胞外Ca2＋抑制转运蛋白A，胞内Ca2＋促进转运蛋白CD.转运蛋白C能同时转运H＋和Na＋，故其不具有特异性15.将叶绿体分离后置于含有一定浓度蔗糖溶液的试管中，制备成叶绿体悬浮液，若在试管中加入适当的“电子受体”（比如铁盐或其他氧化剂）并给予叶绿体一定强度的光照，在没有CO2时就能释放出O2，同时电子受体被还原。下列叙述错误的是（）A.该实验模拟的是光合作用的光反应阶段的部分变化B.该实验能够说明光合作用产生的氧气中的氧元素全部来自于水C.制备成叶绿体悬浮液需保持叶绿体内外的渗透压平衡D.还原后的“电子受体”相当于光合作用中的NADPH16.下列关于生物实验中“对照”及“变量”的相关叙述，正确的是（）A.检测样品液中是否含有蛋白质，可设置蛋白质标准样液与双缩脲试剂反应作为对照B.探究植物细胞的吸水和失水时，应同时将两组细胞置于清水和蔗糖溶液中进行对照C.蝶螈受精卵横缢实验存在相互对照和自身对照，实验证明细胞核是细胞代谢的中心D.运用模型解释细胞大小与物质运输关系时，细胞模型表面积和体积之比是无关变量二、非选择题：本题共5小题，共60分。17.“稻香秫熟暮秋天，阡陌纵横万亩连”，“夜来南风起，小麦覆陇黄”，农作物收获的金黄色给人以无尽遐想。水稻种子和小麦种子中富含淀粉，油菜种子中富含脂肪。在种子形成和萌发过程中，细胞中的相关物质会发生一系列的变化。请回答下列问题：（1）结合所学的知识推测，与小麦种子相比，油菜种子在播种时应该____（填“深种”或“浅种”），理由是____。（2）兴趣小组为了探究水稻种子萌发过程中淀粉是否水解及水解程度，设计了如下实验：首先取萌发若干天的水稻种子制成匀浆，向甲、乙两组试管中依次加入适量且等量的种子匀浆。接着，向甲组试管中加入适量且等量碘液并充分震荡，向乙组试管中加入等量____，水浴加热。若观察到甲组试管溶液变成蓝色，乙组试管溶液出现砖红色沉淀现象，可得到结论淀粉部分水解。若观察到____现象，可得到结论为淀粉完全水解。（3）下图是油菜种子成熟过程中几种有机物相对含量的变化趋势。根据图示及已学知识，种子中可溶性糖含量逐渐减少，其主要原因有____和____。18.农谚道“春雨贵如油”，雨后农民会及时对农作物进行追肥，农作物生长所需的氮素可以NO3-的形式由根系从土壤中吸收，一定时间内作物甲和作物乙的根细胞吸收NO3-的速率与O2浓度的关系如图所示。回答下列问题。（1）由图可判断NO3-进入根细胞的运输方式是____，当O2浓度大于a时，作物乙吸收NO3-速率不再增加，推测其原因是____。（2）作物根系从土壤中吸收的氮元素，可用来合成的生物大分子有____（答出2种即可）。若在土壤中施加的氮肥超量，为防止烧苗，可以采取的措施是____。（3）据图可推测，运输NO3-的载体数量品种甲大于品种乙，其根本原因是____。19.人体红细胞的部分生命历程如图甲所示，图甲中除成熟红细胞外，其余细胞中均有核基因控制的蛋白质合成。图乙表示造血干细胞分裂三个时期示意图（图中仅表示部分染色体），图丙表示造血干细胞分裂过程中每条染色体上DNA含量的变化。回答下列问题：（1）造血干细胞与幼红细胞中基因的表达情况____（填“相同”或“不同”），网织红细胞____（填“能”或“不能”）合成蛋白质。（2）图乙中的2表示有丝分裂的____（填时期），若表示一个完整的细胞周期，图乙还缺少____（填时期）的细胞。图乙中的3细胞中染色体与核DNA数之比为____。（3）图丙BC段对应图乙中的____（填序号）。（4）成熟红细胞排出细胞核和丧失细胞器的意义是____。20.蔗糖酶能催化蔗糖水解，生物兴趣小组研究了酶浓度对反应速率的影响，其他条件相同且适宜，结果如下表，请回答下列问题：蔗糖浓度为10%酶浓度0%1%2%4%5%相对反应速率02550100200（1）该实验____（填“能”或“不能”）体现酶具有高效性，实验中的酶促反应速率可以用____表示。（2）当酶浓度达到5%时，此时反应达到最大相对反应速率了吗?____（填“是”、“否”或“不确定”），原因是____。（3）酶的抑制剂能降低酶的活性，不同的抑制剂对酶活性的影响不同。某科研小组通过实验研究了两种抑制剂对酶促反应速率的影响，对实验结果进行分析，结果如下图所示：某同学认为该实验小组的实验过程应该是：a．将酶溶液等分为①②③三组，将每组等分为若干份；b．在一定条件下将三组酶溶液均与等量的不同浓度的底物混合；c．在①中加入一定量的蒸馏水，②中加入等量的抑制剂I，③中加入等量的抑制剂Ⅱ；d．定时取样检测各反应中底物的量或产物的量，记录实验结果并绘图。上述实验过程存在不合理之处，请改正：____据图分析，随着底物浓度的升高，抑制剂____（填“I”或“Ⅱ”）的作用逐渐减小甚至消失。21.研究发现，淀粉积累过多会导致光合速率下降，推测原因可能是淀粉在叶绿体中积累会导致类囊体薄膜被破坏，淀粉在保卫细胞中积累会降低气孔开放程度。科研人员对不同条件下某植物叶绿体中的淀粉含量、可溶性糖含量进行研究，结果如图所示。请回答下列问题：（1）观察叶绿体类囊体薄膜是否被破坏可用____显微镜，类囊体薄膜上分布的光合色素可以用____（填提取剂）进行提取，用____法进行分离。（2）以上实验的自变量有____。在增施CO2情况下