《ASP.NET项目实训》课程标准

《ASP.NET项目实训》课程标准课程代码：020181课程类别：岗位专用能力培养课程学时：60一、课程定位和课程设计（一）课程性质与作用课程的性质：本课程是软件技术专业.NET开发方向的专业核心课程，是经过学习《数据库原理及SQLServer数据库》、《C#程序设计》、《ASP.NET程序设计》三门核心课程后整合的综合实践课程，其对应岗位群主要为网站设计与维护人员，通过本课程的学习，使学生能够使用三层体系结构的设计思想，分组完成新闻发布网站的设计与制作。课程的作用：本课程的目的是使学生通过该课程的学习，能对Web项目进行需求分析和设计总体目标，了解客户需求并进行具体规划；能根据软件工程开发的基本原则，对Web项目进行设计和实现；通过以项目为载体的实践，使学生具备.NET工程师的专业能力、职业能力和社会能力。本课程的先修课程为《计算机应用基础》、《数据库原理及SQLServer数据库》、《C#程序设计》、《Web前端开发基础》、《ASP.NET程序设计》和《ASP.NET高级编程》，后续课程为《.NET项目实训》和毕业设计，本课程起到了一个承上启下的作用。（二）课程基本理念本课程除了教授学生知识、技术，更注重培养学生的终身学习的教育观。课程设计遵循“设计导向”的职教观，能力本位的质量观，过程导向的课程观，校企合作的课程开发观。（三）课程设计思路本课程吸收企业实践专家深度参与课程建设的基本工作，包括典型工作任务分析，符合行业标准的工作规范和开发条件等。针对企业工作过程、学生的基础和认知特点等确定课程教学内容及组织安排。二、课程目标通过对这门课程的学习，学生应对ASP.NET开发Web应用程序所需的知识和技能有一个提升，逐渐能够适应团队开发环境，熟练使用.NET开发平台，按照详细设计要求完成相关的功能模块设计、编码、调试和单元测试工作。三、课程内容与要求（一）实践项目设计实践项目子项目实践内容（具体工作任务）要求（基本职业能力和关键能力）课时新闻发布系统1.“新闻发布系统”系统分析系统分析主要内容是将用户的需求及其解决方法确定下来，具体包括：开发者关于现有组织管理状况的了解；用户对信息系统功能的需求；数据和业务流程；管理功能和管理数据指标体系；新系统拟改动和新增的管理模型等等。系统分析所确定的内容是今后系统设计、系统实现的基础。会根据软件系统开发流程中的系统分析方法对“新闻发布系统”进行系统分析；22.“新闻发布系统”设计系统设计是新系统的物理设计阶段，根据系统分析阶段所确定的新系统的逻辑模型，综合考虑各种约束，利用一切可用的技术手段和方法，进行各种具体设计，提出一个能在计算机上实现的新系统的实施方案，解决“系统怎样做”的问题。会“新闻发布系统”的系统总体设计、代码设计、数据结构和数据库设计、输入输出设计、模块功能与处理过程设计，写出系统设计报告；43.“新闻发布系统”系统实施—用户管理包括用户注册、管理用户（用户的查询、修改、删除）、用户登录等功能能根据系统设计方案进行系统实施64.“新闻发布系统”系统实施—新闻类别管理包括类别的添加、类别管理等功能能根据系统设计方案进行系统实施45.“新闻发布系统”系统实施—首页包括新闻类别的显示、热点新闻显示、新闻列表显示、搜索新闻等功能能根据系统设计方案进行系统实施66.“新闻发布系统”系统实施—新闻浏览包括新闻显示列表、具体查看新闻及评论、添加新闻评论等功能能根据系统设计方案进行系统实施127.“新闻发布系统”系统实施—新闻管理包括新闻的添加、新闻管理（查询、修改、删除）、新闻审核等功能能根据系统设计方案进行系统实施128.“新闻发布系统”系统实施—新闻评论管理包括新闻评论的显示、删除等功能能根据系统设计方案进行系统实施49.“新闻发布系统”系统测试具体工作任务：通过与系统的需求相比较，发现所开发的系统与用户需求不符或矛盾的地方，从而提出更加完善的方案。会对所完成系统进行系统测试810.“新闻发布系统”系统部署具体工作任务：使用MicrosoftVisualWebDeveloperWeb开发工具提供的“发布网站”实用工具。“发布网站”实用工具对网站中的页和代码进行预编译，然后将编译器输出写入指定的文件夹。然后可以将输出复制到目标Web服务器，并从目标Web服务器中运行应用程序。会将“新闻发布系统”打包发布2（二）项目教学要求通过该项目的练习，让学生们真正感受到了项目开发的真实场景和开发过程，使学生对于项目的开发有了初步的认识，并且能对刚刚学过的知识有了更深的理解和认识，这对学生走向社会，走上工作岗位有了很好的铺垫。四、教学模式、教学方法与手段（一）教学模式为了实现本课程的能力目标与职业岗位目标，本课程设计了形式多样、环节齐全、情境仿真的教学过程，课程依托校企合作公司，采用“工作过程系统化”教学模式来设计学习情境。（二）教学方法与手段序号单元名称教学方法与手段1“新闻发布系统”系统分析角色扮演法、情境教学法、分组讨论法2“新闻发布系统”系统设计角色扮演法、情境教学法、分组讨论法3“新闻发布系统”系统实施—用户管理案例教学法、情境教学法4“新闻发布系统”系统实施—新闻类别管理案例教学法、情境教学法、分组讨论法5“新闻发布系统”系统实施—首页角色扮演法、案例教学法6“新闻发布系统”系统实施—新闻浏览角色扮演法、案例教学法、情境教学法7“新闻发布系统”系统实施—新闻管理角色扮演法、案例教学法、情境教学法8“新闻发布系统”系统实施—新闻评论管理角色扮演法、案例教学法、情境教学法9“新闻发布系统”系统测试角色扮演法、案例教学法、情境教学法10“新闻发布系统”系统部署情境教学法、分组讨论法、实训作业法（三）教学评价、考核的多元性要求课程每个子项目均采用项目考评、过程考评、知识考评，形成性评价和中介性评价相结合，对知识与技能、过程与方法、情感态度进行全面评价。具体考核办法为：序号子项目名称考核内容评分标准分值1“新闻发布系统”系统分析系统分析报告遵循企业系统分析报告标准102“新闻发布系统”系统设计系统设计报告遵循企业系统设计报告标准103“新闻发布系统”系统实施—用户管理注册用户、用户登录、搜索显示用户、修改用户信息、删除用户功能实现（4分）+程序健壮性（2分）+程序可扩展性（2分）+编码规范性（2分）104“新闻发布系统”系统实施—新闻类别管理显示分类、添加分类、修改分类、删除分类功能实现（4分）+程序健壮性（2分）+程序可扩展性（2分）+编码规范性（2分）105“新闻发布系统”系统实施—首页新闻类别显示、热点新闻显示、新闻列表显示、搜索新闻功能实现（4分）+程序健壮性（2分）+程序可扩展性（2分）+编码规范性（2分）106“新闻发布系统”系统实施—新闻浏览新闻显示列表、具体查看新闻及评论、添加新闻评论功能实现（4分）+程序健壮性（2分）+程序可扩展性（2分）+编码规范性（2分）107“新闻发布系统”系统实施—新闻管理新闻的添加、新闻管理（查询、修改、删除）、新闻审核功能实现（4分）+程序健壮性（2分）+程序可扩展性（2分）+编码规范性（2分）108“新闻发布系统”系统实施—新闻评论管理显示新闻评论、删除新闻评论功能实现（4分）+程序健壮性（2分）+程序可扩展性（2分）+编码规范性（2分）109“新闻发布系统”系统测试系统测试报告遵循企业系统测试报告标准1010“新闻发布系统”系统部署系统部署把项目打包发布10本课程采用形成性考核方案，总评分数=过程考核×60%+综合考核×40%，其中过程考核=课堂实践考核×80%+平时表现×20%，综合考核=综合实践×60%+理论考核×40%。五、课程实施条件（一）教学团队要求本课程专任教师应具备中级以上职称资格，在本行业企业工作有半年以上实习经历，具备深厚的C#编程及网站设计理论知识和实践经验。本课程的兼职教师应从事本行业企业软件开发工作岗位2年以上，具备深厚的C#编程及网站设计理论知识和实践经验。（二）校内外实践教学条件要求本课程所用校内实训基地应具备较高配置的计算机并安装有VisualStudio和SQLS