2023年甘肃省武威市中考模拟（三）语文试题(含答案)

武威市2023年高中招生及毕业会考模拟试题（三）

语文

一积累与运用（30分）

英雄，是普通人拥有一颗伟大的心；英雄，是中华民族的脊梁。近日，武威市某中学筹划开展“崇尚英雄，精

忠报国”为主题的展览活动，请你完成下列任务。

团展板一：古今英雄集锦

1.下面是展板一的文字内容，阅读并完成题目。（11分）

英雄者,国之手，族之魂。从精忠报国的岳飞，留取丹心照汗青的文天祥，到拒倭寇于海外的戚继光、打

败殖民者收复台湾的郑成功；从抗日战争、解放战争时期的张思德、刘胡兰和“狼牙山五壮士”，到抗美援朝

时期的邱少云、黄继光：从社会主义建设时期的雷锋、王进喜到改革开放以来的孔繁森、袁隆平，再到新时代

的航天英雄群体、维和部队群体…中华历史的天空，闪烁着无数英雄先烈，（甲）他们,却让我们屹立

世界；他们负重前行，却让我们;他们,却让我们拥抱未来。

（1）请你将本次活动的主题工整地写在下面田字格中。（2分）

（2）上面语段中加点字的注音和划线字笔顺都正确的一项是（）（3分）

A.国之干gan“世”的第二笔是I

B.国之干gAn“世”的第二笔是I

C.国之干gAn“世”的第二笔是L

D.国之干gan“世”的第二笔是L

（3）结合语境，将下列词语填入横线处，顺序最恰当的一项是（）（3分）

①岁月静好②默默无闻③走进历史

A.①③②B.②①③C.②③①D.③②①

（4）下面是一位同学对于这一展板的认识，其中不正确的一项是（）（3分）

A.选文中人物王进喜因用自己身体制伏井喷而家喻户晓，故人称“铁人”。

B.选文中的短语”历史的天空”和“收复台湾”，分别是偏正短语和动宾短语。

C.选文中（甲）句是夸张句和排比句。

D.选文中画波浪线的句子运用了排比的修辞方法。

@展板二：英雄与法治

2.下面是展板二的文字内容，阅读并完成题目。（5分）

英雄，是危难时刻的挺身而出；英雄，是平常日子的①（处心积虑鞠躬尽瘁）；英雄，是普通人拥

有一颗伟大的心。一个有希望的民族不能没有英雄【甲】一个有前途的国家不能没有先锋。不懂历史的民族没

有根，淡忘英雄的民族没有魂。国家的意志，回应着人民的心声，鼓舞着国民的斗志。为了捍卫英烈，《中华

人民共和国英雄烈士保护法》四月底全票表决通过，并于2018年5月1日起施行。该法庄严宣告【乙】“国

家和人民永远②（尊崇遵崇）、铭记英雄烈士为国家、人民和民族作出的牺牲和贡献。”这一法案的实

施，为全社会注入新时代见贤思齐、崇尚英雄、争做先锋的强劲正能量。

（1）在【甲】【乙】两处填入标点符号都正确的一项是（）（3分）

A.【甲】，【乙】——B.【甲】；【乙】：

C.【甲】；【乙】——D.【甲】，【乙工

（2）结合语境，给①②处选择正确的词语填写在横线上。（2分）

①____________②

团展板三：为英雄点赞

3.下面是展板三的文字内容，阅读并完成题目。（5分）

崇尚英雄，才会产生英雄；争做英雄，才能英雄辈出。“崇尚英雄”并不是要让我们去做力所不能及的事，

而是让我们从小拥有远大志向、宝贵勇气和拼搏精神。英雄精神不仅体现在危难时刻的生死抉择，还体现在平

凡岁月的执着坚守。在“岁月静好”的时代，我们崇尚英雄、捍卫英雄，更要勇担重任、争做先锋。在日常学

习中努力进取，在寻常日子里埋头苦干，每个人都可以成为自己的英雄。

（1）在“赞英雄”环节，宣传组准备推荐一幅书法作品，弘扬新时代英雄，下列对书法作品分析恰当的一项

是（）（3分）

我4

也才

号&“

A.这幅作品是行书，神采飞扬，狂放不羁，体现新时代英雄气概。

B.这幅作品是楷书，端正严肃，协调平稳，体现新时代英雄气概。

C.这幅作品是行书，笔势流动，疏密匀称，体现新时代英雄气概。

D.这幅作品是隶书，端庄大气，对称均衡，体现新时代英雄气概。

（2）学生会会长想以一副对联号召大家学英雄、做英雄。请你结合上面语段，补写对联。（2分）

上联：学英雄树大志①.执着坚守

下联：做先锋担重任寻常日子②

团结语

4.下面是某同学参加活动后写下的一段结语，其中的画线句是病句，请你帮助修改。（2分）

在我的身边还有许多平凡的英雄，他们是风里雨里记录社会发展的新闻工作者等等，他们不怕苦、不怕累，

无怨无悔地奋斗在一线，以坚定的信念守望初心。选择了吃苦就是选择了收获，选择了奉献就是选择了高尚。

我相信，青春之花，只有绽放在党和人民最需要的地方，才会更加绚丽。将以青春之我在感悟时代中珍惜韶华，

以奋斗之我在紧跟时代中放飞梦想！

修改为：___________________________________________________________________________________________

5.下面是武威市某学校筹办此次展览活动后的感想，请你帮他们填上恰当的诗句。（7分）

从古至今多少文人墨客向往、赞美英雄，或以诗文言志：《己亥杂诗（其五）》中“,化作春泥

更护花”是辞官的龚自珍对国家前途命运的关心，《满江红（小住京华）》中“,殊未屑”是秋瑾与

天命抗争的决心；或以诗文传情：《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中辛弃疾长叹“”充满了年华

老去、壮志不遂的抑郁、愤慨，《天净沙•秋思》中“"道尽游子思乡之情；或以诗文怀古：《山坡

羊•潼关怀古》中“宫阙万间都做了土”指出王朝固有的兴衰更替，辛弃疾在《南乡子•登京口

北固亭有怀》中情不自禁地赞扬孙权",

二阅读（60分）

（一）阅读下面文章，完成题目。（17分）

墙上的春天

张金凤

①年是一团火焰，把隆冬的坚冰融化；年是一枝红梅，把素淡的雪野妆点；年是大红大绿的喜庆年画，把

腊月的土墙扮成了花旦，扮成了新娘，扮成了永恒的春天。

②日头偏过正中，爹从集上归来。他把别的物品交代完毕，慢慢地展开画卷，孩子们的眼睛里瞬间放出异

样的光彩。经过一年烟呛火燎的土屋，此刻被年画这一轮太阳照得亮堂堂的。娘轻抿微笑,画卷被隆重地重新

卷起，放在棚子上。

③日子该怎么忙活还怎么忙活，只是棚子上的年画让一家人的忙碌有了希望。“日子会像画上一样好的。”

每年贴年画的时候，娘总是这样说，爹就憨憨地笑。

④贴年画是最隆重的。腊月的最后一天，屋子已经扫过尘，四壁也干净了。娘用小锅煮了根糊，爹开始糊

墙，他用旧报纸把卧室四壁糊好，独留下贴年画的地方。年画要最后贴，就像戏台上的高潮，总要留在吊足胃

口的时刻。爹比量好上下左右的位置，用铅笔在土墙上将画的四角位置描上四个点，然后把画取下来，放在小

桌子上，用小刷子在画的背面均匀地涂满簿簿的襁糊。而后，将崭新的画轻轻稳稳地贴上去，用新的希袋翻过

旧的光阴。贴年画的时候爹甚是小心，轻轻掉着，用力大了，半湿的年画容易破，掉得轻了容易起褶。糊了一

上午墙爹都不说累，贴年画的时候鼻尖却冒出了细密的汗珠。贴上新年画，爹用一把新省帚仔细将年画扫一遍，

被扫过的年画，就像被熨斗熨过的衣裳，平展得一点纹都没有。

⑤我家的年画是分主题的。手执莲花在水中嬉戏的“荷花娃娃”，骑着小金马的“美好前程娃娃”，背依

硕大金元宝摇拨浪鼓的“富贵娃娃”……不管背景如何，主角永远是一个穿红肚兜、胳膊像嫩藕一样的栩栩如

生的俏丽娃娃。炕头能贴两张大画，另一张必定是戏曲画。炕尾的墙是爹的园地，他按照自己的喜好来布置。

⑥年画打开了我的眼界，我很早就认识了北方乡村没有的花儿，牡丹、荷花、菊花、山茶、梅花、兰花，

还认识了佛手、枇杷、香蕉等南国水果，认识了如意等普通老百姓绝没有机会认识的物件。年画这本教科书，

给了我美好的想象，还给了我那么多故事。《岳母刺字》《连环计》《西游记》《卧冰求鲤》等，一幅幅生动鲜活。

我看这些有故事的年画时，总是央求主人给读一下画的题目，讲一下画里面的故事，那些民间故事他们讲得无

比生动，给了我最早的文学启蒙。

⑦我家炕尾曾贴过一张美人图，一个钗环简素着紫红衣衫的少女手挽一只竹篮，婀娜地行走在乡间路上，

身边有绿树挺拔，背后是一条似乎听得见哗哗流水的河。那张画太美了，惹我遐思颇多。我听娘讲过仙女的故

事，我总觉得那个女子就是仙女下凡。画的右下南标有“西施浣纱”四个字。我那时刚刚上学，不认识“浣”，

一直读成“完”，也不知西施是谁。后来有一天，读过不少书的小舅来我家，我才得知“浣”的读音，也认识

了叫作“浣溪沙”的词牌名。

⑧年画是年最鲜艳的花朵，人们把它擎在炕头上，擎在心里最高的地方。每年到了除夕这天，家家都换了

新年画，我最快乐的事就是逐家去看年画，逐一检阅他们的喜庆。爷爷的坑头贴的是《松鹤延年》《太极仙翁》；

人爷爷是个老党员，他家的年画是《红灯记》《红色娘子军》；六奶奶读过学堂，她家的画有《梁红玉》《文姬

归汉》等。

⑨“远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。”说的就是我们家家户户墙上的年画啊！你承

载着村里人对美好生活的希冀与向往，承载着走进城市的村里人对故乡的思念，你是我们墙上永不老去的春天。

（选自《光明日报》，有删改）

6.选文中的年画寄托了人们哪些情感？请简要概括。（3分）

7.结合具体语境，对选文中画线句子作简要赏析。（6分）

（I）经过一年烟呛火燎的土屋，此刻被年画这一轮太阳照得亮堂堂的。（任选角度）（3分）

（2）糊了一上午墙爹都不说累，贴年画的时候鼻尖却冒出了细密的汗珠。（描写角度）（3分）

8.选文先用第一人称“我”叙述，最后一段转换为第二人称“你”叙述，这样行文有何好处？请简要分析。

（4分）

9.选文以“墙上的春天”为题，你是如何理解“春天”的含义的？（4分）

（-）阅读下面文章，完成题目.（13分）

阅读习惯决定人生选择

戴建业

①今年世界读书日即将到来。读书，是人们千百年来一直在谈论的话题。

②人有丑俊，书有浅深。东汉思想家王充将当时的书分为三种：作、述、论。而今天书籍的种类更为繁多，

有经典著作与流行书籍之别，有专业著作与大众读物之殊，有文字读物与视频读物之异。随着互联网的发达和

手机的普及，人类有可能真正实现“知识的普惠”，任何层次任何形式的书籍都能轻易得到。地铁里、公交上、

休息时，随时随地都能看到“低头一族”。

③不过，这种情况让人“亦喜亦忧”——随着知识的日益普及化，知识也日益浅表化和碎片化。知识的浅

表化和碎片化让更多的人不必建立自己的知识结构。只要会“搜索”，无知可以显得有知，不学也可以显得博

学。

④长此以往，我们既难以认知哲人理论体系的深刻严谨，也难以体验诗人情感的博大崇高，甚至无法感受

艺术作品的细腻美妙。因而，认识会越来越肤浅，心灵会越来越荒芜，审美会越来越庸俗。从来不去碰一碰原

创性的经典，我们自己怎么可能会有原创性？

⑤经典阅读，常常是挑战性阅读。人类流传下来的伟大经典，还有公认的名著，这一类经典著作都是挑战

性阅读的读物。一位西方作家曾调侃，所谓“经典著作”就是人人说好，但人人不读的那些书籍。的确，经典

很多时候是在人们的书架上“供奉”，并不在人们阅读的案头上。为什么会出现这种情况呢？或是经典的深度

超出了自己的智力范围，初读往往不知所云，如罗素的《数学原理》，弗雷格的《算术基础》，还有可能是自己

缺乏必要的知识储备，或时代相隔十分遥远，今人无法领略书中的美感，如屈原的骚赋、杜甫的诗歌、但丁的

《神曲》。这些经典是人类的精神宝库，但大多数人不得其门而入，它们只向那些勤奋坚毅者敞开大门。

⑥经典不是心灵的“可口可乐”，我们可以咕噜咕噜地一饮而尽，它们需要我们不断钻研才能常读常新。

倘若真正读懂了这些经典，你会有一种“一览众山小”的豁然。可惜，有“会当凌绝顶”雄心的人很多，但最

后实现“凌绝顶”志向的人极少。弃难图易是人的天性,笔者也是如此：只要能读消遣读物就不读经典，只要

能读中文就不想读英文，只要能读现代文学就不想读古代文学，只要能看电视就不想读书……可是，人与人拉

开差距的关键，大多不是智力的高下，而是毅力与恒心的大小。

⑦客观来说，今天人们已经无法拒绝网络阅读占据大量阅读时间的现实。但在互联网空间，可不可以也飘

着一缕书香？其实，已经有很多机构行动起来。这不是,在年轻人手机APP里占有重要位置的今日头条与抖音，

联合了在文化传承中具有重要地位的光明日报，以及出版过许多经典读物的北京出版集团、中信出版集团、果

麦文化等多家文化出版机构，启动了“都来读书”全民阅读计划。“都来读书”——都来，来哪里？简而言之，

就是来到经典。“都来读书”，就是希望在网络阅读中培植深度阅读的土壤，希望大家在不拒绝网络阅读的同

时，也能接触到经典阅读。其实，不同的阅读和思考习惯，短时间内看不出有什么差别，时间一长就出现天差

地别：有的才华出众，有的“泯然众人”。你自己选择了什么样的阅读习惯，你就为自己选择了什么样的人生。

（选自《光明日报》）

10.本文的中心论点是什么？（2分）

II.第⑥段画线的句子用了什么论证方法？有何作用？（4分）

12.下列对选文理解和分析不正确的一项是（）（3分）

A.今天的书籍种类，有经典著作与流行书籍之别，专业书籍与大众书籍之殊，文字读物与视频读物之异，比

东汉思想家王充划分的书籍种类更为繁多。

B.很多人即使没有自己的知识结构，只要会搜索，就能将无知表现得有知，不学也能显得博学，是因为知识

日益普及化时也变得日益浅表化和碎片化。

C.经典很多时候是在人们的书架上“供奉”，并不在人们阅读的案头上，这是因为经典的深度超出了自己的

智力范围，读起来往往不知所云.

D.大家能够在不拒绝网络阅读的同时，还接触经典阅读，这就是多家文化机构创办“都来读书”全民阅读计

划的目的。

13.请结合自己的阅读实际，谈谈本文对你的启示。（4分）

（三）阅读下面文言文，完成题目。（17分）

【甲】

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，

然后能自反也；知困，然后能自强也。故日：教学相长也。《兑命》日“学学半”，其此之谓乎！

（选自《虽有嘉肴》）

【乙】

大学之教也，时教必有正业，退息必有居学久不学操绶②，不能安弦；不学博依@,不能安《诗》；不学

杂服©,不能安礼；不兴⑤其艺，不能乐学。故君子之于学也，藏⑥焉，修焉，息焉，游焉。夫然，故安其学而

亲其师，乐其友而信其道。是以虽离师辅⑦而不反。《兑命》日：“敬孙务⑧时敏，厥⑨修乃来。”其此之谓乎。

（选自《礼记•学记》）

【注释】①居学：这里是在家中继续钻研的意思。②绶（mAn）:琴弦。③博依：各种比喻。④杂服：古

代所规定的各色服制，冕服、皮弁（bi&n,古代男子戴的一种帽子）之属。⑤兴：重视。⑥藏：怀抱。⑦辅:

指朋友。⑧孙：同“逊”，谦虚。务，必须。⑨厥：代词，这样。

14.解释下列句中加点词的含义。（4分）

（1）不知其号也___________（2）教然后知用________

（3）退思必有居学（4）不能案弦

15.下面句子中加点词的意思或用法相同的一组是（）（3分）

A.不能案弦去知鱼之乐（《庄子与惠子游于濠梁之上》）

B.息焉，游焉皆若空游无所依（《小石潭记》）

C.厥修乃来见渔人，乃大惊（《桃花源记》）

D.其此书谓乎策本不以其道（《马说》）

16.翻译下列句子。（4分）

（1）故安其学而亲其师，乐其友而信其道。

（2）是以虽离师辅而不反。

17.填空。（6分）

【甲】【乙】两文都谈到了学习的问题，【甲】文用和类比，强调学和教是相辅

相成的，文中“"（用原文回答）恰当地表达了这个意思；而【乙】文在强调课外学习重要性的

同时，强调了学习还要具有、、（用两字词语概括）的品质。

（四）阅读下面三首诗，完成题目。（5分）

送杜少府之任蜀州

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

山中

长江悲已滞，万里念将归。

况属高风晚，山山黄叶飞。

羁春

客心千里倦，春事一朝归。

还伤北园里，重见落花飞。

18.以上三首诗都是初唐诗人王勃所写，他与杨炯、卢照邻、并称为“:（2分）

19.这三首诗分别表达了诗人怎样的思想感情，请任选其中你最喜欢的一篇进行分析。（3分）

（五）名著阅读（8分）

20.“不忘初心，方得始终”，请结合保尔四次死里逃生经历中的某一次，分析他是如何在艰难的环境中坚持初

心的。（4分）

21.祥子由一个体面、坚强、勤劳、正直的人最终沦为一个堕落的、自私的、行尸走肉的个人主义的末路鬼,

有人说是“环境决定命运”，也有人说是“性格决定命运”，你更认同哪种观点？请简述理由。（4分）

三作文（60分）

22.片段作文（10分）

书包是学习生活中的重要伙伴，它默默陪伴着你成长。假如你妈妈的网店正在销售你在使用的这款书包，为了

提高销量，她打算尝试“直播带货”形式，请你替妈妈撰写一段产品解说词，向顾客推荐这款书包。注意选用

合适的说明顺序，不少于120字。

【温馨提示】写前可以回想平时与书包的亲密接触；

【看看】款式、颜色、形状、大小等；

【摸摸】材料、手感等；

【翻翻】口袋个数、拉链设计、容量等；

【背背】轻重、舒适度等；

【想想】设计理念、设计亮点等。

23.从下面题目中任选一题作文。（50分）

（1）“阳光”，多指太阳光；寓意积极向上，乐观开朗，活泼有朝气。我们常常把别人对自己的帮助、关

心、理解当作那束温暖的阳光，但我们或许忽略了，自己也可以是一束阳光，照亮自己，温暖他人。

请你以“我也是一束阳光”为题目，写一篇记叙文。

（2）网络用语“点赞”表示“赞同”“喜爱”。我们在生活中遇见最美的事，或者最美的人，亦或是最美

的情、最美的风景总是让人忍不住想点赘。我们可以为“随风潜入夜，泄物细无声”的雨露点赘；可以为“增

长知识，促进思考”的书籍点赞：可以为爱国、诚信、善良、杰出、伟大、优秀一的人物点赞；可以为自己的

家乡点赞；可以为我们的祖国点赘一

请以“世间的很多事情”为开头，展开丰富的想象，自拟题目作文。

要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不少于600字；⑤不得泄露个

人相关信息，如必要，请用XX代替。

武威市2023年高中招生及毕业会考模拟试题（三）语文参考答案

一、（30分）

1、（1）略（2分）（2）B（3分）（3）B（3分）（4）C（3分）

2、⑴D（3分）

（2）①鞠躬尽瘁②尊崇（2分）

3、⑴C（3分）

（2）示例：①平凡岁月埋头苦干（符合题意即可）（2分）

4、（2分）我将以青春之我在感悟时代中珍惜韶华，以奋斗之我在紧跟时代中放飞梦想！

5、（7分）

落红不是无情物苦将侬强派作蛾眉可怜白发生断肠人在天涯

伤心秦汉经行处年少万兜签坐断东南战未休

二、（60分）（一）（17分）

6、寄托了人们对美好生活的希冀与向往，以及走进城市的村里人对故乡的思念之情。（3分）

7、（6分）

（1）运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了土屋因为张贴了年画而焕然一新、光彩熠熠的样子，从侧面突

出人们对年画的喜爱。（言之有理即可，3分）

（2）运用细节描写，生动形象地写出了父亲贴年画时的情形，刻画了父亲小心翼翼的心理。（言之有理即可,

3分）

8、先用第一人称，使文章更具真实性，叙述起来亲切自然，便于作者直接表达自己对年画的赞美和深厚感情。

最后一段转换为第二人称，利于情感交流，增加与年画之间的亲切感，便于抒情。（意思对即可，4分）

9、①“春天”用比喻的手法暗示叙写的对象“年画”，它把春天一般美丽的景色带到了墙上和家中。②“春天”

寄托了对美好生活的期望。（合理即可，4分）

（二）（13分）

10、阅读习惯决定人生选择。（2分）

11、比喻论证、对比论证、引用认证。引用诗句，把阅读经典比作登山，并把许多人想要阅读经典，但是能做