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文档简介

课题：?掌声?难点名称：两次掌声前后英子的变化1参赛教师：康艳时间：2021年8月19日三年级-上册-第七章节目录CONTENTS2导入知识讲解课堂练习小节导入25、掌声自读提示:

1、用自己喜欢的方式读课文,读准字音，读通句子，圈出生字词。2、思考：课文主要讲了一件什么事？

知识讲解班里投向调来情况

讲述残疾犹豫忧郁骤然鞠躬

舞蹈落下默默

姿势热烈镇定

摇晃勇气联欢

轮流普通话

歧视认读生词多音字字词乐园là（落在）落luò（院落）lào（落枕）小英昨天晚上落（dènɡ）枕了，早上奶奶让她戴上围脖，她却把她落（dènɡ）在院落（dènɡ）里的桌子上，忘戴了。调diào（调来）tiáo（调皮）刚调来（diào）的班主任还没有发现他调（tiáo）皮的有一面。班骤默调落班：中间不要写成“文〞。默：左半局部上部不是“里〞，口里面是两点。易错提示字词乐园

1.课文主要写了什么？

主要写了残疾女孩英子在同学们鼓励的掌声中变得自信的故事。初步感知初步感知1

默读课文:

思考：英子讲故事前后，性格有什么不同？重难点解析重难点1英子为什么会有这么大变化的呢？同学们的掌声这篇课文写的是残疾女孩英子内心很〔〕，一个偶然的时机让她不得不上台〔〕，同学们给她鼓励的〔〕，从此她变得〔〕，〔〕面对生活。

忧郁、自卑掌声微笑着讲故事开朗，自信

默读课文第一自然段:

思考：是什么原因让英子变得这么忧郁？

上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。从两个“总是”可以看出，过去的英子不太爱说话，太孤独了。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。重难点解析我想把掌声送给老师，因为__________________________。我想把掌声送给妈妈，因为_________________________我想把掌声送给______，因为________________________

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