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文档简介

空白演示在此输入您的封面副标题掌声教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物思想情感。2、深入理解课文，懂得文中两次掌声的含义。3、领会人与人之间都需要关心、鼓励。要主动的关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。我会认mò默落姿shì势镇述普忧làozīzhènshùpǔyōudiào调联liánkuànɡ况liè烈投tǒu会写字详解掌总笔画数：12画结构：上下结构拼音：zhǎng组词：掌声会写字详解班总笔画数：10画结构：左中右结构拼音：bān

组词：上班会写字详解默总笔画数16：画结构：左右结构拼音：mò组词：默认会写字详解腿总笔画数：13画结构：左右结构拼音：tuǐ组词：腿毛会写字详解轮总笔画数8：画结构：左右结构拼音：lún组词：轮子会写字详解投总笔画数7：画结构：左右结构拼音：tóu组词：投入会写字详解调总笔画数：10画结构：左右结构拼音：diào组词：调查会写字详解摇总笔画数：13画结构：左右结构拼音：yáo组词：摇手会写字详解晃总笔画数：10画结构：上下结构拼音：huàng组词：一晃会写字详解烈总笔画数：10画结构：上下结构拼音：liè组词：烈火会写字详解勇总笔画数：9画结构：上下结构拼音：yǒng组词：勇士骤然间热烈持久读以下句子，说说英子的情感变化。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下残疾，不愿意让别人看见她走路姿势。

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。

就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。

从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。

英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了

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