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文档简介

教师：黄淑林金牙小学18、平分生命语文义务教育出版社

由于父母早逝，十岁的小男孩儿贝贝和妹妹相依为命。然而，灾难再一次降临在这两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血。医生问他是否有勇气抽血给妹妹，贝贝开始有些犹豫。想一想你觉得贝贝在犹豫、担忧什么？贝贝开始有些犹豫。经过一番认真的思考，他终于点了点头。找一找找出描写贝贝抽血时表现的句子。在课文中画出来。抽血时，贝贝静静的不发出一点儿声响，只是向临床上的妹妹微笑。抽血后，贝贝躺在床上一动不动。讨论1、抽血时，贝贝静静的在想什么，他为什么对妹妹微笑？

医生，我还能活多长时间？这句话是谁问的？贝贝怎么样的问？声音颤抖的问“你还能再活一百年，小伙子。你很健康。〞“真的？那我还能活多少年？〞从这句话我体会到贝贝〔〕的心情。快乐、惊喜贝贝从床上跳到地上，快乐得又蹦又跳。他在地上转了几圈，确认自己真的没事时，就又伸出胳膊——刚刚被抽血的胳膊，昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我血抽一半给妹妹吧，让我们每人都再活五十年！〞

请找出描写贝贝的语言，神情的句子？他昂起头，郑重其事地对医生说：“那就把我血抽一半给妹妹吧，让我们每人都再活五十年！〞学完这篇课文，你想对贝贝说些什么？贝贝，你真是个好哥哥！我要向你学习！加油，不要害怕，我们会帮你的

“那就把我血抽一半给妹妹吧，让我们每人都再活五十年！〞

你吗？把你的幸福和大家说一说！幸福我觉得自己很幸福！能上学，我觉得自己很幸福有爸爸妈

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