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习作：身边那些有特点的人

在你的生活中，如果第一时间说出你最有印象的一个人，你会想起谁？

如果要用一两句话就让别人知道你是怎么想起这个人的，你会怎么说？

用心观察和思考，请用几个词说说每幅图人物的特点，并说说为什么？

如：可爱、勇敢、聪明能干、老实守信、无私奉献……特点：指人或事物所具有的独特的地方

如：狡猾、骄傲自大、三心二意、小气……

每个人都有自己的特点，你熟悉的这个人最主要的特点是什么？你是通过哪件事发现他的这个特点的？

对照两个片段，你发现介绍好人物的特点应该怎么做？

片段一：我的表弟——一个十足的“大书迷〞。一次，表弟看书到十一点，奶奶站到跟前他都没有发现。片段二：在一间明亮的书房中，只听见“沙沙〞的翻书声，一个小男孩正捧着一本?作文大全?看得入神。他就是我的表弟——一个十足的“大书迷〞。在一天深夜，已经是晚上十一点了，可表弟还没入睡。只见他静悄悄的拿起一本书，小心翼翼地翻着一页又一页，目不转睛地盯着书中的文字，像一只贪婪的饿狼，大口大口地咀嚼着文字中的奥秘。他那一举一动是那么的小心，那充满智慧的大眼睛时不时地瞥向房门，可书中的故事却把他拉了回来，表弟忘了警惕，聚精会神地翻看着书，在书的海洋里，表弟忘了世界，也忘了自己……不知什么时候，奶奶站在了床前，一把夺下了表弟手中的书，生气地说：“看看几点了，都喊了五六次了，还看书？〞表弟好似从书海中才走出一样，迷糊着眼睛：“我才看了一会会啊。〞当他回头看到钟表上的指针已经到夜里十一点时，这才吐了吐舌头，乖乖爬上床睡觉去了。

写好人物的特点，一定要结合当时的情景，抓住人物的动作神态、语言、外貌、心理活动等方面细致描写，把事情写具体，才会突出中心，让人物的形象生动起来！我的秘诀请用“XX是一个XX的人。记得有一次……〞详细介绍你熟悉的这个人的特点。

请用一两句话对你熟悉的这个人进行评价，说说他的所作所为让你明白了什么道理？

如何评价？结尾回忆与总结想起谁？开头什么人？特点

中间什么事？事例身边那些有特点的人习作框架“框架式快乐习作教学法〞是一种简单有效的快速习作方法，将“口语交际〞与“框架式快乐习作教学〞整合起来，更有利于“说〞和“写〞。课后同学们

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