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文档简介

绝交同学们，你们和自己的同桌朝夕相处，也许偶尔会产生一些小摩擦，有一对同桌吵了架，要绝交，却又盼着人来说和，想言归于好，你愿意帮他们吗？快走进课文去看看怎么回事吧！导入新课

1、用自己喜欢的方式自读课文，把课文中的生字圈画出来，通过查字典或请教他人认识它。2、把课文读给同桌听，相互检查是否读得正确、流利。初读感知誓惕橡换仇嘲谊睫慌秒miáo分秒生字学习誓言橡皮仇恨友谊慌乱tìhuàncháojiéshìxiàngchóuyìhuāng警惕换车嘲笑睫毛

默读课文，用自己的话说一说：课文讲了一个什么故事？课文讲解

他俩为什么绝交？吵架了，闹翻了脸……课文讲解

阅读诗歌，思考：绝交后的心理变化？仇恨—警惕—嘲笑—为难—渴望和好课文讲解

这对昔日的好朋友吵完架后，除了互不说话，看看他俩还做了些什么？“还东西〞、“画线〞、“叫前后同学传递信息〞、“挑毛病〞等画面。课文讲解

我和同桌是不是真正的仇视对方？并不是。因为在他们内心总是忘不了以往在一起的美好时光，这是对友谊的思念，是和好的根底。课文讲解仔细观察他们的表情，猜猜他们心里在想什么？

他们俩此时也很思念从前的生活、从前的友谊，也渴望重归于好。课文讲解为什么俩人会“心突然怦怦地跳个不停〞？课文讲解要是有个人来给我们说和，该有多好啊！

文中有两处省略号，各有什么作用？第五节的省略号表示列举的省略。他们的友谊很深厚，在一起有很多快乐的事值得回忆。第七节的省略号表示静默或思考。“我〞在想象有人说和后的情景——“我们〞怎样和好如初，怎样更加友好。你和朋友之间是否也出现过矛盾呢？你们是怎么做的呢？是否也跟文中的小朋友一样呢？课文讲解你愿意出面帮他们说和吗？如果愿意，你将怎样说和？课文讲解绝交表现：不说话、互还礼物、画线、学习不方便、互相嘲笑、势不两立心理：难忘友谊、盼望有人说和珍惜友谊渴望和好课文图解这首儿童诗通过同桌之间吵了架要绝交，却又盼着有人说和、言归于好的故事，真实地再现了儿童的生活和天真的心理世界，告诉我们要懂得珍惜同学之间的友谊。主题概括人生离不开友谊，但要得到真正的友谊是不容易的，友谊总需要忠诚去播种，用热情去灌溉，用原那么去培养，用谅解去护理。——马克思友谊的本质在于原谅他人的小错。——大卫·史多瑞拓展提升同学之间的友谊是

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