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人教版部编本语文三年级下册“的地得〞运用北流市塘岸镇塘岸中心小学陈卓宏“的地得〞运用得

地得结构助词链接作用语音相同相同之处：de起名字

的:左边白，右边勺，叫白勺的。地:左边土，右边也，叫土也地。得：左边双人旁，叫双人得。

美丽的花儿伟大的祖国

清澈的河水蓝蓝的天空

温暖的春风嫩绿的树叶

小小的鱼儿火红的太阳白勺“的〞(什么样/谁〕的〔东西〕白勺的+名词“的〞小歌谣

名词前面，白勺的。认真地做操专心地上课大声地朗读沉着地走路痛快地玩耍用心地思考勤奋地学习辛勤地劳动土也“地〞表示：〔怎样〕地〔做什么〕地形容词动词“地〞小歌谣动词前面“土也地〞跑得快

爬得慢长得高

长得粗

起得早

睡得晚

说得好笑得甜双人“得〞表示：〔怎么〕得〔怎样〕补充说明得形容词动词“得〞小歌谣动后形前“双人得〞。名词前面“白勺〞的，动词前面“土也〞地，动后形前“双人〞得。歌谣助记：我会区分可爱〔〕孩子伟大〔〕祖国白白〔〕云朵慢慢〔〕走着快乐〔〕歌唱认真〔〕思考跳〔〕高说〔〕好清扫〔〕干干净净的的的地地地得得得我会用放学了，可爱〔〕小蜜蜂高快乐兴〔〕回到她温暖〔〕家，看到妈妈早已准备好了热腾腾〔〕饭菜，她

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