新教材高中语文选择性必修（下册）-第3课　蜀道难（导学案）

第3课蜀道难*蜀相

蜀道难

预习任务.

YUXlRENWU

3作者简介

生平李白（701—762）,字太白，号青莲居士。陇西成纪（今甘肃静宁西南）人。

生于中亚碎叶，幼时随父迁居绵州昌隆（今四川江油）青莲乡。在二十五六

岁时离蜀东游。天宝元年（742）,被玄宗召入长安，供奉翰林。李白秉性

耿直，对黑暗势力不阿谀奉承，因而遭受谗言诋毁，留长安前后不满两年,

即被赐金放还。天宝三年，李白在洛阳与杜甫相识，结成好友。宝应元年

（762）,李白病逝

W⅛^^《蜀道难》《行路难》《梦游天姥吟留别》《静夜思》《早发白帝城》等

盛唐时期的著名诗人。继屈原之后，我国伟大的浪漫主义诗人。他和杜甫

评价齐名，人称“李杜”，又被后人誉为“诗仙”。杜甫曾说他“笔落惊风雨,

诗成泣鬼神”

B背景解读

这首诗大约是唐天宝初年李白在长安时为送别友人入蜀而作。“蜀道难”是

古乐府旧题，以此为题的歌曲都以蜀道险阻为主要内容，寓有功业难成之意。正

是这一点触动了李白初入长安追求功名未成的心事。唐代蜀中商品经济极为发达,

入蜀的人乐不思返。当友人入蜀时，他便用这一古题写诗送别友人，目的是规劝

友人不要羁留蜀地，早日回归长安。

.常识梳理

1.古体诗

又称古诗、古风，这种诗体到唐代发展成熟。多数通篇是五言句或七言句，

也有以五言句或七言句为主而杂有长短句的；平仄没有严格的规定，体现自由的

抑扬韵律；用韵比较自由，可以一韵到底，也可以换韵。篇幅一般较长，容量也

较大。

2.浪漫主义

浪漫主义与现实主义同为文学艺术上的两大基本创作方法。浪漫主义主张创

作自由，描写自然。艺术上遵创新反模仿，重奇特而轻平凡，想象丰富，幽深奇

询，以大胆的想象和夸张，描写奇特的情节，塑造非凡的、独特的形象。浪漫主

义诗歌形式新颖，格律自由，辞藻富丽，比喻动人，句锻字炼，色彩瑰丽。代表

诗人有屈原、李白、李贺等。

3.奎丛及鱼凫（ft!）,开国何茫然

蚕丛、鱼凫，都是古蜀王名。蚕丛，又称蚕丛氏，古代神话传说中的蚕神，

是蜀国首位称王的人，他是位养蚕专家，据说他的眼睛跟螃蟹一样是向前突起的，

头发在脑后梳成“椎髻”，衣服样式向左交叉（通常汉族传统衣服为右衽，即向右

交叉），最早他居住在岷山石室中。后来蚕丛为了养蚕事业，率领部族从岷山到成

都居住。

鱼凫氏是古蜀国五代蜀王中继蚕丛、柏灌之后的第三个氏族，建都在今成都

市温江区万春、柳城一带。蜀人的祖先鱼凫主要的功绩是“教民捕鱼”。从“教

民养蚕”的蚕丛到''教民捕鱼”的鱼凫，再到“教民务农”的杜宇，治水的鳖灵,

都和农业生产有关。

4.五丁开山

相传秦惠王想征服蜀国，知道蜀王好色，答应送给他五个美女。蜀王派了五

位壮士去接人。返回时路经梓潼（在今四川剑阁之南）的时候，看见一条大蛇进入

穴中，一位壮士抓住了它的尾巴，其余四人也来相助，用力往外拽。不多时，山

崩地裂，壮士和美女全被压死，而山分为五岭，入蜀之路遂通。

5.扪参（Shen）历并仰胁息

参、井，星宿名。春秋战国时期，人们将黄道带分为十二次，各有定名，每

次以二三个星宿为星官，分别配属于各诸侯国，称为分野。秦是井宿的分野，蜀

是参宿的分野；由秦入蜀，故称“扪参历井”。

6.又闻于规啼夜月

即杜鹃，又名杜宇，相传为蜀国望帝魂魄所化。常夜鸣，啼声哀怨动人。诗

中常借以抒悲苦哀怨之情。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中有“杨花落尽

子规啼，闻道龙标过五溪”。

7.锦城虽云乐

即锦官城，成都的别称。三国蜀汉时期，成都因蜀锦出名，蜀锦是蜀汉政府

重要的财政收入来源，蜀汉政府设锦官和建锦官城以保护蜀锦生产。锦官城的称

呼由此声名远扬。后世常以“锦城”或“锦官城”作为成都的别称。

回文意疏通

噫吁哦，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！

唉呀呀，多么高峻多么伟岸！蜀道难行，真比登天还难！

蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来

传说中的蚕丛和鱼凫，开国年代太久远而不可知！从那时以来

eq∖f（四万八千岁，不与秦塞通人烟。，到现在，约有四万八

千年，秦蜀两地被阻隔，相互之间不来往。）

eq∖f（西当太白有鸟，（秦地）西面有太白山（阻

隔了入蜀之路），只有鸟儿才能飞）

eq∖f（道，可以横绝峨眉巅。地崩,过，顺着那条鸟道走,

可飞越峨眉山顶端。传说山崩地裂，）

eq∖f（山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有,蜀国五壮士被压

死，这以后才有天梯和栈道相通连。上面有）

六龙回日之高标，下有冲波逆

迫使太阳神的车驾回转的高峻山峰，下面有激浪冲撞岩石

折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度

倒流形成的回旋急流。黄鹄高飞尚且不能越过，猿猱想过去

eq∖f（愁攀援。青泥何盘盘，百步,也为攀援犯愁。青泥岭

上山路多么曲折盘旋，百步内竟有）

eq∖f（九折萦岩峦。扪参历井,九道弯绕着山崖转。

山高入天，由秦入蜀的人在山上，可以）

eq∖f（仰胁息，以手用手触摸到星宿，甚至可以从

中穿过，仰着头，屏住呼吸，）

抚膺坐长叹。］噫吁哦（yiXUXi）:三个字都是叹词。蚕

用手拍胸空长叹。［丛、鱼凫：传说中古蜀王名。茫然：模

糊难知的样子。尔来：从那时以来，指古蜀国开国以来。

秦塞：秦地的关塞。鸟道：人兽皆不能至的险峻狭窄山路。

当：正对着。横绝：横越，飞越。摧：毁坏，这里指崩塌。

天梯：指高险的山路。一说指木制的栈道。石栈：俗称“栈

道”，在山崖上凿石架木建成的通道。回：回转。高标：指

高耸的山峰。冲波：激浪。逆折：倒流。黄鹤：即黄鹄，善

高飞的大鸟。猱（nAo）:猿的一种，善攀援。青泥：指青泥

岭，在今甘肃徽县境内，是由秦入蜀的要道。盘盘：盘旋曲

折的样子。扪：摸。历：穿越。胁息：屏一

住呼吸。坐：空，徒然。一说坐下来。_

段解：叹山势的高危，道路的难行。诗人首先经过了一番神话上的寻根，然

后才直面现实，认真地对待“蜀道难”的问题。这一段主要是虚写，把自然力加

以“神化”。

eq∖f（问君西游何时还？畏途蝮,好朋友啊，请问你，此

番入蜀何时能回来？路途艰难，）

eq∖f（岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞,山岩高险，实在

难以登攀！只见悲鸟在古树上哀鸣啼叫，雄雌）

eq∖f（雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁,相随，在林间绕来绕去。

又听到杜鹃在月夜啼叫，悲鸣之声）

空山。蜀道之难，难于上青天，

在空山中回荡，令人哀愁。蜀道真是太难行，简直难于上青天,

eq∖f（使人听此凋朱颜！连峰去,听到这些心惊胆寒,

怎能不叫人脸色大变！山峰座座紧相连，）

eq∖f（天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍,离天不到一尺远，

松老枝枯倒悬挂，斜倚贴在绝壁间。急流）

eq∖f（瀑流争喧厩，砾崖转,奔腾瀑布飞，轰

响之声争相而起，（急流和瀑布）冲击山崖，使大）

eq∖f（石万壑雷。其险也,石滚动而下，千山

万壑间响起雷鸣般的声音。恶劣凶险到）

如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！西游：指

如此地步，啊！你这远方的人，为什么要来这里呢!入蜀。崂

（ChAn）岩：高而险的山岩。凋：用作使动，使……凋谢。飞

湍：急流。喧厩（hui）:形容轰响。眯：水冲击石壁发出

的响声，这里用作动词，“冲击”的意思。转：使滚动。

段解：叹蜀道的险恶。这一段是实写，从蜀道的山水特点来展现蜀道悬崖绝

壁、水石相击、山谷轰鸣的险要景象。

eq∖f（剑阁峥噪而崔嵬，一夫当关，，剑阁险要如山门，崇峻

巍峨直入云端，只要一人守住关口，）

eq∖f（万夫莫开。所守或匪亲，化为,万人也难攻破。

守关的将领倘若不是（自己的）亲信，就会）

eq∖f（狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，，变成叛乱者。早晚

都要小心猛虎、长蛇，磨牙吮血真恐怖，）

eq∖f（杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道,杀人如麻丧人胆。

锦官城里虽快乐，不如早早把家还。蜀道真）

eq∖f（之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！，是太难行，简

直难于上青天，侧身向西放眼望，令人不免长嗟叹！）

一锦城：即锦官城，成都的别称。

一云：说。乐：享乐。咨嗟：叹息。一

段解：叹蜀中战祸之烈，表达对友人的劝诫之意。

五

1.识记字音

扪参shen抚鹰yTng

.崖ping喧您huT

naoi⅛chan

wei⅞SzTjie

fuzhan

睨血shunsai

2.古今异义

⑴开国何茫然

古义：模糊难知的样子。

今义：完全不知道的样子；失意的样子。

（2）然后天梯石栈相钩连

古义：高险的山路。一说指木制的栈道。

今义：很高的梯子。

3.一词多义

〃危乎高哉（形容词，高）

危如累卵（形容词，危险）

正襟危坐（形容词，正、端正）

⑴危《不念居安思危，戒奢以俭（形容词作名词，危难）

抑王兴甲兵，危士臣，构怨于诸侯

（形容词的使动用法，危害、使……处于险境）

、人命危浅，朝不虑夕（形容词，危弱）

"连峰去天不盈尺（动词，距离）

则有去国怀乡，忧谗畏讥（动词，离开）

譬如朝露，去日苦多（形容词，过去的）

⑵夫《■

1大江东去，浪淘尽，千古风流人物（动词，前往）

公然抱茅入竹去（动词，离去）

、一鸣辄跃去（用在谓词或谓词结构后表示趋向或持续）

‘西当太白有鸟道（动词，正对着、向）

一夫当关，万夫莫开（动词，把守）

锐不可当（动词，dang,抵挡）

安步当车（动词，dang,当作）

⑶当《'

1人君当神器之重（动词，掌握、主持）

卿当日胜贵，吾独向黄泉（副词，会、将会）

遥想公瑾当年［介词，在（某处、某时）］

、将献公堂，惴惴恐不当意（动词，适合、符合）

'君尔妾亦然（代词，这样）

一来四万八千岁（代词，那，指开国之初）

嗟尔沅道之人胡为平来哉（代词，你）

⑷尔《

（ɪ无他，但「熟尔（语气词，相当于“罢了”）

尊尔而笑（形容词词尾，“……的样子”，可不译）

、呼尔而与之，行道：人弗受（形容词、副词或动词词缀）

4.词类活用

（1）问君酉游何时还（名词作状语，向西）

⑵娜崖转石万壑雷（名词作动词，冲击；动词的使动用法，使……滚动）

（3）仲人听此.湄朱颜（动词的使动用法，使……凋谢，这里指脸色由红润变成苍

B)

（4）上有六龙回日之高标（动词的使动用法，使……回转）

（5）猿猱欲度愁攀援（动词的为动用法，为……发愁）

5.文言句式

⑴倒装句

①蜀道之难，难干上青天（状语后置句，即“蜀道之难，于上青天难”）

②嗟尔远道之人胡为平来哉（宾语前置句，即“嗟尔远道之人为胡乎来哉”）

（2）省略句

①但见悲鸟号古木（“号”后省略介词“于”）

②雄飞雌从绕林间（“绕”后省略介词“于”）

③又闻子规啼夜月（“啼”后省略介词“于”）

必学任务

BIXUERENWU

«＞文本构建8

般结构图示

‘蜀道来历‘

高难行,,开辟之难

.蜀道高峻

’景物凄清〕忧虑

蜀道难一叹＜险可畏’,攀越之难》—►

.山水险恶.（早回长安）

‘剑阁险要

祸可悲',治理之难

.战祸惨景.

"主旨归纳

这首诗淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、高峻、崎

岖的特点,表达了诗人对当时政治局面的不满和担忧以及对友人入蜀安危的忧虑。

诗人也借此表达了仕途坎坷、功业难成的悲愤之情。

«＞问题探究8

1诗的第1段分几层叙述了蜀道的悠久历史？弓I用五丁开山的传说有什么作

用？

答：____________________________________________________

答案(1)分三层：第一层叙述蜀国长期闭塞的状况，以寓高山阻隔之意；第

二层描述秦蜀之间重山叠岭的地貌，以寓山高无人行之意；第三层叙述蜀道来由。

(2)作用：表现人和自然间的斗争以及劳动人民改造自然的强烈愿望，赞扬了

神力和开路者的勇力；为诗歌增添了神秘色彩，引人入胜。

2与李白同时代的诗评家殷燔称本诗“奇之又奇”，请结合诗句内容谈谈诗

人运用了哪些表现手法来表现蜀道的雄奇险峻。完成下表。

手法内容效果

大胆夸张

虚写衬托

神话传说

借景抒情

摹写动作、神情

答案

手法内容效果

连峰去天不盈尺/枯松倒

大胆夸张极言山高壁险

挂倚绝壁

黄鹤之飞尚不得过/猿猱

虚写衬托衬托人行走难上加难

欲度愁攀援

地崩山摧壮士死/上有六写历史上蜀道不可逾越的险阻，增

神话传说

龙回日之高标添神秘浪漫色彩

但见悲鸟号古木/又闻子

借景抒情渲染羁旅之愁和蜀道苍凉气氛

规啼夜月

扪参历井仰胁息/以手抚

摹写动作、神情凸显危困之状如在眼前

膺坐长叹

3“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧厩，眯崖转石万壑雷”，

这几句描写是如何体现“动静结合”手法的？

答：____________________________________________________

答案先静后动，动静结合。前两句写静景：山峦起伏，连峰接天，枯松倒

挂，绝处逢生。后两句状动态：水石激荡，山谷轰鸣，雷霆万钧，惊险万状。山

高使人望而生畏，川险令人惊心动魄，从而形成一种势若排山倒海的强烈艺术效

果。

4李白诗歌洋溢着浪漫主义色彩，这与他善用夸张手法分不开。李白的诗歌

善用夸张手法，形成了“李氏夸张”的不同类型。有扩大夸张、缩小夸张、超前

夸张、客观事物夸张、主观情感夸张等。请看下面运用夸张的诗句属于哪种类型？

（1）蜀道之难，难于上青天。（《蜀道难》）

（2）白发三千丈，缘愁似个长。（《秋浦歌》）

（3）连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。（《蜀道难》）

（4）两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。（《早发白帝城》）

（5）黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。（《蜀道难》）

（6）桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（《赠汪伦》）

答案（1）扩大夸张（2）扩大夸张（3）缩小夸张（4）超前夸张（5）客观事物

夸张（6）主观情感夸张

5《蜀道难》是李白的名作，但是对于诗歌的主题，自古以来，就存在着不同

的理解和看法。你怎么看待这首诗歌的主题呢？

答：____________________________________________________

答案（观点一）蜀道难，须早归。这从诗作的字里行间体现出来。从第一节

的古蜀国写到蜀道再写到蜀道难，到第二节的蜀道难且险，再到第三节的蜀道险

且乱，在一难二险三乱的逐层递进中打消人一攀的念头，从而劝告友人“不如早

还家”。

（观点二）仕途难，须早归。如果联系李白的生平便可看出该诗主要表现了其

感叹仕途艰险、仕路坎坷的悲愤心情。李白出蜀展志，但数十年经营，却仅得侍

君而已，并未才尽其用，他借景抒情，表面上写蜀道的艰险，实际上是抒发人生

的感慨。

(观点三)旨在讽刺当时的社会现实，是对时弊的无情揭露和辛辣讽刺。诗中

除写蜀道山川之险阻外，也写到了蜀地的地方势力可以任意凭险割据一方为非作

歹，其中实际凝聚着李白对当时社会现实的观察和体验，以及为封建王朝的前途

而担忧的心情。诗中描写的一片愁云惨雾和极其恐怖的景象，恰恰是危机四伏的

唐王朝黑暗社会现实的缩影。

直击局考

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多样的诗歌意境

LJn课内链接J

为了表达主观感受与满足写作目的的需要，《蜀道难》中构织不同的意境：高

峻、宏伟、神奇、凄清、恐怖等各种意境均有描绘，而这些意境又统统表现一个

“难”字。

LJl［考点解读J

“意”就是指作者的主观感情，“境”指的是作者所创设的生活图景，主要

是由景物构成。“意境”