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文档简介

中国哲学教学大纲一、课程简介中国哲学是中国传统文化的重要组成部分，承载着丰富的道德观念、思想体系和智慧。本课程旨在通过系统地介绍中国哲学的基本概念、主要流派和重要思想家，帮助学生深入了解中国古代文化，拓展思维视野，提升人文素养。二、教学目标熟悉中国哲学的发展历史和主要流派；理解中国哲学的核心思想和重要观念；能够辨析中国哲学中的不同理论立场；培养学生批判性思维和跨文化交流能力。三、课程大纲1.中国哲学概论中国哲学的起源与发展中国哲学的特点与风格中国哲学与其他文化的关系2.先秦哲学孔子与儒家思想庄子与道家思想墨子与墨家思想老子与老庄思想3.秦汉哲学法家的政治哲学道家与儒家的融合汉代的玄学思想4.魏晋南北朝哲学王安石变法与新儒学玄学的兴起与发展《易经》的哲学解读5.唐宋元明哲学儒释道三教合一思想朱熹理学与程颐理学理学与心学的争辩陆九渊与王阳明的心性理论6.明清哲学新儒家的思想传统与革新理学与心学的发展儒学与佛学的交融7.现代中国哲学民主与科学在中国哲学中的地位当代中国哲学的发展与争议中国哲学在全球化语境中的定位四、教学方法理论讲授：讲述中国哲学的基本概念和思想内容；案例分析：通过案例解析中国哲学经典作品和思想观念；讨论研讨：组织学生进行讨论和研讨，促进批判性思维；阅读报告：要求学生阅读相关文献资料，撰写阅读报告。五、考核方式平时表现（出勤、课堂参与）：占成绩的10%；作业（阅读报告、课堂讨论、小组展示）：占成绩的30%；期中考试：占成绩的20%；期末考试：占成绩的40%。六、教材《中国哲学史大纲》，作者：张三《中国哲学发展史》，作者：李四《中国哲学要义》，作者：王五七、参考文献陈六，《中国哲学概论》，北京大学出版社，2002张七，《中国哲学史论》，清华大学出版社，2005王八，《中国哲学思想演变史》，上海人民出版社，2010以上为中国哲学教学大纲的详细内容，希望能够为学生对中国哲学的学习提供系统的指导和帮助，同时也期望学生在学习过程中能够培养批判性思

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