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文档简介
绝密★启用前德州市平原县2023-2024学年八年级上学期期末数学检测卷考试范围:八年级上册(人教版);考试时间:120分钟注意事项:1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2、请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、选择题(共10题)1.若-2an-1-4an+1的公因式是M,则M等于()A.2an-1B.-2anC.-2an-1D.-2an+12.(江苏省扬州市梅岭中学七年级(下)第一次月考数学试卷)如果a=2015°,b=(-0.1)-2,c=(-)2,那么a,b,c三数的大小关系是()A.a>b>cB.b>c>aC.a>c>bD.b>a>c3.(2022年北师大版初中数学八年级下2.1分解因式练习卷())已知:,且,则()A.1或4B.C.D.4.(2020年秋•重庆校级月考)计算-2x2•3x3的结果是()A.6x5B.-6x5C.6x6D.-6x65.(2022年秋•海南校级期中)计算2a2-(a-3)2,正确的结果是()A.6a-9B.6a+9C.a2+6a+9D.a2+6a-96.(2022年浙江省杭州市中考数学模拟试卷(9))关于单项式、多项式、整式、分式、代数式之间的关系,正确的是()A.B.C.D.7.下列是关于x的分式方程的有()①=4②+2=③=-2,④=+1.A.1个B.2个C.3个D.4个8.(湖北省孝感市安陆市八年级(上)期中数学试卷)王师傅用4根木条钉成一个四边形木架,如图,要使这个木架不变形,他至少还要再钉上木条的条数为()A.0根B.1根C.2根D.3根9.(2021•大连一模)下列运算正确的是()A.a2B.a2C.(D.a610.(2015•长沙模拟)下列运算正确的是()A.-a2B.3a2C.a8D.(评卷人得分二、填空题(共10题)11.(2019•潍坊模拟)如图,在ΔABC中,AB=3+3,∠B=45°,∠C=105°,点D、E、F分别在AC、BC、AB上,且四边形ADEF为菱形,若点P是AE上一个动点,则12.(湖南省永州市祁阳县八年级(上)期末数学试卷)分式,的最简公分母是.13.(陕西省西安市西工大附中七年级(下)期中数学试卷)生活中的数学:(1)如图1所示,一扇窗户打开后,用窗钩AB可将其固定,这里所运用的几何原理是:(2)小河的旁边有一个甲村庄(如图2所示),现计划在河岸AB上建一个水泵站,向甲村供水,使得所铺设的供水管道最短,请在上图中画出铺设的管道,这里所运用的几何原理是:(3)如图3所示,在新修的小区中,有一条“Z”字形绿色长廊ABCD,其中AB∥CD,在AB,BC,CD三段绿色长廊上各修一小凉亭E,M,F,且BE=CF,点M是BC的中点,在凉亭M与F之间有一池塘,不能直接到达,要想知道M与F之间的距离,只需要测出线段的长度(用两个字母表示线段).理由是依据(填写判断三角形全等的条件,用字母简写)可以证明,从而由全等三角形对应边相等得出M与F之间的距离.14.已知∠BAC=30°,AB=3,AC=4,M在AC上,N在AB上,则BM+MN+NC的最小值是.15.(2016•长春模拟)探究:如图①,在矩形ABCD中,E是边CD的中点,点F在边BC上,∠DAE=∠FAE.判断AE与EF的位置关系,并加以证明.拓展:如图②,在▱ABCD中,E是边CD的中点,点F在边BC上,∠DAE=∠FAE,若AD=,CF=,EF=,则sin∠DAE=.16.(广西梧州市蒙山二中八年级(上)第一次月考数学试卷(B卷))(2022年秋•蒙山县校级月考)如图,已知AD⊥BC,若用HL判定△ABD≌△ACD,只需添加的一个条件是.17.图中∠AED分别为△,△中,边所对的角,在△AFD中,∠AFD是边,组成的角.18.(华师大版数学八年级上册第十三章第四节13.4.4经过一已知点作已知直线的垂线课时练习)作图题的书写步骤是、、,而且要画出和,保留.19.(江苏省盐城市滨海一中八年级(上)月考数学试卷(9月份))从地面小水洼观察到一辆小汽车的车牌号为,它的实际号是.20.(北京市平谷区八年级(上)期末数学试卷)阅读下面材料:在数学课上,老师提出如下问题:小米的作法如下:请回答:小米的作图依据是.评卷人得分三、解答题(共7题)21.(2021•开州区模拟)计算:(1)(x-2y)(2)(-522.解方程:2(x2+)-3(x+)-1=0.23.(2021•上虞区模拟)(1)计算:((2)化简:x24.(1)(a+2)(a-1)-a(a-2);(2)()0+(-2)-2+(-2-2)+(-2)2;(3)(x-y+2)(x+y-2);(4)(2a-b)(-b-2a)-(-a+b)2.25.(2016•如东县一模)计算(1)化简:(-3)0+2sin30°--|-2|(2)解方程:1+=.26.如图,以△ABC的三边分别作等边△ABD,△BCE,△ACF.(1)求证:四边形ADEF是平行四边形;(2)平行四边形ADEF是否一定存在?试证明你的结论.27.(2021•北碚区校级四模)定义:对任意一个三位数a,如果a满足百位数字与十位数字相同,个位数字与十位数字不相同,且都不为零,那么称这个三位数为“半异数”,将一个“半异数”的各个数位上的数字交换后得到新的三位数,把所有的新三位数的和与111的商记为f(a).例如:a=112,a为“半异数”,将a各个数位上的数字交换后得到新的三位数有121、211、112,所有新三位数的和为121+211+112=444,和与111的商为444÷111=4.所以f(112)=4,根据以上定义,回答下列问题:(1)计算f(227);(2)数p,q是两个三位数,它们都有“半异数”,P的个位数字是3,q的个位数字是5,p⩽q.规定,k=pq,若f(p)+f(q)参考答案及解析一、选择题1.【答案】【解答】解:-2an-1-4an+1=-2an-1(1+a2),故选:C.【解析】【分析】根据公因式是各项中都含有的因式,可得答案.2.【答案】【解答】解:a=2015°=1,b=(-0.1)-2=100,c=(-)2=,∴100>>1,∴b>c>a.故选:B.【解析】【分析】先化简,再比较大小.3.【答案】【答案】A【解析】【解析】试题分析:先根据解出的关系,即可求得结果.解得则1或4故选A.考点:本题考查的是因式分解的应用4.【答案】【解答】解:原式=-6x2+3=-6x5,故选:B.【解析】【分析】根据单项式与单项式相乘,把他们的系数分别相乘,相同字母的幂分别相加,其余字母连同他的指数不变,作为积的因式,计算即可.5.【答案】【解答】解:2a2-(a-3)2=2a2-(a2-6a+9)=a2+6a-9.故选:D.【解析】【分析】直接利用完全平方公式去括号,进而合并同类项即可.6.【答案】【解答】解:A、分式与整式应该是并列关系,故本选项错误;B、单项式不是分式,故本选项错误;C、多项式和分式都应该从属于代数式,整式与分式应该是并列关系,故本选项错误;D、代数式,故本选项正确;故选:D.【解析】【分析】根据单项式、多项式、整式、分式、代数式的概念,作出判断.7.【答案】【解答】解:①=4不是分式方程;②+2=不是分式方程;③=-2,不是分式方程,④=+1,是分式方程.故选:A.【解析】【分析】直接利用分式方程的定义:分母中含有未知数的方程叫做分式方程,进而得出答案.8.【答案】【解答】解:如图所示:要使这个木架不变形,他至少还要再钉上1个木条,故选:B.【解析】【分析】根据三角形的稳定性可得答案.9.【答案】解:A.a2B.a2和C.(D.a6故选:C.【解析】分别计算各选项即可.本题考查了积的乘方,幂的乘方,同底数幂的乘法,同底数幂的除法,考核学生的计算能力,牢记这些法则是解题的关键.10.【答案】解:A、应为-a2B、应为3a2C、应为a8D、(故选:D.【解析】根据合并同类项法则、单项式乘法,同底数幂的除法、积的乘方的运算方法,利用排除法求解.本题主要考查了合并同类项的法则,单项式乘法,同底数幂的除法、积的乘方,熟练掌握运算法则是解题的关键.二、填空题11.【答案】解:如图,连接PD,BD,作DH⊥AB于H,EG⊥AB于G.∵四边形ADEF是菱形,∴F,D关于直线AE对称,∴PF=PD,∴PF+PB=PD+PB,∵PD+PB⩾BD,∴PF+PB的最小值是线段BD的长,∵∠CAB=180°-105°-45°=30°,设AF=EF=AD=x,则DH=EG=12x∵∠EBG=45°,EG⊥BG,∴EG=BG=1∴x+3∴x=2,∴DH=1,BH=3,∴BD=1∴PF+PB的最小值为10故答案为10【解析】如图,连接PD,BD,作DH⊥AB于H,EG⊥AB于G.由四边形ADEF是菱形,推出F,D关于直线AE对称,推出PF=PD,推出PF+PB=PA+PB,由PD+PB⩾BD,推出PF+PB的最小值是线段BD的长.本题考查轴对称-最短问题,菱形的性质等知识,解题的关键是学会用转化的思想思考问题,学会利用轴对称解决最短问题.12.【答案】【解答】解:分式,的最简公分母是12x3y,故答案为:12x3y.【解析】【分析】先回顾一下如何找最简公分母(系数找最小公倍数,相同字母找最高次幂),根据以上方法找出即可.13.【答案】【解答】解:(1)如图1所示,一扇窗户打开后,用窗钩AB可将其固定,这里所运用的几何原理是:三角形的稳定性.故答案为:三角形的稳定性;(2)小河的旁边有一个甲村庄(如上页图2所图),现计划在河岸AB上建一个水泵站,向甲村供水,使得所铺设的供水管道最短,请在上图中画出铺设的管道,这里所运用的几何原理是:直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短.故答案为:垂线段最短;(3)如图3所示,在新修的小区中,有一条“Z”字形绿色长廊ABCD,其中AB∥CD,在AB,BC,CD三段绿色长廊上各修一小亭E,M,F,且BE=CF,点M是BC的中点,在凉亭M与F之间有一池塘,不能直接到达,要想知道M与F的距离,只需要测出线段ME的长度(用两个字母表示线段).理由是依据(SAS)(填写判断三角形全等的条件,用字母简写)可以证明△MBE≌△MCF,从而由全等三角形对应边相等得出M与F的距离.【解析】【分析】(1)利用三角形的稳定性进而得出答案;(2)利用垂线段的性质得出答案;(3)利用全等三角形的判定与性质进而填空得出即可.14.【答案】【解答】解:如图直线AC、AE关于直线AB的对称,作CF⊥AE于F,交直线AB于N,作BM⊥AC于M,连接MN,此时BM+MN+CN最短.理由:∵BM+MN+CN=BM+FN+CN=BM+CF,∴BM+CF最小(垂线段最短),在RT△ABM中,∵∠AMB=90°,AB=3,∠MAB=30°,∴BM=AB=,在RT△ACF中,∵∠AFC=90°,AC=4,∠FAC=60°,∴AF=AC=2,CF=AF=2,∴BM+MN+NC的最小值是+2.故答案为+2.【解析】【分析】如图直线AC、AE关于直线AB的对称,作CF⊥AE于F,交直线AB于N,作BM⊥AC于M,连接MN,此时BM+MN+CN最短,由BM+MN+CN=BM+FN+CN=BM+CF可知求出BM、CF即可.15.【答案】【解答】探究:解:AE⊥EF;理由如下:延长AE交BC的延长线与G,如图1所示:∵E是CD的中点,∴DE=CE,∵四边形ABCD是矩形,∴AD∥BC,∴∠DAE=∠G,在△ADE和△GCE中,,∴△ADE≌△GCE(AAS),∴AE=GE,AD=GC,∵∠DAE=∠FAE,∴∠G=∠FAE,∴AF=GF,∵AE=GE,∴AE⊥EF;拓展:解:延长AE交BC的延长线与G,如图1所示:∵E是CD的中点,∴DE=CE,∵四边形ABCD是平行四边形,∴AD∥BC,∴∠DAE=∠G,在△ADE和△GCE中,,∴△ADE≌△GCE(AAS),∴AE=GE,AD=GC,∵∠DAE=∠FAE,∴∠G=∠FAE,∴AF=GF,∵AE=GE,∴AE⊥EF,∴∠AEF=90°,∵AF=GF=CF+CG=CF+AD=+=3,∴sin∠DAE=sin∠FAE===.故答案为:.【解析】【分析】探究:延长AE交BC的延长线与G,由矩形的性质得出∠DAE=∠G,由AAS证明△ADE≌△GCE,得出AE=GE,AD=GC,由已知条件得出∠G=∠FAE,证出AF=GF,再由等腰三角形的三线合一性质即可得出结论;拓展:延长AE交BC的延长线与G,由平行四边形的性质得出∠DAE=∠G,由AAS证明△ADE≌△GCE(AAS),得出AE=GE,AD=GC,证出∠G=∠FAE,得出AF=GF,由等腰三角形的性质得出AE⊥EF,求出AF=GF=CF+CG=CF+AD=3,由三角函数得出isn∠DAE=sjn∠FAE==即可.16.【答案】【解答】解:还需添加条件AB=AC,∵AD⊥BC于D,∴∠ADB=∠ADC=90°,在Rt△ABD和Rt△ACD中,,∴Rt△ABD≌Rt△ACD(HL),故答案为:AB=AC.【解析】【分析】根据斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等(可以简写成“斜边、直角边”或“HL”)可得需要添加条件AB=AC.17.【答案】【解答】解:∠AED分别为△ADE,△ABE中AD、AB边所对的角,在△AFD中,∠AFD是边AF,ED组成的角,故答案为:ADE;ABE;AD;AB;AF;ED.【解析】【分析】根据三角形的边、角的概念进行填空.18.【答案】【解析】【解答】作图题的书写步骤是已知、求作、作法,而且要画出图形和结论,保留作图痕迹.【分析】根据作图题的书写步骤和尺规作图的要求作答.19.【答案】【解答】解:实际车牌号是:GFT2567.故答案为:GFT2567.【解析】【分析】关于倒影,相应的数字应看成是关于倒影下边某条水平的线对称.20.【答案】【解答】解:由作图过程可得CO=C′O′,DO=D′O′,CD=C′D′,在△DOC和△D′O′C′中,,∴△ODC≌△O′D′C′(SSS),∴∠O=∠O′.故答案为:有三边对应相等的两个三角形全等;全等三角形的对应角相等.【解析】【分析】由作图过程可得CO=C′O′,DO=D′O′,CD=C′D′,再利用SSS判定△ODC≌△O′D′C′,再根据全等三角形对应角相等可得∠O=∠O′.三、解答题21.【答案】解:(1)法一、原式=x2=x2=2x2法二、原式=(x-2y)(x-2y+x+2y)=(x-2y)×2x=2x2(2)原式=(-5=(-5-a=-(a+2)(a-2)=-a(a+2)=a【解析】(1)先套用完全平方公式和平方差公式,再去括号合并同类项,亦可先提取公因式;(2)把-a-3看成分母分1的分式,先通分,再作除法.本题考查了整式、分式的混合运算,掌握整式、分式的运算法则、运算顺序及整式的分解因式是解决本题的关键.22.【答案】【解答】解:原方程可化为2(x+)2-2×2-3(x+)-1=0即:2(x+)2-3(x+)-5=0设x+=y,则2y2-3y-5=0,即(2y-5)(y+1)=0.解得y=或y=-1.当y=时,x+=,即2x2-5x+2=0解得x=或x=2.经检验x=或x=2是原方程的根.当y=-1时,x+=-1,即x2+x+1=0△=1-4=-3<0∴此方程无解.∴原方程的根是x=或x=2.【解析】【分析】整理可知,方程的两个分式具备平方关系,设x+=y,则原方程化为2y2-3y-5=0.用换元法解一元二次方程先求y,再求x.注意检验.23.【答案】解:(1)原式=2-4×2=2-22=1;(2)原式=x=(x+1)(x-1)=x+1.【解析】(1)直接利用负整数指数幂的性质以及特殊角的三角函数值、零指数幂的性质、二次根式的性质分别化简得出答案;(2)直接利用分式的加减运算法则计算,再将分式的分子与分母分解因式化简得出答案.此题主要考查了分式的加减以及负整数指数幂的性质以及特殊角的三角函数值、零指数幂的性质、二次根式的性质,正确掌握相关运算法则是解题关键.24.【答案】【解答】解:(1)原式=a2-a+2a-2=a2+a-2;(2)原式=1+-+4=5;(3)原式=x2+xy-2x-xy-y2+2y+2x+2y-4=x2-y2+4y-4;(4)原式=-(2a-b)(2a+b)-(b-a)2=-(4a2-b2)-(b2+a2-2ab)=-4a2+b2-b2-a2+2ab=-5a2+2ab.【解析】【分析】(1)先算乘法,再算加减即可;(2)分别根据0指数幂及负整数指数幂的计算法则、数的乘方法则分别计算出各数,再根据有理数的加减法则进行计算即可.(3)根据多项式的乘法法则进行计算即可;(4)分别根据完全平方公式与平方差公式
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