人教PEP版六年级英语上册Unit 4 单元第3课时特色作业含解析

单元第三课时作业

I

——PartC・■

课前预习热身

学生在课前预习本课单词列表中的生词、词组并快速浏览绘本，然后完成以下任务。

a.Whatistlιestoryabout?

b.WhatareZac,shobbies?

c.Whatarethemonkey,shobbies?

—

作业属性

学生自主预习课本内容,并思考听前问题,可以激发个人关于新课的背景知

仪尽馀

识，从而增进听音能力,提升课堂学习效率。

语言技能□听口说(3读0写

认知水平必记忆EI理解。应用□分析口评价□创造

完成时间瓦分钟。课前□课中□课后

作业类型。预习感知口巩固应用口拓展创新

评价方式与标准___________________________________________________________________

评价方式El自评0互评□师评

.星能自主预习并完全理解课文内容,并找出答案。

评价标准

能自主预习并完全理解课文内容，并找出答案。书写工整。

参考答案参考Storytime

2、看图，写出相应的问句或答语。

a.Myfatherlikes.

888S

作业属性_________________________________________________________________________

设计意图通过看图写句来提升学生的观察能力和语言应用能力。

语言技能□听口说回读O写

认知水平□记忆El理解El应用回分析口评价口创造

完成时间生分钟□课前口课中团课后

作业类型□预习感知。巩固应用口拓展创新

评价方AIJ标准__________________________________________________________________________

评价方式0自评0互评□师评

-⅛能写出2-3个句子。

评价标准

能全部写出句子，书写规范。

Myfatherlikeswatchingfilms.

MybrotheιTikeSplayingfootball.

参考答案TlieyIikesinging.

Ilikereadingbooks.

Ainylikesdancing.

3、相信你也很想结交一个笔友，请你根据下列图表填写你的完整信息并把它提交到交友网

站上吧。

Name：

Age：

Livesill：

HHoobbbbiieess：：

Abilities：

作业属性

设计意图通过填表格来学会向他人介绍自己的个人信息。

语言技能口听口说□读。写

认知水平口记忆口理解El应用D分析口评价El创造

完成时间过分钟□课前口课中回课后

作业类型□预习感知El巩固应用El拓展创新

评价方式9标准

评价方式□自评EJ互评EI师评

两星能正确的填写自己的个人信息。

评价标准

三星能正确的填写自己的个人信息，E写规范。

参考答案无标准答案。

A.cookChinesefoodB.studiesChineseC.dancing

D.singingE.readingstoriesEplayfootball

5.)

WuYifanismygoodfriend.Heisahard-workingboy.Heusuallygoestoschoolbybikeat

7:00inthemorning.Sometimeshegoestoschoolbybus.Helikesmakingrobots.Helikesdoing

kungfu,too.Soheisamemberofakungfuclub.

WuYifanhasarobot.HisnameisRobin.Robinisveryclever.Heisverykind,too.Helikes

teachingstudentstomakerobots.Hehasascienceclub.WecanmeethimeveryWednesday

afternoonat4o'clockintheclub.Doyouwanttomakearobot?ComeandmeetRobin,please!

7.HowdoesWuYifanusuallygotoschool?()

A.Byb汰e.B.Bysubway.C.Bybus.

8.WhatdoesRobinhave?()

A.Hehasarobotclub.B.Hehasascienceclub.C.Hehasakungfuclub.

9.Robinis∙()

A.hard-workingB.cleverandfunnyC.kindandclever

10.WecanmeetRobinon—∙()

A.MondayafternoonB.WednesdaymorningC.Wednesdayafternoon

11.WhatareWuYifan,shobbies?()

A.Helikesmakingrobotsanddoingkungfu.

B.Helikesmakingfriendsanddoingkungfu.

C.Helikesteachingstudentsanddoingkungfu.

参考答案:

ɪ.B

2.D

3.F

4.E

5.C

6.A

【分析】L图意：学习中文，动词短语，英文为StUdieSChinese,故选B。

2.图意：唱歌，与D选项唱歌，相匹配，故选D。

3.图意：踢足球，动词短语，英文为PlayfOotbalI,故选F。

4.图意：读书，与E选项读故事，相匹配，故选E。

5.图意：跳舞，与C选项跳舞，相匹配，故选C。

6.图意：包饺子，与A选项做中式食物，相匹配，故选A。

【点睛】

7.A

8.B

9.C

10.C

H.A

【导语】本文介绍了吴一凡和他的机器人罗宾。

7.句意：吴一凡通常怎么上学？A骑自行车。B乘坐地铁。C坐公共汽车。根据短文内容“He

usuallygoestoschoolbybikeat7:00inthemorning.”他通常早上7点骑自行车上学。可知选项

A符合题意，故选A。

8.句意：罗宾有什么？A他有一个机器人俱乐部。B他有一个科学俱乐部。C他有一个功

夫俱乐部。根据短文内容“WuYifanhasarobot.HisnameisRobin.Robinisveryclever.Heis

verykind,too.Helikesteachingstudentstomakerobots.HehasascienceCIUb.”吴一凡有一个机

器人。他的名字叫罗宾。罗宾很聪明。他也很善良。他喜欢教学生制造机器人。他有一个科

学俱乐部。可知选项B符合题意，故选B。

9.句意：罗宾是。A勤奋的，B聪明有趣，C善良和聪明。根据短文内容“Robinisvery

CleVer.Heisverykind,too.”罗宾很聪明。他也很善良。可知选项C符合题意，故选C。

10.句意:我们能在一遇到罗宾。A周一下午，B周三上午，C周三下午。根据短文内容

“WecanmeethimeveιyWednesdayafternoonat4o'clockintheClUb