传播学通论背诵笔记

传播学通论背诵笔记汇报人：目录01传播学概述04信息与符号03受众02传播者06传播效果与评估05媒介与媒介效果传播学概述01传播学定义传播学是研究人类传播行为、过程和效果的科学传播学包括传播理论、传播研究方法、传播效果研究等多个领域传播学研究人与人之间的信息交流，以及社会、文化、政治等因素对传播的影响传播学在现代社会中具有重要的理论和实践意义，对于理解人类社会行为和促进社会发展具有重要作用传播学发展历程起源：20世纪初，美国学者研究大众传播和社会影响里程碑：1964年，施拉姆的《传播学概论》出版，标志着传播学体系的建立应用：传播学在政治、经济、文化等领域得到广泛应用，成为现代社会的重要学科发展：20世纪中叶，传播学成为一门独立的学科传播学主要理论传播学五大奠基人：拉斯韦尔、拉扎斯菲尔德、霍夫兰、卢因、施拉姆传播学四大研究领域：传播学、传播学研究方法、传播学史、传播学理论传播学主要理论：传播学理论、传播学研究方法、传播学史、传播学理论传播学主要理论：传播学理论、传播学研究方法、传播学史、传播学理论传播者02传播者角色添加标题添加标题添加标题添加标题角色类型：信息生产者、信息传递者、信息接收者、信息反馈者传播者：在传播过程中传递信息的人或组织角色功能：收集信息、加工信息、传递信息、反馈信息角色影响：传播者的价值观、态度、行为等会对信息传递产生影响传播者类型公众传播者：如公众人物、明星、网红等媒体传播者：如报纸、电视、网络等组织传播者：如政府、企业、学校等个人传播者：如朋友、家人、同事等传播者能力信息传播能力：能够有效地将信息传递给目标受众信息采集能力：能够快速准确地收集和整理信息信息分析能力：能够对信息进行深入分析和解读信息反馈能力：能够及时地接收和处理受众的反馈信息受众03受众角色信息反馈者：对传播的信息进行反馈和互动信息传播者：将接收到的信息传递给其他人信息解读者：对传播的信息进行解读和评价信息接收者：接收并理解传播的信息受众心理受众需求：了解受众的兴趣、需求和期望受众认知：分析受众的认知水平和理解能力受众情感：关注受众的情感反应和情绪变化受众行为：研究受众的行为模式和习惯受众行为受众反馈：对媒体内容和传播效果进行反馈和评价受众影响：受众的行为和反馈对媒体内容和传播效果产生影响受众选择：根据个人兴趣、需求和价值观选择媒体和内容受众参与：通过评论、分享、投票等方式参与媒体内容和互动信息与符号04信息定义信息的基本概念：指传递和接收的符号或消息信息的功能：传递知识、情感、指令等信息的传播：通过媒介进行传递和接收信息的类型：语言、文字、图像、声音等符号定义符号的定义和分类有助于我们更好地理解和分析传播过程语言符号包括口头语言和书面语言非语言符号包括图像、声音、动作等符号是传播的基本元素，是承载信息的载体符号可以分为语言符号和非语言符号符号与信息的关系符号是信息的载体，信息需要通过符号来表达和传递。符号可以是文字、图像、声音等，它们都可以承载信息。符号与信息的关系是相互依存的，符号的存在是为了传递信息，而信息的存在也需要符号来表现。符号与信息的关系也是相互影响的，符号的选择会影响信息的表达和传递效果，而信息的内容也会影响符号的选择和使用。媒介与媒介效果05媒介定义媒介：传播信息的工具或渠道媒介类型：口头、书面、电子、网络等媒介功能：传递信息、沟通情感、表达思想等媒介效果：影响受众的认知、态度和行为媒介效果研究媒介效果研究的定义和目的媒介效果研究的主要理论框架媒介效果研究的主要方法媒介效果研究的主要成果和案例分析媒介效果理论议程设置理论：媒体对公众关注的议题进行排序和强调，从而影响公众的关注点和认知培养理论：媒体通过提供特定的信息和观点，影响公众的价值观和态度创新扩散理论：媒体通过传播新技术和新观念，推动社会变革和创新知识沟理论：媒体对信息的传播和筛选，导致不同社会群体之间的知识差距扩大传播效果与评估06传播效果定义行为效果是指受众在接收到传播内容后产生的实际行动和改变认知效果是指受众对传播内容的理解和记忆程度态度效果是指受众对传播内容的情感反应和态度变化传播效果是指传播活动对受众产生的影响和效果传播效果包括认知效果、态度效果和行为效果传播效果层次认知层面：受众对传播内容的理解和记忆情感层面：受众对传播内容的情感反应和态度变化行为层面：受众对传播内容的行为反应和实践应用社会层面：传播内容对社会结构和社会关系的影响传播效果评估方法内容分析法