四年级语文 爬天都峰 省赛一等奖_第1页
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文档简介

第三届茂名微课大赛教材版本：部编版学段：小学学科：语文年级：四年级学期：第一学期课名：《爬天都峰》教师：石明民单位：茂名市电白区沙琅镇大塘小学第一页，共十三页。17爬天都峰部编版小学语文四年级上册第二页，共十三页。学习回顾上节课，我们知道了课文按爬山___、爬山___、爬上峰顶___的写作顺序，讲述了在假日里，___和_____来黄山爬天都峰，在峰脚下遇到了一位______，___和_____互相_____，克服山高路陡的____，一起爬上了天都峰。前中后我爸爸老爷爷我老爷爷鼓励困难第三页，共十三页。天都峰的特点是什么呢？

我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬的上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！爬山前高陡第四页，共十三页。

开动脑筋：面对又高又陡的天都峰，“我”的心里在想些什么？我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬的上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！我爬得上去吗？真叫人发颤！面对如此高的天都峰，我失去了信心。面对如此陡的天都峰，我感到害怕。不想爬山第五页，共十三页。正当我对爬天都峰失去信心的时候，我遇到了一位（）。老爷爷这位老爷爷是什么样的？白发苍苍年纪比我爷爷还大第六页，共十三页。小朋友，你也来爬天都峰？老爷爷，您也来爬天都峰？两个“也”字说明了什么？不怕困难勇于攀登第七页，共十三页。爬山中我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……爬天都峰的困难不容易用尽全力演一演第八页，共十三页。

爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。“终于”一词说明我和老爷爷登上山顶的不容易。第九页，共十三页。谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬

上来了不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！说明老爷爷没有想到自己能爬上峰顶，但确实做到了。

“我”爬山的勇气使老爷爷增添了勇气，老爷爷爬山的勇气又使“我”增强了爬山的信心。想一想：为什么这一老一小要互相道谢呢？爬上顶峰后第十页，共十三页。你们这一老一小真有意思，都能从别人身上汲取力量！互相学习，互相鼓励。吸收第十一页，共十三页。学习了这篇课文你有什么体会？面对困难要树立战胜困难的勇气和信心，要善于从别人身上汲取力量。第十二页，共十三页。拓展延伸只有经过地狱般的磨练，才能炼出创造天堂的力量。只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。——泰戈尔世上无难事，只要肯登攀。——毛泽东不经巨大的困难，不会有伟大的事业。

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