四年级语文 清平乐·村居 微课

第三届茂名市微课大赛部编版小学语文四年级下册《清平乐村居》单位：茂名市茂南区高山镇中心小学授课教师：张颜飞第一页，共十九页。

茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。清平乐˙村居

【宋】辛弃疾第二页，共十九页。词和词牌

词，又称“词余”、“长短句”。它兴起于南朝，成形于晚唐，盛行于宋代；最早是一种配乐歌唱的诗，所以每首词都必须按一定的歌谱填写，这歌谱叫词牌。第三页，共十九页。解题

“清平乐”——是词牌名。照这个词牌写出来的词，每首46个字，分上下两片，上片有4个韵脚，下片有3个韵脚字。“村居”是这首词的题目，意思是“农村闲居的人家”。第四页，共十九页。辛弃疾

（1140－1207），南宋词人。字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。是中国南宋豪放派词人，以爱国词和田园词最为突出，著有词集《稼轩长短句》。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。作者简介第五页，共十九页。写作背景辛弃疾曾历任江西、湖南、湖北安抚使，任职期间，打击贫官，救济灾民，颇有政绩。淳熙八年被劾职，退居江西上饶，隐居长达二十年，他退居乡间，与山民野老打成一片，过着平凡质朴、恬淡安静的生活。这首词题为“村居”，是词人晚年遭受排斥，打击，壮志难酬，归隐上饶地区农村时的作品。第六页，共十九页。辛弃疾眼中的乡村生活是怎样的呢？我们一起来读读这首词,边读边想象画面，注意读准字音，读好节奏。诵读第七页，共十九页。

清平乐村居

[宋]辛弃疾茅檐∕低小，溪上∕青青草。醉里∕吴音∕相媚好，白发∕谁家∕翁媪？

大儿∕锄豆溪东，中儿∕正织鸡笼。最喜∕小儿亡赖，溪头∕卧剥莲蓬。清平乐˙村居

yuè第八页，共十九页。一首诗，一幅图画，这首词，给我们展示了一幅幅非常美丽的画面，结合书中的注释试着理解这首词，想一想这首词描写了哪些景物？写了几个人？他们都在干什么？从他们的行动及特点中你读到了什么？第九页，共十九页。茅檐：茅屋的屋檐。

意思：草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。（形象的勾画出了江南农村的特色。）

茅檐/低小，溪上/青青草。乡村美景图秀丽、恬静第十页，共十九页。吴音：吴地的方言。相媚好：指相互逗趣，取乐。

翁媪（ǎo）：老翁、老妇。

意思：含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？醉里/吴音/相媚好，白发/谁家/翁媪？翁媪对话图温馨、幸福第十一页，共十九页。清平乐˙村居老婆子，想当初咱们认识的时候你还是个小姑娘，一晃就是几十年了。虽然现在我们老了，但孩子们却让我们放心，高兴呐。第十二页，共十九页。锄豆：锄掉豆田里的草。织：编织。意思：大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。大儿/锄豆溪东，中儿/正织鸡笼。大儿锄豆图中儿编织图勤劳《悯农》唐·李绅锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。心灵手巧第十三页，共十九页。亡（wú）赖：同“无赖”，这里指顽皮可爱。卧：趴伏。

意思：最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。最喜/小儿亡赖，溪头/卧剥莲蓬。小儿卧剥图天真顽皮剥（bō）莲蓬剥剥（bāo）花生第十四页，共十九页。

上片村中环境：村中人（老夫妇）：茅檐低小，溪上青青草醉里吴音相媚好秀丽恬静（乡村美景图）下片（动作）大儿：中儿：小儿：锄豆织鸡笼卧剥莲蓬表现出茅舍一家老小（五口）幸福、和谐的生活图景结构梳理清平乐·村居表达了词人对农村和平宁静生活的喜爱和向往。第十五页，共十九页。幸福、和谐大儿中儿小儿青青草相媚好体会白描手法的作用

作者采用白描手法，直接描写了三个儿子的行动，刻画了他们的可爱形象。读后感受：多幸福的乡村生活啊，那对白发夫妻陶醉了。第十六页，共十九页。心中有情，眼中才有景，这样的家庭，这样的环境你们羡慕吗？辛弃疾笔下的温馨