四年级语文 母鸡“衡水赛”一等奖_第1页
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文档简介

14.母

鸡第2课时夏乡宁夏宫泛海希望小学古丽米热·吐尔逊第一页，共十七页。【教学目标】1.有感情地朗读课文，了解作者笔下母鸡的特点及作者态度变化的原因，感受体会母爱的伟大。(重点)2.比较《母鸡》和《猫》在写作上的特点，学习作者真实具体的描写，感受作者的语言风格。(难点)第二页，共十七页。复习导入这是一只的母鸡。这是一只的母鸡。这是一只

的母鸡。无病呻吟欺软怕硬发狂炫耀第三页，共十七页。

这是一只无病呻吟、欺软怕硬、发狂炫耀的母鸡，所以作者一向讨厌。可是后来作者却不讨厌母鸡了，这是为什么呢？课文中一个自然段明确地告诉了我们原因，你找到了吗？第四页，共十七页。

自由读读课文的4-10自然段，找到最能说明作者不敢讨厌母鸡的原因的句子。

它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。第五页，共十七页。

默读5-8自然段，画出让你感动的句子、圈出让你感触最深的词语，多读几次，读出自己的感受，体会深深的母爱。

第六页，共十七页。勇敢、负责

不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。

第七页，共十七页。慈爱现了点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。第八页，共十七页。勇敢假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。“怕”字把一位勇敢、尽职的母亲形象表现得淋漓尽致。第九页，共十七页。辛苦它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。“不知教多少次”说明了母鸡的耐心，任劳任怨。“半蹲”该是多么辛苦，但母鸡为了给孩子温暖却不嫌累，多么慈爱。第十页，共十七页。负责在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。”顶”：很、十分。从两个“顶”体会到母鸡叫得很悲惨。第十一页，共十七页。一起来学习

它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。这句话是什么意思？这句话写出了母鸡伟大的母爱，为了鸡雏，它可以勇敢地面对一切危险，可以不辞辛苦，照料自己的儿女。第十二页，共十七页。一起来学习这时作者对母鸡已经不是简单的喜欢，而是对母爱的一种纯洁、神圣的尊敬了。第十三页，共十七页。说一说联系自己的妈妈，说说妈妈对自己的爱！第十四页，共十七页。我们会比较

老舍先生通过对母鸡态度的变化，为我们塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象，我们还学了老舍先生的另一篇文章《猫》，那么，这两篇文章在写法上各有什么特点？第十五页，共十七页。我们会比较结构上：都有一个过渡句。情感上：《

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