幼儿园大班语言游戏《大家来听听》教学设计【含教学反思】_第1页
幼儿园大班语言游戏《大家来听听》教学设计【含教学反思】_第2页
幼儿园大班语言游戏《大家来听听》教学设计【含教学反思】_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园大班语言游戏《大家来听听》教学设计【含教学反思】一、教学目标学习和认知声音与各种声音的来源，如动物声、自然声、生活中的各种声音等，增强幼儿的听觉能力。培养幼儿的口语表达能力和沟通能力。通过游戏的方式，增强幼儿对语言的兴趣，培养幼儿对语言的认知，提高幼儿学习语言的积极性。二、教学内容与教学方法1.教学内容本次教学活动的主要内容是《大家来听听》的语言游戏，包括以下三个环节：环节一：发现各种声音在这个环节中，幼儿需要通过老师播放声音的方式，发现身边的各种声音并进行分类，例如：动物声：鸟叫声、狗叫声、猫叫声等。自然声：风声、雨声、雷声等。生活声：闹市声、交通声、机器声等。老师可以通过播放声音、制造声音等方式，引导幼儿进行分类。户外环境中可以利用动物、风、雨等声音，进行分类。室内环境中可以使用各种声效器具，例如花瓶、玻璃杯、钥匙等物品，让幼儿用自己的耳朵聆听声音，认真感受，并通过互动问答的方式，巩固幼儿的认知。环节二：模拟声音在这个环节中，老师将通过模仿声音的方式（如模拟各种动物的声音、各种交通工具的声音等）带领幼儿一起发声，并通过老师和幼儿的对话形式让幼儿进一步了解声音的来源和各种声音表达的含义。同时，老师还可以鼓励幼儿尝试模仿别人的声音，从而增强幼儿的表达能力和语言沟通能力。环节三：创新声音在这个环节中，老师会鼓励幼儿通过各种方式（如说唱、模拟电影表演、演奏等）创造出自己的声音，并累积在前两个环节发现、模仿声音的基础上，通过自己的思考和感受来表达自己的想法和情感。2.教学方法本次教学活动中，将主要采用以下教学方法：观察法通过观察和聆听的方式，启发幼儿对声音的认识。互动问答法通过与幼儿的互动问答和回答来加深幼儿对声音的理解。模仿法通过让幼儿模仿各种声音来培养幼儿的表达能力和沟通能力。自我表现法通过鼓励幼儿表现自己的想法和情感，培养幼儿的表达和思考能力。三、教学过程1.准备工作（1）准备好教学用具：音响、音乐、声效器具等。（2）确保教室内环境安全，且清洁卫生。2.活动分析（1）环节一：发现各种声音老师通过播放各种声音及模仿声音等方式，带领幼儿发现各种声音，并进行分类。（2）环节二：模拟声音老师分别模仿几种动物的声音，要求幼儿模仿，进行最美模仿选拔。（3）环节三：创新声音老师鼓励幼儿创新声音，例如让幼儿模仿电影上的特技声音、射击场上的枪声、以及让幼儿演奏自己喜欢的曲子，发挥并创造属于自己的声音。3.教学反思通过本次教学活动，幼儿们通过游戏方式，进一步认识和感受了各种声音，对声音的认识和感知能力得到提升。游戏的方式也让幼儿们在听声音的过程中，不断地发现新的声音，发掘自己的感性，不断尝试，突破自我，发挥个性。通过这样的方式，幼儿的口语表达能力和沟通能力得到了进一步的提高。总之，本次教学活动取得了明显的教学效果，获得了幼儿们的认可和家长们的好评。同时也让老师更加深入地认识到，对于幼儿，有趣的游戏方式十分重要，也

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论