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文档简介

幼儿园幼儿大班科学《昆虫运动会》教学设计一、教学目标1.知识目标了解不同的昆虫及其运动方式。理解昆虫运动的特点和规律。掌握倾听、观察、提问、探究等科学活动方法。2.能力目标能够用语言描述不同昆虫的运动方式。能够观察、比较昆虫运动，探究昆虫运动的特点和规律。能够运用所学知识设计自己喜欢的“昆虫运动会”。3.情感目标培养幼儿对昆虫的兴趣和爱护之情。帮助幼儿正确理解生命的重要性和尊重生命。二、教学内容昆虫的形态和特点；昆虫的运动方式；昆虫运动会设计。三、教学步骤1.导入（10分钟）1.1教师自我介绍教师自我介绍，介绍本节课的主题。1.2一起发现老师在大班教室中散布各种昆虫死体或活体，让幼儿们发现并自由观察。1.3交流讨论老师引导幼儿们回答以下问题：看到了哪些昆虫？手摸起来是什么感觉？头有没有触角？几条？身体有没有翅膀？多少只？课前激发幼儿对昆虫的好奇心和兴趣。2.学习（30分钟）2.1观察昆虫的运动老师放映昆虫运动录像，让幼儿观察不同昆虫的运动方式。老师引导幼儿们发现昆虫运动的特点和规律。2.2识别昆虫小组活动：幼儿在小组中给老师提供的图片上，识别名字。组织音乐，让幼儿们根据不同昆虫的运动方式进行动作模仿。3.拓展（20分钟）3.1做昆虫运动会幼儿画出自己喜欢的昆虫运动会活动。小组展示自己的设计，其他幼儿可以提出意见。全班幼儿一起参加设计好的昆虫运动会。3.2组织游戏老师带领幼儿们玩“抓昆虫”、“学虫叫”等游戏。4.结束（10分钟）4.1老师向幼儿们问答以下问题：今天我们学习了哪些内容？你还有什么不懂的问题吗？4.2课后作业幼儿参与昆虫运动会后，用口头或图像把运动情形分享给家长。四、教学反思通过这堂课的教学，幼儿们了解了不同的昆虫及其运动方式，在运动过程中加深了对昆虫的了解，探究了昆虫运动的规律和特点，培养了幼儿自主学习的兴趣，同时提高了幼儿的表达和交流能力。同时，幼儿们通过亲身参与昆虫运动会，感受到了科学的趣味性和创造力。在这个过程中，老师成为了

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