人教版五年级数学下册 6 分数的加法和减法 第2课时 分数加减简便运算（教学课件）_第1页
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分数加减简便运算-（

+）

31043251930==-71043=-40302130+-

9141457=+-

728182820281828=-

2728928=【选自教材P100练习二十五第1题】计算。一、计算练手+（

-

）

1259342936==+1459=+2036936【选自教材P100练习二十五第1题】=－30241524+

－

343658=+-

12241824152458=－（

＋

）

1335215=－71535215==-

915715【选自教材P100练习二十五第1题】+-

1103825340==-

19401640=+-

+)+143423+(

+)143423＝＝猜想一下里应该填什么符号？观察这些算式，你发现了什么？25+3737+25(

+)+143423+(

+)143423＝＝第一个算式左右两边的数都一样，就是交换了位置，很像整数中的加法交换律。a+b=b+a观察这些算式，你发现了什么？25+3737+25(

+)+143423+(

+)143423＝＝第二个算式只是改变了加的顺序，很像加法结合律。（a+b）+c=a+（b+c）整数加法的交换律和结合律对分数加法同样适用。应用运算律可以使一些分数计算变得简便。自由讨论请你再举几个分数加法的例子来验证一下，看看我们得出的结论是否正确。

1.用简便方法计算下面各题。++132535=++132535=1+13=113+++13142314=+112

()

()=+++13141423=112三、运用运算律，深化理解【选自教材P98做一做第2题】+++18975738

()

()=+++18975738=2+12=2122.在里填上适当的运算符号。++【选自教材P100练习二十五第4题】3.在括号里填上适当的数，使等式成立。149105121434【选自教材P101练习二十五第7题】1213-=112-=1121314-=1201415-=1612用你的发现计算下面这道题。+++1216112120你能发现什么？四、拓展延伸,探寻计算模型【选自教材P101练习二十五第8*题】归纳：1n1n+1-=1n（n+1）（n

≠0）+++12161121201213-+112-=1314-+1415-+115-=45=回顾以上的学习过程，你用了哪些方法？有什么感悟？五、课堂小结▶作

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