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第页共页六年级下册数学成数教案数学教案：成数年级：六年级下册教材：人教版六年级下册单元名称：成数教学目标：1.了解成数的概念和性质；2.掌握读写带整数指数的成数的方法；3.能用成数计算简单的数值运算；4.能用成数解决实际问题。教学重点：1.成数的概念和性质；2.读写带整数指数的成数的方法。教学难点：1.计算带整数指数的成数的方法；2.运用成数解决实际问题。教学准备：1.教学课件；2.教学实例。教学过程：Step1：导入新知1.引入成数的概念：同学们，我们已经学习了很多关于数的知识，你们知道什么是成数吗？（学生回答）2.介绍成数的概念：成数又叫科学计数法，是一种用科学家们十分重要的方法，它可以简化大量的数字运算和表达。我们通过规定一个范围，把这个范围很小的数，用一个数字来表示，这个数字就是成数。Step2：教学成数的读写方法1.规范成数的读法：同学们，我们来学习一下成数的读法。成数由两个部分组成：1.一个大于等于1且小于10的数字；2.一个整数次方。（通过多个实例让学生读写成数）2.认识成数的基数和幂3.讲解成数的写法：同学们，我们来学习一下成数的写法。成数的写法由两个部分组成：1.基数和幂之间用字母e（或E）相连；2.基数乘以10的幂表示。Step3：练习1.让学生完成一些读写成数的练习题；2.让学生自己解决一些简单的实际问题。Step4：总结1.教师总结本节课学习的成数的概念和性质；2.强调成数的重要性和使用方法。教学延伸：1.请学生自己找一些实际问题，并用成数解决；2.向学生介绍更复杂的成数运算。教学反思：本节课主要是让学生掌握成数的基本概念和读写方法，以及简单的运算。通过以上的教学过程，学生可以更好地理解成数的原理，并运用成数解决实际

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