中考物理复习《声的世界》专项提升训练题附答案

中考物理复习《声的世界》专项提升训练题(附答案）学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、选择题1.“小明,上学去啰!”.正在吃饭的小明听到声音就知道是好朋友小刚在喊他，这主要是根据声音的哪个特征判断出来的()A.音调B.响度C.音色D.频率2.关于声现象，下列说法正确的是()A.声音可以在固体中传播B.声音传播的速度与温度无关C.声音在真空中传播的速度最快D.只要物体振动，我们就一定能听到声音3.二胡是中国的民族乐器，有粗(内弦)、细(外弦)两根弦，拉弓时马尾和弦摩擦发出声音，如图所示.下列做法不能改变二胡音调的是()A.用手指按压同一根弦的不同位置B.手指按压在弦的相同位置，从摩擦内弦换到摩擦外弦C.加大摩擦弦的力量D.旋转弦轴，增加弦的紧张度4.为迎接歌咏比赛，音乐教师将班内的学生分为“高音声部”和“低音声部”进行排练.这里“高”和“低”是指声音的()A.音调B.音色C.响度D.振幅5.用大小不同的力敲鼓，主要改变声音的()A.音调B.音色C.响度D.频率6.以下操作中，不能改变音调的是()7.下列有关声现象的说法，正确的是()8.如图所示声波的波形图，下列说法正确的是()A.甲、乙的音调和响度相同B.甲、丙的音调和音色相同C.乙、丁的音调和音色相同D.丙、丁的音色和响度相同9.关于声现象，下列说法中错误的是()A.小西湖立交桥上安装的隔音墙，是在声音传播途径中减弱噪声B.接听电话时根据音色分辨对方C.声音的频率越高，传播速度越快D.水面舰艇可以通过超声波探测海洋的深度和礁石10.如图所示，将正在发出声音的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花.这说明()A.发出声音的音叉在振动B.超声波具有能量C.声音从空气传入水中响度会变大D.声音从空气传入水中速度会变小11.如图所示同学们自制一件小乐器，在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水，用同样大小的力敲击8个玻璃瓶，会发出不同的声音，这“不同的声音”主要是指声音的()A.音调B.振幅C.音色D.响度12.在探究人耳怎样听到声音时，可以用肥皂膜肥皂膜模拟人耳的鼓膜.如图所示，当喇叭发声时，肥皂膜将()A.振动B.静止不动C.一直向右运动D.一直向左运动13.中国女航天员王亚平在中国首个目标飞行器“天宫一号”上为青少年授课.下列说法正确的是()A.王亚平讲课发出的声音是由她的声带振动产生的B.王亚平讲课的声音很大是因为她的声音频率很高C.王亚平讲课的声音是通过声波传回地球的D.在太空讲话声带不振动也能发出声音14.如图所示，小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同.比较角度的大小是为了探究()A.声音产生的原因B.响度和振幅的关系C.音调和频率的关系D.声音的传播是否需要时间15.如图所示，编钟是我国春秋战国时代的乐器.下列说法中错误的是()A.敲击钟时发出的声音是由钟振动而产生的B.敲击大小不同的钟发出的声音在空气中的传播速度不同C.敲击大小不同的钟能发出不同音调的声音D.人耳能区分不同乐器的声音是因为它们的音色不同16.如图所示，相同的水下录音装置A、B录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音.A录到的有高、低音，B录到的只有低音，由此可以推测：在海洋中传播较远距离的声音是()A.频率较低的B.音调较高的C.能量较小的D.响度较小的17.如图所示为音叉共鸣实验：两个频率相同的音叉，用橡皮槌敲击其中一个音叉，另一个未被敲击的音叉也会发出声音。此现象可以说明()A.声音能够传递能量B.声音传播不需要介质C.声音传播不需要时间D.物体不振动也可产生声音18.对下面诗句中蕴含的物理知识理解正确的是()A.“响鼓也要重锤敲”说明物体振动频率越高，响度越大B.“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可以传递能量C.“闻其声而知其人”主要是根据音调来进行辨别D.“忽闻水上琵琶声”其中琵琶声是琵琶弦振动产生的19.“呼麦”是一种高超演唱形式，演唱者运用技巧，使气息猛烈冲击声带，形成低音，在此基础上调节口腔共鸣，形成高音，实现罕见的一人同时唱出高音和低音的现象。下列说法正确的是()A.“呼麦”中的高音一定比低音的响度大B.“呼麦”的高低音都是声带振动产生的C.“呼麦”中低音的频率可以在20Hz以下D.在空气中传播时高音的速度比低音快20.中华古诗词、俗语中蕴含着丰富的声学知识，下列有关理解正确的是()A.“谁家玉笛暗飞声”中的笛声由笛管的振动产生的B.“响鼓还要重锤敲”说明声音的音调与振幅有关C.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来辨别的D.“柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可传递信息21.如图所示，下列关于声现象的描述错误的是()A.图甲中说明声音是由物体的振动产生的B.图乙中的噪声强度显示仪是用来降低噪声的C.图丙中的倒车雷达利用超声传递信息D.图丁中的共鸣现象不能在真空中出现22.雨后的山林中，鸟鸣清脆，溪水潺潺，微风轻拂，树枝摇曳……关于此环境中的声现象，下列说法错误的是()A.鸟鸣声、流水声都是由物体振动产生的B.人们能够区分鸟鸣声和流水声，是因为它们的音色不同C.鸟鸣声和流水声在空气中的传播速度一定不同D.茂密的森林可以减弱声音的传播二、填空题23.教室的楼道上张贴有如图所示的标志，倡导同学们不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯.从声音的特性分析，“大声”和“轻声”均是指声音________的大小；从控制噪声的角度分析，这是从___________处减弱噪声.24.向保温瓶注水时，听到的声音是通过______传播到人耳的.随着注水增多，听到声音的音调会______(填“变高”“变低”或“不变”).25.如图所示，接通电源，此时能听到电铃发出的声音.现用抽气设备逐渐抽出其中的空气，听到的声音会逐渐______(填“变大”“变小”或“不变”)，甚至最后听不到声音.这个实验说明了声音的传播需要______.26.小夏在研究口琴的发声原理时，拆掉了口琴外壳，发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片(如图所示).吹口琴时，在气流的冲击下，铜片振动，发出声音.对不同气孔吹气，改变了声音的______；在同一气孔处用不同的力度吹气，改变了声音的______.27.人听到蚊子飞行的“嗡嗡”声,是由蚊子翅膀______产生的,通过传入人耳。但人听不到蝴蝶飞行的声音,是因为蝴蝶发出声音的____不在可听声的范围内。28.晚上正在家中复习功课的小超被楼下广场舞的音乐声影响。他起身关紧了门窗,并戴上了耳罩,对他来说,广场舞的音乐声属于_______(选填“噪声”或“乐音”);关紧门窗是利用了的方法来减小干扰;戴上了耳罩是利用了____________的方法来减小干扰。29.学习了声音的产生和传播后,小明同学做了以下小结。请你在横线上为小明填上空缺。(1)悠扬的笛声是______振动产生的。(2)声音在水中的传播速度______(选填“大于”“等于”或“小于”)在空气中的传播速度。(3)在月球上,声音不能传播的原因是____________。30.如图甲所示,蝙蝠靠发出____________发现昆虫。如图乙所示,从玻璃罩里向外抽气的过程中铃声逐渐减小,此现象可推理得出______不能