人教版中考模拟考试化学试题与答案解析（共三套）

人教版中考模拟考试化学试题（一）一、单项选择题（本大题包括24小题，每小题2分，共48分）1.楚国创造了八百年辉煌历史。下列楚文化不涉及化学变化的是A.铜矿炼铜B.玉器打磨C.高粱酿酒D.粘土制陶2.下列物质属于纯净物的是A.空气B.牛奶C.84消毒液D.蒸馏水3.“荷花送香气”说明了A.分子之间有间隔B.分子具有一定质量C.分子可以分成原子D.分子在不断运动4.下列生活用品所含的主要材料，属于有机合成材料的是A.塑料盆B.竹筷C.纯棉毛巾D.铝质饮料罐5.下列物质的用途主要由其物理性质决定的是A熟石灰用作改良酸性土壤B.石墨用作电极C.氮气用作焊接金属的保护气D.碳酸氢钠用作制发酵粉6.安全警钟应时刻长鸣。下列做法错误的是A.油锅着火，锅盖盖灭B.燃气泄漏，点火检查C.点燃氢气，提前验纯D.面粉厂内，禁止吸烟7.水是生命之源。下列关于水的操作正确的是A.活性炭净水器净水B.除水中不溶物C.量水的体积D.测水的pH8.我国万米深海潜水器“奋斗者”号载人舱外壳材料采用的是钛合金，钛的生产过程中发生的反应之一为：，下列说法正确的是A.该反应为置换反应B.反应前后碳元素的化合价没有发生变化C.TiO2是氧化物D.钛合金的熔点比金属钛高9.打火机中的液化气主要成分为丙烷（C3H8）和丁烷（C4H10），下列说法错误的是A.丙烷和丁烷都为有机物B.一个丁烷分子中含有14个原子C.氢的质量分数丙烷低于丁烷D.丙烷充分燃烧的化学方程式为：10.物质X和Ba（OH）2在溶液中反应的化学方程式为：，下列说法正确的是A.X可能为氯化铁B.X只能为硫酸C.Y可以为氢氧化铜D.Y不一定水11.下列实验方案设计中，不能达到实验目的的是选项实验目的实验方案A除去硫酸钾溶液中的氯化钾加入适量硝酸银溶液，过滤B证明铝的金属活动性强于铜将打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中C鉴别稀盐酸和氢氧化钾溶液分别滴加酚酞溶液D鉴别氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵固体分别加入适量蒸馏水溶解A.AB.BC.CD.D12.元素化合价和物质类别是认识物质的两个重要维度。如图表示硫元素的化合价与含硫物质类别之间的关系，已知A点表示SO3，则下列说法错误的是A.B点表示的物质在空气中燃烧产生淡蓝色火焰B.C点表示的物质是大气污染物之一C.D点表示的物质和硝酸钡在溶液中不能大量共存D.E点表示的物质的化学式为Na2SO3五、填空题（本大题包括5小题，共20分）13.袁隆平院士一生致力于杂交水稻研究，为世界粮食事业作出卓越贡献。化学与农业密切相关，请回答下列问题：（1）海水稻在我国首种成功。海水呈弱碱性，其pH______7（填“>”、“=”或“<”）。（2）农作物生长必需的营养元素中，______三种元素需求量较大。（3）大米中的淀粉在人体内经过一系列变化转变成______和水，同时为机体活动提供能量。（4）把稻草放在密闭的沼气池中发酵，可产生沼气，沼气的主要成分为______。14.我国力争在2060年前实现“碳中和”（二氧化碳排放与吸收平衡，实现“零排放”），保护环境。实现“碳中和”通常可采取如下措施：（1）碳减排：使用氢能源汽车可以有效减少二氧化碳的排放。单质硼（B）可与物质X反应制取氢气，化学方程式为：，则X的化学式为______，B（OH）3中B的化合价为______。（2）碳“捕捉”与封存：碳“捕捉”可用氢氧化钠溶液吸收空气中的二氧化碳，该反应的化学方程式为______。（3）碳转化：一定条件下，可将二氧化碳在催化剂表面转化成某种有机清洁燃料，其反应原理如图所示：该反应的化学方程式为______。15.如图为A、B、C、D、E五种粒子的结构示意图，请按要求填空：（1）x的值是______。（2）微粒A对应的元素位于元素周期表第______周期。（3）微粒D和微粒E形成化合物的化学式为______。（4）A、B、C、D、E五种粒子对应的元素有______种。16.侯德榜先生发明了侯氏制碱法，主要原理及部分操作为：一定条件下，将NH3、CO2通入饱和氯化钠溶液，发生反应：，过滤，滤液中主要含有NH4Cl、NaCl两种物质，如图为NH4Cl、NaCl、NaHCO3三种物质的溶解度曲线。回答下列问题：（1）60℃时，氯化铵的溶解度是______g。（2）碳酸氢钠晶体首先从溶液中析出的原因是______。（3）从滤液中得到氯化铵晶体的操作：蒸发浓缩、______、过滤、洗涤、干燥。（4）将60℃时氯化铵和氯化钠的饱和溶液各100g分别蒸发掉10g水，然后降温至t℃，过滤，得到溶液甲和溶液乙，下列说法正确的是______（填标号）。A．甲和乙都是饱和溶液B．溶剂的质量：甲<乙C．溶液的质量：甲>乙D．溶质的质量分数：甲=乙17.某同学发现不同类别物质之间转化有规律可循，画出了以下思维导图（“一”表示相连的两种物质能发生化学反应，“→”表示一种物质能一步转化成另一种物质）。A、B、C、D、E五种物质分别是单质、氧化物、酸、碱、盐五类物质中的一种，B的浓溶液常用作干燥剂，D的俗名为纯碱，C为铁锈的主要成分。请回答下列问题：（1）F的化学式为______。（2）D→E的化学方程式为______，该反应的基本类型为______。（3）取A和C的混合物ag与足量的B的稀溶液完全反应，所得溶液中溶质G的最大质量应小于______g（用含a的代数式表示）。六、实验题（本大题包括2小题，共10分）18.实验室现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石、稀盐酸、锌粒以及下列仪器及装置，据图回答问题：（1）利用上述仪器和药品制取CO2，选择的仪器是______（填序号）。（2）利用上述仪器和药品制取O2，还缺少一种仪器，其名称为______。该反应的化学方程式为______。（3）如果用装置⑨采用排空气法收集H2，则H2从导管口______进入（填“a”或“b”）。19.增氧剂可用于给鱼池增氧，某化学兴趣小组对某种增氧剂的增氧原理进行实验探究。【查阅资料】该增氧剂的主要成分是过碳酸钠，过碳酸钠是一种白色晶体，化学式可以表示为2Na2CO3·3H2O2。过氧化氢溶液常温较稳定，能缓慢分解，受热容易分解。【提出问题】增氧剂真的能增氧吗？【初次探究】取少量增氧剂于试管中，加入足量蒸馏水，观察到固体完全溶解，形成无色溶液，无气泡产生；加热，产生大量气泡。【作出猜想】该兴趣小组结合资料和实验现象推测增氧剂溶于水后生成Na2CO3和H2O2。【再次探究】该兴趣小组进行如下实验：实验操作实验现象实验结论（1）另取少量增氧剂于试管中，加入足量蒸馏水，待其完全溶解，再加入______，将带火星的木条伸入试管内______溶液中含有H2O2。该操作中H2O2参与反应的化学方程式为______（2）待步骤（1）完全反应后，将所得物质过滤，取少量滤液于另一支试管中，加入______产生白色沉淀溶液中含有Na2CO3【得出结论】该增氧剂的增氧原理为______。【评价反思】该增氧剂的保存方法为______。七、计算题（本大题包括1小题，共6分）20.工业制得的碳酸钾中常含有氯化钾。现取含氯化钾杂质的碳酸钾样品10g，其中氧元素的质量为2.4g，向该样品中加入一定量的稀盐酸，恰好完全反应时，得到47.8g溶液，请回答下列问题：（1）写出上述反应过程中发生反应化学方程式______。（2）样品中氯化钾质量为______g。（3）求稀盐酸中溶质的质量分数（写出计算过程，计算结果保留一位小数）。答案解析一、单项选择题（本大题包括24小题，每小题2分，共48分）1.楚国创造了八百年辉煌历史。下列楚文化不涉及化学变化的是A.铜矿炼铜B.玉器打磨C.高粱酿酒D.粘土制陶【答案】B【详解】A、铜矿炼铜，有新物质铜生成，涉及化学变化；B、玉器打磨，是物体形状的改变，只没有新物质生成，不涉及化学变化；C、高粱酿酒，有新物质酒精生成，涉及化学变化；D、黏土制陶，有新物质生成，涉及化学变化；故选：B。2.下列物质属于纯净物的是A.空气B.牛奶C.84消毒液D.蒸馏水【答案】D【分析】纯净物是指只有一种物质组成的物质，混合物是指由两种或两种以上的物质混合而成的物质；【详解】根据分析，空气、牛奶、84消毒液均是由多种物质混合而成的物质，属于混合物；而蒸馏水中只含有水一种物质，是纯净物；故选择D。3.“荷花送香气”说明了A.分子之间有间隔B.分子具有一定质量C.分子可以分成原子D.分子在不断运动【答案】D【详解】A、荷花送香气，能闻到荷花香与分子之间有间隔无关，选项说法不正确；B、荷花送香气，能闻到荷花香与分子具有一定质量无关，选项说法不正确；C、荷花送香气，能闻到荷花香与分子可以分成原子无关，选项说法不正确；D、荷花送香气，是因为荷花中含有的香味分子在不断运动，向四周扩散，所以人们能闻到荷花香味，故选项说法正确。故选D。4.下列生活用品所含的主要材料，属于有机合成材料的是A.塑料盆B.竹筷C.纯棉毛巾D.铝质饮料罐【答案】A【分析】有机合成材料主要是指通过化学合成将小分子有机物如烯烃等合成大分子聚合物。棉花、羊毛和天然橡胶等都属于天然有机高分子材料。有机合成材料在生活中用的最多的是塑料。【详解】根据分析塑料盆属于有机合成材料，竹筷是竹制品，纯棉毛巾是天然有机高分子材料，而铝质饮料罐则属于金属材料；故选择A；5.下列物质的用途主要由其物理性质决定的是A.熟石灰用作改良酸性土壤B.石墨用作电极C.氮气用作焊接金属的保护气D.碳酸氢钠用作制发酵粉【答案】B【详解】A、熟石灰用作改良酸性土壤，是因为熟石灰显碱性，能与酸反应，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质，不符合题意；B、石墨用作电极，是因为石墨具有良好的导电性，导电性属于物理性质，符合题意；C、氮气用作焊接金属的保护气，是因为氮气化学性质稳定，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，不符合题意；D、碳酸氢钠用作发酵粉，是因为碳酸氢钠受热分解生成二氧化碳，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质，不符合题意。故选B。6.安全警钟应时刻长鸣。下列做法错误的是A.油锅着火，锅盖盖灭B.燃气泄漏，点火检查C.点燃氢气，提前验纯D.面粉厂内，禁止吸烟【答案】B【详解】A、油锅着火，锅盖盖灭隔绝氧气，破坏燃烧的条件灭火，正确；B、燃气泄漏，点火检查容易引发爆炸，错误；C、点燃氢气，提前验纯，防止气体不纯引起爆炸，正确；D、面粉厂内，禁止吸烟，防止引起火灾，正确。故选B。7.水是生命之源。下列关于水的操作正确的是A.活性炭净水器净水B.除水中不溶物C.量水的体积D.测水的pH【答案】A【详解】A、用活性炭净水器净水，水从下端进入，这样可以充分吸附色素和异味，符合题意；B、过滤时，应遵循“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，不符合题意；C、常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中操作错误，不符合题意；D、测定水的pH，用洁净、干燥的玻璃棒蘸取待测液点在pH试纸上，观察颜色的变化，然后与标准比色卡对照，不能将pH试纸伸入溶液中，会污染溶液，不符合题意。故选A。8.我国万米深海潜水器“奋斗者”号载人舱外壳材料采用的是钛合金，钛的生产过程中发生的反应之一为：，下列说法正确的是A.该反应为置换反应B.反应前后碳元素的化合价没有发生变化C.TiO2是氧化物D.钛合金的熔点比金属钛高【答案】C【详解】A、置换反应是一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，故该反应不属于置换反应；B、根据化学反应方程式，反应前碳单质中碳元素的化合价为0，反应后CO中碳元素的化合价为+2价，反应前后碳元素的化合价发生变化，故说法错误；C、氧化物是指物质中只含有两种元素，其中一种是氧元素的化合物，故TiO2属于氧化物，说法正确；D、合金的熔点一般比纯金属的熔点要低，硬度要大，故该说法错误；故选择C；9.打火机中的液化气主要成分为丙烷（C3H8）和丁烷（C4H10），下列说法错误的是A.丙烷和丁烷都为有机物B.一个丁烷分子中含有14个原子C.氢的质量分数丙烷低于丁烷D.丙烷充分燃烧的化学方程式为：【答案】C【详解】A、丙烷和丁烷都是含碳化合物，属于有机物，正确；B、分子是由原子构成的，一个丁烷分子中含有14个原子，正确；C、丙烷、丁烷中氢的质量分数分别为、，氢的质量分数丙烷大于丁烷，错误；D、丙烷充分燃烧生成二氧化碳和水，化学方程式正确。故选C。10.物质X和Ba（OH）2在溶液中反应的化学方程式为：，下列说法正确的是A.X可能为氯化铁B.X只能为硫酸C.Y可以为氢氧化铜D.Y不一定是水【答案】D【详解】A、根据生成物中有硫酸钡生成，故X中一定含有硫酸根，该说法错误；B、反应生成硫酸钡，X可以为硫酸也可以是可硫酸钠、硫酸钾等化合物，故该说法错误；C、因为生成的Y为可溶性物质，而氢氧化铜在水中不溶解，则不可能为氢氧化铜，故说法错误；D、若X是硫酸，则生成的Y为水，若X是硫酸钠、硫酸钾等化合物，则生成的Y是碱，故Y不一定是水，说法正确；故选择D；11.下列实验方案设计中，不能达到实验目的的是选项实验目的实验方案A除去硫酸钾溶液中的氯化钾加入适量硝酸银溶液，过滤B证明铝的金属活动性强于铜将打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中C鉴别稀盐酸和氢氧化钾溶液分别滴加酚酞溶液D鉴别氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵固体分别加入适量蒸馏水溶解A.AB.BC.CD.D【答案】A【详解】A、加入适量的硝酸银，硝酸银能与氯化钾反应生成氯化银和硝酸钾，硫酸钾中混有硝酸钾，符合题意；B、将打磨过的铝丝浸入硫酸铜溶液中，铝与硫酸铜反应生成硫酸铝和铜，有红色固体析出，说明铝比铜活泼，不符合题意；C、稀盐酸显酸性，不能使无色酚酞试液变色，氢氧化钾显碱性，能使无色酚酞试液变红，现象不同，可以鉴别，不符合题意；D、氢氧化钠溶于水，放出大量的热，溶液温度升高，氯化钠溶于水，温度变化不大，硝酸铵溶于水吸热，溶液温度降低，可以加入蒸馏水鉴别，不符合题意。故选A。12.元素化合价和物质类别是认识物质的两个重要维度。如图表示硫元素的化合价与含硫物质类别之间的关系，已知A点表示SO3，则下列说法错误的是A.B点表示的物质在空气中燃烧产生淡蓝色火焰B.C点表示的物质是大气污染物之一C.D点表示的物质和硝酸钡在溶液中不能大量共存D.E点表示的物质的化学式为Na2SO3【答案】D【详解】A、B点表示物质属于单质，故B点表示的物质为硫，硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰，不符合题意；B、C点表示物质属于氧化物，且硫元素的化合价为+4价，故C点表示二氧化硫，二氧化硫会导致酸雨，属于空气污染物，不符合题意；C、D点表示物质属于酸，且硫元素的化合价为+6价，故D点表示硫酸，硫酸能与硝酸钡反应生成硫酸钡沉淀和硝酸，不能大量共存，不符合题意；D、E点表示物质属于盐，且硫元素的化合价为+6价，表示硫酸钠，化学式为：Na2SO4，符合题意。故选D。二、填空题（本大题包括5小题，共20分）13.袁隆平院士一生致力于杂交水稻研究，为世界粮食事业作出卓越贡献。化学与农业密切相关，请回答下列问题：（1）海水稻在我国首种成功。海水呈弱碱性，其pH______7（填“>”、“=”或“<”）。（2）农作物生长必需的营养元素中，______三种元素需求量较大。（3）大米中的淀粉在人体内经过一系列变化转变成______和水，同时为机体活动提供能量。（4）把稻草放在密闭的沼气池中发酵，可产生沼气，沼气的主要成分为______。【答案】(1).＞(2).氮、磷、钾（或N、P、K）(3).CO2（或二氧化碳）(4).CH4（或甲烷）【详解】（1）海水呈弱碱性，其pH＞7，故填：＞；（2）农作物生长必需的营养元素中，氮、磷、钾三种元素需求量较大，因此氮肥、磷肥和钾肥是最主要的化学肥料，故填：氮、磷、钾（或N、P、K）；（3）食物淀粉在人体内经酶的催化作用，与水发生一系列反应，最终变成葡萄糖；在人体组织里，葡萄糖在酶的催化作用下经缓慢氧化转变成二氧化碳和水，同时为机体活动提供能量，故填：CO2（或二氧化碳）；（4）沼气的主要成分是甲烷，化学式为CH4，故填：CH4（或甲烷）。14.我国力争在2060年前实现“碳中和”（二氧化碳的排放与吸收平衡，实现“零排放”），保护环境。实现“碳中和”通常可采取如下措施：（1）碳减排：使用氢能源汽车可以有效减少二氧化碳的排放。单质硼（B）可与物质X反应制取氢气，化学方程式为：，则X的化学式为______，B（OH）3中B的化合价为______。（2）碳“捕捉”与封存：碳“捕捉”可用氢氧化钠溶液吸收空气中的二氧化碳，该反应的化学方程式为______。（3）碳转化：一定条件下，可将二氧化碳在催化剂表面转化成某种有机清洁燃料，其反应原理如图所示：该反应的化学方程式为______。【答案】(1).H2O(2).+3(3).(4).【详解】（1）化学反应前后原子种类数目不变；反应后硼、氧、氢原子数目分别为2、6、12，反应前硼、氧、氢原子数目分别为2、0、0，故X的化学式为H2O；B（OH）3中氢氧根化合价为负一价，设硼元素化合价为x，化合物中正负化合价代数和为零；则x+(-1)×3=0，x=+3。（2）氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水：。（3）由图示可知，氢气和二氧化碳在催化剂作用下生成水和CH4O，方程式为。15.如图为A、B、C、D、E五种粒子的结构示意图，请按要求填空：（1）x的值是______。（2）微粒A对应的元素位于元素周期表第______周期。（3）微粒D和微粒E形成化合物的化学式为______。（4）A、B、C、D、E五种粒子对应的元素有______种。【答案】(1).8(2).二(3).Na2S(4).四【详解】（1）在原子中，质子数=核外电子数，x=2+6=8；（2）微粒A原子核外有2个电子层，位于元素周期表第二周期；（3）D、质子数=原子序数，11号元素是钠元素，该微粒中，质子数大于核外电子数，是钠原子失去一个电子后形成的钠离子，E、质子数=原子序数，16号元素是硫元素，该微粒中，质子数小于核外电子数，是硫原子得到2个电子后形成的硫离子，故形成化合物的化学式为：Na2S；（4）元素是质子数相同的一类原子的总称，B、C质子数相同，属于同种元素，故A、B、C、D、E五种粒子对应的元素有4种。16.侯德榜先生发明了侯氏制碱法，主要原理及部分操作为：一定条件下，将NH3、CO2通入饱和氯化钠溶液，发生反应：，过滤，滤液中主要含有NH4Cl、NaCl两种物质，如图为NH4Cl、NaCl、NaHCO3三种物质的溶解度曲线。回答下列问题：（1）60℃时，氯化铵的溶解度是______g。（2）碳酸氢钠晶体首先从溶液中析出的原因是______。（3）从滤液中得到氯化铵晶体的操作：蒸发浓缩、______、过滤、洗涤、干燥。（4）将60℃时氯化铵和氯化钠的饱和溶液各100g分别蒸发掉10g水，然后降温至t℃，过滤，得到溶液甲和溶液乙，下列说法正确的是______（填标号）。A．甲和乙都是饱和溶液B．溶剂的质量：甲<乙C．溶液的质量：甲>乙D．溶质的质量分数：甲=乙【答案】(1).55.2(2).碳酸氢钠溶解度比较小首先达到饱和结晶析出(3).降温结晶(4).ABD【详解】（1）60℃时，氯化铵的溶解度是55.2g。（2）由溶解度曲线可知，碳酸氢钠晶体首先从溶液中析出的原因是碳酸氢钠溶解度比较小首先达到饱和结晶析出。（3）氯化铵溶解度受温度影响比较大，从滤液中得到氯化铵晶体需要降温结晶，故操作为：蒸发浓缩、降温结晶、过滤、洗涤、干燥。（4）A．氯化铵和氯化钠溶解度均随温度降低为降低，降温至t℃，两者均析出晶体，得到甲和乙都是饱和溶液，正确；B．60℃时，氯化铵溶解度大于氯化钠，饱和溶液各100g，则氯化钠饱和溶液中溶剂水的质量大，分别蒸发掉10g水，仍是氯化钠饱和溶液中溶剂水的质量大，降温至t℃，析出晶体，溶剂质量不变，此时溶剂的质量：甲<乙，正确；C．降温至t℃，两者溶解度相等且均为饱和溶液，由B分析可知，氯化钠饱和溶液中溶剂水的质量大，则氯化钠饱和溶液中溶质溶剂质量均大，故溶液的质量：甲<乙，错误；D．降温至t℃，两者溶解度相等且均为饱和溶液，溶质的质量分数：甲=乙，正确。故选ABD。17.某同学发现不同类别物质之间转化有规律可循，画出了以下思维导图（“一”表示相连的两种物质能发生化学反应，“→”表示一种物质能一步转化成另一种物质）。A、B、C、D、E五种物质分别是单质、氧化物、酸、碱、盐五类物质中的一种，B的浓溶液常用作干燥剂，D的俗名为纯碱，C为铁锈的主要成分。请回答下列问题：（1）F的化学式为______。（2）D→E的化学方程式为______，该反应的基本类型为______。（3）取A和C的混合物ag与足量的B的稀溶液完全反应，所得溶液中溶质G的最大质量应小于______g（用含a的代数式表示）。【答案】(1).FeSO4(2).(3).复分解反应(4).2.5a【分析】A、B、C、D、E五种物质分别是单质、氧化物、酸、碱、盐五类物质中的一种，B的浓溶液常用作干燥剂，可推出B为硫酸，D的俗名为纯碱，可推出D为碳酸钠，C为铁锈的主要成分，可推出C为氧化铁，C在高温下反应生成A，A能与B反应生成F，可推出A为铁，F为硫酸亚铁，B能与C反应生成G，可推出G为硫酸铁，D能与E相互转化，可推出E为氢氧化钠，代入验证，符合题意。【详解】（1）由分析可知，F为硫酸亚铁，化学式为：FeSO4；（2）D→E为碳酸钠与氢氧化钙反应生成碳酸钙和氢氧化钠，该反应的化学方程式为：；该反应符合“两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物”的反应，属于复分解反应；（3）如果混合物全部是C，则生成G的质量最大，设ag氧化铁生成硫酸铁的质量为xx=2.5ag故所得溶液中溶质G的最大质量应小于2.5ag。六、实验题（本大题包括2小题，共10分）18.实验室现有氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、石灰石、稀盐酸、锌粒以及下列仪器及装置，据图回答问题：（1）利用上述仪器和药品制取CO2，选择的仪器是______（填序号）。（2）利用上述仪器和药品制取O2，还缺少一种仪器，其名称为______。该反应的化学方程式为______。（3）如果用装置⑨采用排空气法收集H2，则H2从导管口______进入（填“a”或“b”）。【答案】(1).①②③⑥(2).试管(3).(4).b【详解】（1）利用上述仪器和药品制取CO2，反应为碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳气体，为固液不加热反应，且二氧化碳密度大于空气、能溶于水，收集装置选择向上排空气法装置，导管需选⑥不能选⑤；故需要仪器有①盛放药品、②添加盐酸、③收集气体、⑥导出气体。（2）利用药品制取O2，反应氯酸钾在二氧化锰催化作用下加热生成氯化钾和氧气：；反应为固体加热反应，故还缺少一种仪器，其名称为试管。（3）氢气密度小于空气，如果用装置⑨采用排空气法收集H2，则H2应短进长出，从导管口b端进入19.增氧剂可用于给鱼池增氧，某化学兴趣小组对某种增氧剂的增氧原理进行实验探究。【查阅资料】该增氧剂的主要成分是过碳酸钠，过碳酸钠是一种白色晶体，化学式可以表示为2Na2CO3·3H2O2。过氧化氢溶液常温较稳定，能缓慢分解，受热容易分解。【提出问题】增氧剂真的能增氧吗？【初次探究】取少量增氧剂于试管中，加入足量蒸馏水，观察到固体完全溶解，形成无色溶液，无气泡产生；加热，产生大量气泡。【作出猜想】该兴趣小组结合资料和实验现象推测增氧剂溶于水后生成Na2CO3和H2O2。【再次探究】该兴趣小组进行如下实验：实验操作实验现象实验结论（1）另取少量增氧剂于试管中，加入足量蒸馏水，待其完全溶解，再加入______，将带火星的木条伸入试管内______溶液中含有H2O2。该操作中H2O2参与反应的化学方程式为______（2）待步骤（1）完全反应后，将所得物质过滤，取少量滤液于另一支试管中，加入______产生白色沉淀溶液中含有Na2CO3【得出结论】该增氧剂的增氧原理为______。【评价反思】该增氧剂的保存方法为______。【答案】(1).二氧化锰(2).产生气泡，带火星的木条复燃(3).(4).氯化钙溶液(5).过氧化氢分解生成氧气(6).低温密封保存【详解】再次探究：（1）实验结论为溶液中含有过氧化氢，故该实验是验证溶液中含有过氧化氢，过氧化氢能在二氧化锰的催化作用下分解为水和氧气，故另取少量增氧剂于试管中，加入足量蒸馏水，待其完全溶解，再加入二氧化锰，将带火星的木条伸入试管中，产生大量气泡，带火星的木条复燃，说明含过氧化氢，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，该反应的化学方程式为：；（2）实验结论：溶液中含有碳酸钠，实验现象为产生白色沉淀，碳酸钠能与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，故待步骤（1）完全反应后，将所得物质过滤，取少量滤液于另一支试管中，加入氯化钙溶液；得出结论：由以上分析可知，该增氧剂的增氧原理是：过氧化氢分解生成氧气；评价反思：过氧化氢受热容易分解，故该增氧剂的保存方法为低温密封保存。七、计算题（本大题包括1小题，共6分）20.工业制得的碳酸钾中常含有氯化钾。现取含氯化钾杂质的碳酸钾样品10g，其中氧元素的质量为2.4g，向该样品中加入一定量的稀盐酸，恰好完全反应时，得到47.8g溶液，请回答下列问题：（1）写出上述反应过程中发生反应的化学方程式______。（2）样品中氯化钾的质量为______g。（3）求稀盐酸中溶质的质量分数（写出计算过程，计算结果保留一位小数）。【答案】（1）（2）3.1（3）解：样品中碳酸钾质量为10g-3.1g=6.9g设盐酸中溶质氯化氢质量x，生成二氧化碳质量为y加入盐酸质量为47.8g+2.2g-10g=40g答：稀盐酸中溶质的质量分数为9.1%【详解】（1）氯化钾和盐酸不反应，碳酸钾和稀盐酸反应生成氯化钾、水和二氧化碳气体：。（2）氯化钾中不含氧元素，氧元素来自碳酸钾，故碳酸钾中氧元素质量为2.4g，则碳酸钾质量为，则样品中氯化钾的质量为10g-6.9g=3.1g。（3）见答案。人教版中考模拟考试化学试题（二）一、选择题1.下列工业制法的原理主要属于物理变化的是A.工业炼铁B.工业制二氧化碳C.工业制氧气D.工业制纯碱2.下列实验操作不正确的是A.倾倒液体药品B.过滤C.稀释浓硫酸D.取少量固体药品3.2020年国家“十四五”规划中提出逐步实现“碳达峰”、“碳中和”，实施“低碳生活、高质量发展”，下列做法符合这一主题的是A.节假日燃放烟花爆竹增加节日气氛B.大力开发太阳能、风能、核能、氢能等新能源C.燃烧衣作物秸秆以增加土地肥效D.为满足社会用电需求，大力发展燃煤火力发电4.下列关于氧气说法正确的是A.鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水B.硫在氧气中燃烧放热，产生微弱的淡蓝色火焰C.氧气能支持燃烧，可用作火箭燃料D.空气中的氧气主要来自于植物的光合作用5.下列关于化肥与农药的说法正确的是A.氯化铵可与碱性草木灰混合使用，提高肥效B.磷酸二氢铵、硫酸钾和尿素依次属于复合肥料、钾肥、氮肥C.农药本身有毒性，应该禁止使用D.硝酸铵受潮结块后，要用锤子砸碎后使用6.下列关于碳及其氧化物的说法正确的是A.金刚石、石墨和C60的性质相似BCO2可以使干石蕊纸花变红C.CO2灭火既利用了CO2物理性质，又利用了其化学性质D.CO与CuO反应，利用了CO的氧化性7.截止2021年6月，全球感染新冠病毒的人数近18亿，做好个人防护尤为重要。过氧乙酸（C2H4O3）是一种常用的消毒剂，下列关于过氧乙酸的说法正确的是A.过氧乙酸属于氧化物B.过氧乙酸中碳、氧元素的质量比为2:3C.过氧乙酸是由2个碳原子、4个氢原子和3个氧原子构成D.过氧乙酸中氢元素质量分数最小8.下列有关推理正确的是A.过滤和蒸馏是常用的净水方法，均可以使硬水变为软水净水，B.O2和CO2的组成中都含有氧元素，构成它们的微粒中都有氧分子C.混合物是由不同物质组成的，同一种元素不可能组成混合物D.pH>7的溶液呈碱性，则碱性溶液的pH一定大于79.下列各组离子在溶液中能大量共存，并形成无色溶液的是A.Na+Ca2+Cl-B.Ag+H+Cl-C.K+OH-D.Na+Fe3+Cl-10.某反应的微观示意图如图所示，下列有关说法正确的是A.该变化过程中的最小微粒是分子B.该变化过程中氮元素的化合价由+3价变为0价C.该反应属于置换反应D.该反应中反应物的质量比为4:311.下列实验方案不能达到实验目的的是序号实验目的实验方案A除去NaCl溶液中少量的CaCl2加入适量的Na2CO3溶液后过滤B除去氨气中的水蒸气将气体通过浓硫酸C鉴别酒精、生理盐水和白醋闻气味D鉴别棉制品和羊毛制品灼烧闻气味A.AB.BC.CD.D12.将锌粉和铁粉的混合物加入盛有一定量硝酸银溶液的烧杯中，充分反应后过滤，关于滤渣和滤液的说法正确的是A.若向滤渣中加稀盐酸，有气泡产生，则滤液中最少有2种溶质B.若向滤液中加稀盐酸，无明显现象，则法渣中最多有1种金属C.若滤渣中只有两种金属，则滤液中最少有1种溶质D.若滤液中只有两种溶质，则滤渣中最多有1种金属二、非选择题13.用化学符号填空。（1）五个磷原子___________；（2）三个氧原子构成的分子___________；（3）表示的是___________；（4）+5价氮的氧化物___________。14.化学与生活、环境，能源、材料等密切相关。（1）“垃圾分类，人人有责”。下列可回收垃圾的主要成分是有机合成材料的是___________（填序号）；A废弃纸箱B塑科瓶C铝质易拉罐（2）人们常用“84"清毒液对各场所进行消毒，它的有效成分是次氯酸钠（NaClO），分析次氯酸钠的构成，写出次氯酸的化学式___________；（3）在汽油中加人适量乙醇（C2H5OH）作为汽车燃料，可适当节省石油资源。请写出乙醇充分燃烧的化学方程式：___________；（4）2021年从三星地出土了大量表面有一层“绿色物质”的青铜器，研究人员将“绿色物质”隔绝空气加热，发现它分解生成氧化铜、水和二氧化碳，由此得出组成“绿色物质”的元素有___________（填元素符号）。15.根据下列粒子结构示意图和部分元素周期表信息回答问题：（1）图1中A是镓元素的原子结构示意图，其中x的值为___________；（2）图1中B是某元素的原子结构示意图。标出该元素在图2中的位置：___________（填序号）；（3）镓元素广泛应用于第三代半导体材料中，它的化学性质与图2中（填序号）___________位置的元素相似。16.K2CO3和KNO3在不同温度时的溶解度及其溶解度曲线如下：温度/℃2030506080溶解度/gK2CO3110114121126139KNO331645.885.5110169（1）图中能表示K2CO3溶解曲线的是___________（填“甲”或“乙”）；（2）在20℃时，将20g的KNO3加入到50g的水中，充分搅拌，得到溶液的质量为___________；（3）在t℃时，K2CO3饱和溶液的溶质质量分数（w1）和KNO3饱和溶液的溶质质量分数（w2）的大小关系：w1___________w2（填“>”、“=”或“<”）；（4）在不改变溶液质量的情况下，要使一定量接近饱和的KNO3溶液变为饱和容液的方法是：___________。17.A-F为初中化学中常见的六种物质。其中E是一种碱，它广泛应用于制取肥皂，以及石油、造纸、纺织和印染等工业。它们之间的转化是初中常见的化学反应，转化关系如图所示（“→”表示一种物质可以转化为另一种物质，反应条件、部分反应物和生成物已略去）。请回答下列问题：（1）E的化学式：___________；（2）C→F的反应属于___________反应（填基本反应类型）；（3）写出F→E的化学方程式：___________；（4）A不可能的物质类别是：___________（填“单质”、“氧化物”、“酸”“碱”，“盐”中的一种）。18.根据如图装置，结合所学化学知识回答问题。（1）写出图中仪器①的名称___________。（2）实验室制取氧气的方法有多种方法，从“低碳”角度分析，最佳方法是（用化学方程式表示）___________。若用C装置收集氧气，验满的方法为：___________。（3）在实验室室可以用如热固体无水醋酸钠和固体碱石灰的方法制取甲烷。通常情况下，甲烷的密度比空气小，难溶于水，实验室制取甲烷选择的发生装置是___________（填字母）。若用F装置收集甲烷，气体应从___________端通入（填“a”或“b”）。19.十堰某中学化学兴趣小组为鉴定某工厂排出的无色污水成分，他们查阅工厂的有关资料，推测出污水中可能含有盐酸、硫酸钠和氢氧化钠中的一种或几种物质，小组同学取污水进行了探究：【查阅资料】碳酸钠溶液呈中性【实验探究】实验一：小组同学用pH试纸测得污水的pH=2，由此得出污水中一定不含___________，原理是：___________（用化学方程式表示）。实验二：为检测污水中可能含有的成分，甲同学做了如下实验：实验操作实验现象实验结论取少量污水于一支洁净试管中，向其中滴加少量的___________溶液有白色沉淀生成污水中一定含有硫酸钠实验二中生成白色沉淀的化学方程式为___________。【得出结论】兴趣小组确定了废水的成分【反思与评价】乙同学经过思考后，用物理方法也得到了甲同学的实验结论，他的实验操作及实验现象是：___________。20.将适量的二氧化碳通入到一定质量的氢氧化的溶液中，恰好完全反应，得到106g质量分数为10%的碳酸钠溶液。（1）反应生成的碳酸钠质量为g。（2）反应前氢氧化钠溶液的溶质质量分数。（写出计算过程，最终结果保留0.1%）答案解析一、选择题1.下列工业制法的原理主要属于物理变化的是A.工业炼铁B.工业制二氧化碳C.工业制氧气D.工业制纯碱【答案】C【详解】A、工业炼铁包含着还原剂与铁的化合物反应，属于化学变化，故A错；B、工业制二氧化碳，是利用碳酸钙高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，属于化学变化，故B错；C、工业制氧气，是利用分离液态空气法，没有新物质生成，属于物理变化，故C正确；D、工业制纯碱，有新物质碳酸钠生成，属于化学变化，故D错。故选:C。2.下列实验操作不正确的是A.倾倒液体药品B.过滤C.稀释浓硫酸D.取少量固体药品【答案】A【详解】A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，试剂瓶口紧挨试管口，图中所示操作错误。B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中所示操作正确。C、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散，一定不能把水注入浓硫酸中，图中所示操作正确。D、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中所示操作正确。故选:A。3.2020年国家“十四五”规划中提出逐步实现“碳达峰”、“碳中和”，实施“低碳生活、高质量发展”，下列做法符合这一主题的是A.节假日燃放烟花爆竹增加节日气氛B.大力开发太阳能、风能、核能、氢能等新能源C.燃烧衣作物秸秆以增加土地肥效D.为满足社会用电需求，大力发展燃煤火力发电【答案】B【详解】A、燃放烟花爆竹能产生烟尘、硫化物等污染物，故A错；B、新能源使用，减少化石燃料的使用，能减少环境污染，故B正确；C、燃烧农作物秸秆产生大量烟尘等污染物，故C错；D、燃煤火力发电能产生空气污染物，故D错。故选:B。4.下列关于氧气的说法正确的是A.鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水B.硫在氧气中燃烧放热，产生微弱的淡蓝色火焰C.氧气能支持燃烧，可用作火箭燃料D.空气中的氧气主要来自于植物的光合作用【答案】D【详解】A、氧气的物理性质中溶解性是氧气不易溶于水，在室温下，1L水中只能溶解约30mL氧气;故A错误；B、硫在氧气中燃烧放热，产生明亮的蓝紫色火焰，硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故B错误；C、氧气可支持燃烧，但氧气没有可燃性，所以氧气不能作火箭燃料;故C错误；D、植物光合作用原理是吸收二氧化碳释放出氧气，故D正确。故选:D。5.下列关于化肥与农药的说法正确的是A.氯化铵可与碱性草木灰混合使用，提高肥效B.磷酸二氢铵、硫酸钾和尿素依次属于复合肥料、钾肥、氮肥C.农药本身有毒性，应该禁止使用D.硝酸铵受潮结块后，要用锤子砸碎后使用【答案】B【详解】A、铵态氮肥不能与碱性肥料混合使用，否则会产生氨气，降低肥效，氯化铵属于铵态氮肥，草木灰显碱性，不能混合使用，故A错；B、磷酸二氢铵含有磷和氮元素、硫酸钾含有钾元素，尿素含有氮元素依次属于复合肥料、钾肥、氮肥，故B正确；C、要合理使用农药，不能禁止使用，故C错；D、硝酸铵受潮结块后，不能用锤子砸碎，容易发生爆炸，故D错。故选:B。6.下列关于碳及其氧化物的说法正确的是A.金刚石、石墨和C60的性质相似B.CO2可以使干石蕊纸花变红C.CO2灭火既利用了CO2的物理性质，又利用了其化学性质D.CO与CuO反应，利用了CO氧化性【答案】C【详解】A、金刚石、石墨和C60都是碳的单质，化学性质相似，物理性质不同，说法错误；B、二氧化碳溶于水与水反应生成碳酸，可以使石蕊纸花变红，CO2不可以使干石蕊纸花变红，说法错误；C、CO2灭火既利用了CO2的物理性质，密度比空气大，化学性质，不支持燃烧，也不能燃烧，说法正确；D、CO与CuO反应，利用了CO的还原性，一氧化碳在高温条件下能夺走金属氧化物中的氧元素，具有还原性，说法错误；答案：C。7.截止2021年6月，全球感染新冠病毒的人数近18亿，做好个人防护尤为重要。过氧乙酸（C2H4O3）是一种常用的消毒剂，下列关于过氧乙酸的说法正确的是A.过氧乙酸属于氧化物B.过氧乙酸中碳、氧元素的质量比为2:3C.过氧乙酸是由2个碳原子、4个氢原子和3个氧原子构成D.过氧乙酸中氢元素质量分数最小【答案】D详解】A、过氧乙酸是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误。B、过氧乙酸中碳元素、氧元素的质量比为（12×2）:（16×3）=1:2，故选项说法错误。C、过氧乙酸是由过氧乙酸分子构成的，一个过氧乙酸分子是由2个碳原子、4个氢原子和3个氧原子构成，故选项说法错误。D.过氧乙酸中碳、氢、氧的质量比为:（12×2）:（1×4）:（16×3）=6:1:12，可见其中氢元素质量分数最小，故选项说法正确。故选:D。8.下列有关推理正确的是A.过滤和蒸馏是常用的净水方法，均可以使硬水变为软水净水，B.O2和CO2的组成中都含有氧元素，构成它们的微粒中都有氧分子C.混合物是由不同物质组成的，同一种元素不可能组成混合物D.pH>7的溶液呈碱性，则碱性溶液的pH一定大于7【答案】D【详解】A、过滤不能除去水中的可溶性矿物质，不能使硬水变软水，故A错误；B、二氧化碳中不含有氧分子，故B错误；C、同种元素可以构成混合物，例如氧气和臭氧组成的物质就是混合物，故C错误；D、pH>7的溶液呈碱性，碱性溶液的pH一定大于7,故D正确。故选:D。9.下列各组离子在溶液中能大量共存，并形成无色溶液的是A.Na+Ca2+Cl-B.Ag+H+Cl-C.K+OH-D.Na+Fe3+Cl-【答案】A【详解】A、四种离子间不能结合成沉淀或气体或水，能大量共存，且不存在有色离子，故选项符合题意;B、Ag+和C1-两种离子能结合成氯化银沉淀，不能大量共存，故选项不符合题意；C、、OH-两种离子能结合成氨气，不能大量共存，故选项不符合题意；D、四种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，但铁离子是有色离子，故选项不符合题意。故选:A。10.某反应的微观示意图如图所示，下列有关说法正确的是A.该变化过程中的最小微粒是分子B.该变化过程中氮元素的化合价由+3价变为0价C.该反应属于置换反应D.该反应中反应物的质量比为4:3【答案】C【详解】A、该变化过程中的最小微粒是原子，该选项说法不正确;B、氨气中氮元素化合价是-3，氮气中氮元素化合价是0，该选项说法不正确;C、反应物和生成物都是一种单质和一种化合物，符合“单换单”特征，是置换反应，该选项说法正确;D、反应的化学方程式，该反应中反应物氨气、氧气的质量比为68:96=17:24，该选项说法不正确。故选:C。11.下列实验方案不能达到实验目的的是序号实验目的实验方案A除去NaCl溶液中少量的CaCl2加入适量的Na2CO3溶液后过滤B除去氨气中的水蒸气将气体通过浓硫酸C鉴别酒精、生理盐水和白醋闻气味D鉴别棉制品和羊毛制品灼烧闻气味A.AB.BC.CD.D【答案】B【解析】【详解】A、CaCl2能与适量的Na2CO3溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，再过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项实验方案能达到实验目的。B、浓硫酸具有吸水性，但能与氨气反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项实验方案不能达到实验目的。C、闻气味，有酒的气味是酒精，无明显气味的是生理盐水，有酸味的是白醋，可以鉴别，故选项实验方案能达到实验目的。D、灼烧闻气味，产生烧焦羽毛气味的是羊毛制品，有烧纸气味的是棉制品，可以鉴别，故选项实验方案能达到实验目的。故选:B。12.将锌粉和铁粉的混合物加入盛有一定量硝酸银溶液的烧杯中，充分反应后过滤，关于滤渣和滤液的说法正确的是A.若向滤渣中加稀盐酸，有气泡产生，则滤液中最少有2种溶质B.若向滤液中加稀盐酸，无明显现象，则法渣中最多有1种金属C.若滤渣中只有两种金属，则滤液中最少有1种溶质D.若滤液中只有两种溶质，则滤渣中最多有1种金属【答案】C【详解】A、若向滤渣中加稀盐酸，有气泡产生，则说明滤渣中一定含有能与稀盐酸反应的铁，同时一定含有银，说明铁没有参加反应，或部分参加了反应，若铁没有参加反应，则滤液中最少有硝酸锌一种溶质，故选项说法错误。B、若向滤液中加稀盐酸，无明显现象，是说明滤液中不含硝酸银，则滤渣中最多有银、铁、锌三种金属，故选项说法错误。C、若滤渣中只有两种金属，则含有银和铁，铁可能没有参加反应，或部分参加了反应，若铁没有参加反应，锌与硝酸银恰好完全反应，则滤液中最少有硝酸锌1种溶质，故选项说法正确。D、若滤液中只有两种溶质，则为硝酸锌和硝酸银，则滤渣中最多有银、铁2种金属，故选项说法错误。故选:C。二、非选择题13.用化学符号填空。（1）五个磷原子___________；（2）三个氧原子构成的分子___________；（3）表示的是___________；（4）+5价氮的氧化物___________。【答案】①.5P②.O3③.S2-④.N2O5【详解】（1）元素符号前面的数字表示原子的个数，五个磷原子：5P；（2）分子是由原子构成的，一个臭氧分子是由三个氧原子构成的，三个氧原子构成的分子：O3；（3）质子数=原子序数，16号元素是硫元素，原子核内质子数为16且原子核外有18个电子，故表示S2-；（4）+5价氮的氧化物中氧元素的化合价为-2价，依据化合物中各元素正负化合价代数和为0，可知+5价氮的氧化物：N2O5。14.化学与生活、环境，能源、材料等密切相关。（1）“垃圾分类，人人有责”。下列可回收垃圾的主要成分是有机合成材料的是___________（填序号）；A废弃纸箱B塑科瓶C铝质易拉罐（2）人们常用“84"清毒液对各场所进行消毒，它的有效成分是次氯酸钠（NaClO），分析次氯酸钠的构成，写出次氯酸的化学式___________；（3）在汽油中加人适量乙醇（C2H5OH）作为汽车燃料，可适当节省石油资源。请写出乙醇充分燃烧的化学方程式：___________；（4）2021年从三星地出土了大量表面有一层“绿色物质”的青铜器，研究人员将“绿色物质”隔绝空气加热，发现它分解生成氧化铜、水和二氧化碳，由此得出组成“绿色物质”的元素有___________（填元素符号）。【答案】①.B②.HClO③.④.Cu、C、H、O【详解】(1)A、废弃纸箱，是用纸制成的，属于天然材料，故选项错误。B、塑料瓶是用塑料制成的，塑料属于三大合成材料之一，故选项正确。C、铝质易拉罐是用铝合金制成的，属于金属材料，故选项错误。故选B(2)次氯酸钠中钠元素显+1价，则次氯酸根显-1价，在化合物中氢元素显+1价，次氯酸的化学式为HClO。(3)乙醇完全燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为:(4)将“绿色物质”隔绝空气加热，发现它分解生成氧化铜、水和氧化碳，氧化铜、水和氧化碳中含有铜、碳、氢、氧四种元素，根据质量守恒定律，反应前后，元素种类不变，则“绿色物质”中一定含有铜、碳、氢、氧四种元素，其元素符号分别是Cu、C、H、O。15.根据下列粒子结构示意图和部分元素周期表信息回答问题：（1）图1中A是镓元素的原子结构示意图，其中x的值为___________；（2）图1中B是某元素的原子结构示意图。标出该元素在图2中的位置：___________（填序号）；（3）镓元素广泛应用于第三代半导体材料中，它的化学性质与图2中（填序号）___________位置的元素相似。【答案】①.31②.②③.①【详解】（1）图1中A是镓元素的原子结构示意图，质子数等于核外电子数，X=2+8+18+3=31；（2）原子核外电子层数=其所在周期数，原子最外层电子数=其所在组数，图1中B是某元素的原子结构示意图，有三个电子层，在第三周期，最外层有4个电子，在第IV组，该元素在图2中的位置：②；（3）最外层电子绝对元素原子的化学性质，镓元素最外层有3个电子，与最外层有三个电子的原子化学性质相似，它的化学性质与图2中①位置的元素相似。16.K2CO3和KNO3在不同温度时的溶解度及其溶解度曲线如下：温度/℃2030506080溶解度/gK2CO3110114121126139KNO331.645.885.5110169（1）图中能表示K2CO3溶解曲线的是___________（填“甲”或“乙”）；（2）在20℃时，将20g的KNO3加入到50g的水中，充分搅拌，得到溶液的质量为___________；（3）在t℃时，K2CO3饱和溶液的溶质质量分数（w1）和KNO3饱和溶液的溶质质量分数（w2）的大小关系：w1___________w2（填“>”、“=”或“<”）；（4）在不改变溶液质量的情况下，要使一定量接近饱和的KNO3溶液变为饱和容液的方法是：___________。【答案】①.乙②.65.8g③.=④.降低温度【详解】（1）通过分析溶解度表中数据可知：碳酸钾的溶解度受温度影响较小，所以图1中能表示碳酸钾溶解度曲线是乙；（2）在20℃时，硝酸钾的溶解度是31.6g，将20g的KNO3加入到50g的水中，充分搅拌，只能溶解15.8g，得到溶液的质量为65.8g;（3）在t℃时，碳酸钾和硝酸钾的溶解度相等，所以K2CO3饱和溶液的溶质质量分数（w1）和KNO3饱和溶液的溶质质量分数（w2）的大小关系：w1=w2；（4）硝酸钾的溶解度随温度的降低而减小，在不改变溶液质量的情况下，要使一定量接近饱和的KNO3溶液变为饱和容液的方法是：降低温度。17.A-F为初中化学中常见的六种物质。其中E是一种碱，它广泛应用于制取肥皂，以及石油、造纸、纺织和印染等工业。它们之间的转化是初中常见的化学反应，转化关系如图所示（“→”表示一种物质可以转化为另一种物质，反应条件、部分反应物和生成物已略去）。请回答下列问题：（1）E的化学式：___________；（2）C→F的反应属于___________反应（填基本反应类型）；（3）写出F→E化学方程式：___________；（4）A不可能的物质类别是：___________（填“单质”、“氧化物”、“酸”“碱”，“盐”中的一种）。【答案】①.NaOH②.化合③.④.碱【分析】A-F为初中化学中常见的六种物质，其中E是一种碱，它广泛应用于制取肥皂，以及石油、造纸、纺织和印染等工业，所以E是氢氧化钠，D和氢氧化钠可以相互转化，所以D是碳酸钠，F会转化成氢氧化钠，所以F是氢氧化钙，C会与氢氧化钙相互转化，所以C是水，B会与碳酸钠相互转化，所以B是二氧化碳，A会转化成水、二氧化碳，所以A可以是有机物等，经过验证，推导正确，【详解】（1）E是氢氧化钠，化学式是NaOH；（2）C→F的反应是氧化钙和水反应生成氢氧化钙，符合“多变一”特征，属于化合反应；（3）F→E反应是氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，化学方程式为；（4）A可以生成二氧化碳和水，因此A可以是CuO为氧化物；可以是碳酸为酸；可以是碳单质；可以是碳酸钠为盐。A不可能的物质类别是:碱。18.根据如图装置，结合所学化学知识回答问题。（1）写出图中仪器①的名称___________。（2）实验室制取氧气的方法有多种方法，从“低碳”角度分析，最佳方法是（用化学方程式表示）___________。若用C装置收集氧气，验满的方法为：___________。（3）在实验室室可以用如热固体无水醋酸钠和固体碱石灰方法制取甲烷。通常情况下，甲烷的密度比空气小，难溶于水，实验室制取甲烷选择的发生装置是___________（填字母）。若用F装置收集甲烷，气体应从___________端通入（填“a”或“b”）。【答案】①.锥形瓶②.③.将带火星的小木条放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气收集满④.A⑤.b【解析】【详解】（1）由图可知，仪器①的名称是锥形瓶；（2）实验室制取氧气的方法有多种方法，从“低碳”角度分析，最佳方法是常温下进行的反应，过氧化氢在二氧化锰催化下生成水和氧气，该反应的化学方程式：；若用C装置收集氧气，氧气具有助燃性，验满的方法为，将带火星的小木条放在集气瓶口，木条复燃，证明氧气收集满；（3）在实验室室可以用如热固体无水醋酸钠和固体碱石灰的方法制取甲烷，反应条件是加热，实验室制取甲烷选择的发生装置是A；若用F装置收集甲烷，气体应从b通入，因为气体从短导管b通入，集气瓶中的水沿长导管a流出。19.十堰某中学化学兴趣小组为鉴定某工厂排出的无色污水成分，他们查阅工厂的有关资料，推测出污水中可能含有盐酸、硫酸钠和氢氧化钠中的一种或几种物质，小组同学取污水进行了探究：【查阅资料】碳酸钠溶液呈中性【实验探究】实验一：小组同学用pH试纸测得的污水的pH=2，由此得出污水中一定不含___________，原理是：___________（用化学方程式表示）。实验二：为检测污水中可能含有的成分，甲同学做了如下实验：实验操作实验现象实验结论取少量污水于一支洁净试管中，向其中滴加少量的___________溶液有白色沉淀生成污水中一定含有硫酸钠实验二中生成白色沉淀的化学方程式为___________。【得出结论】兴趣小组确定了废水的成分【反思与评价】乙同学经过思考后，用物理方法也得到了甲同学的实验结论，他的实验操作及实验现象是：___________。【答案】①.氢氧化钠；②.NaOH+HCl═NaCl+H2O。③.氯化钡溶液④.BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl⑤.取适量废液于蒸发皿中，加热，蒸发皿中出现白色固体【分析】稀盐酸显酸性，pH小于7，和氢氧化钠反应生成氯化钠和水；硫酸钠和氯化钡反应生成白色沉淀硫酸钡和氯化钠。【详解】【实验探究】实验一：小组同学用pH试纸测得的污水的pH=2，说明溶液显酸性，说明溶液中含有盐酸，盐酸和氢氧化钠不能共存，由此得出污水中一定不含氢氧化钠，原理是氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，反应的化学方程式：NaOH+HCl═NaCl+H2O。故填：氢氧化钠；NaOH+HCl═NaCl+H2O。实验二：根据甲同学做的实验现象可知，有白色沉淀生成，从结论中可知，该污水中一定有硫酸钠，故白色沉淀是BaSO4。据此推断，氯化钡和硫酸钠反应生成白色沉淀硫酸钡和氯化钠，故可以判断加入溶液为氯化钡。实验二中生成白色沉淀的化学方程式为：BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl。故填：氯化钡溶液；BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl。【反思与评价】乙同学经过思考后，用物理方法也得到了甲同学实验结论，他的实验操作及实验现象是：取适量废液于蒸发皿中，加热，蒸发皿中出现白色固体，白色固体是水和氯化氢蒸发后剩下的硫酸钠。故填：取适量废液于蒸发皿中，加热，蒸发皿中出现白色固体。20.将适量的二氧化碳通入到一定质量的氢氧化的溶液中，恰好完全反应，得到106g质量分数为10%的碳酸钠溶液。（1）反应生成的碳酸钠质量为g。（2）反应前氢氧化钠溶液的溶质质量分数。（写出计算过程，最终结果保留0.1%）【答案】（1）10.6（2）设氢氧化钠溶液中氢氧化钠的质量为x，二氧化碳的质量为y。x=8gy=4.4g反应前氢氧化钠溶液的溶质质量分数=答:反应前氢氧化钠溶液的溶质质量分数为7.9%。【详解】（1）反应生成的碳酸钠质量=106g×10%=10.6g；（2）见答案。人教版中考模拟考试化学试题（三）第Ⅰ卷一、选择题1.生活中处处有化学，下列变化不涉及化学变化是A.用水银体温计测量体温B.服用碱性药物治疗胃酸过多C.用粮食酿酒D.纯牛奶变酸2.化学是一门以实验为基础的学科，下图所示的实验操作正确的是A.测定pHB.闻气体气味C.读液体体积D.稀释浓硫酸3.“宏观一微观一符号”是学习化学的重要内容和方法。甲图表示镓在元素周期表中的部分信息和核外电子排布情况，乙图A、B、C表示部分原子核外电子排布情况，据图所得信息描述正确的是A.镓相对原子质量为69.72gB.镓是一种金属元素C.图C表示的是一种阳离子D.氯化镓的化学式为GaCl24.归纳法是一种重要的学习方法，可将零碎的知识结构化，系统化，下列归纳都正确的是A化学与生活B化学与材料1、制糖工业中利用活性炭脱色制白糖2、衣服上的油污用洗涤剂和汽油都能除去，其去污原理是一样的3、氮肥、磷肥、钾肥是重要的化学肥料1、涤轮衣服的优点是吸湿透气性好2、Fe2O3、CuO属于合金3、鸡蛋提供的营养主要是蛋白质C化学与安全D化学与环保1、点燃可燃性气体前，一定要验纯2、煤矿井中一定要通风，严禁烟火3、炒菜时油锅起火，立即盖上钢盖1、为防止温室效应推广使用脱硫煤2、生活垃圾应分类处理3、废旧电池可以随手丢弃A.AB.BC.CD.D5.化学学习常用化学思维去认识和理解世界，下列说法错误的个数有物质甲乙丙丁反应前质量/g1051220反应后质量/g8530x（1）反应中甲和丙的质量比为1：8（2）x=4（3）该反应为化合反应（4）乙可能催化剂（5）若甲与丁的化学计量数之比为2：3；则其相对分子质量之比为3：16。A.1个B.2个C.3个D.4个6.除杂和提纯是化学的基本实验技能之一，下列实验操作能达到实验目的的是选项物质所含杂质加入的试剂和操作ACO2CO点燃BN2O2灼热的铜网CCuCl2溶液FeCl2加入适量铁粉，过滤DCaOCaCO3适量的稀盐酸A.AB.BC.CD.D7.“证据推理与模型认知”是化学学科核心素养的重要组成部分，以下推理正确的是A.中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应都是中和反应B.单质只含有一种元素，所以只含有一种元素的物质一定是单质C.燃烧都伴随有发光放热现象，所以有发光放热现象的一定是燃烧D.NaOH、Ca（OH）2等碱溶液都能使酚酞试液变红，所以使酚酞试液变红的一定是碱性溶液8.图像能直观体现化学中的各种变化关系，加深对化学知识的理解。下列图像能正确表示对应叙述的有A.向氢氧化钠溶液中加水稀释B.向一定量的盐酸和硫酸钠的混合溶液中逐滴加入氢氧化钡溶液C.电解水生成氢气和氧气的质量与反应时间的关系D.向等质量的Zn、Fe中滴加等浓度等质量的稀盐酸第Ⅱ卷二、综合题9.请从H、O、C、N、Cu、Na六种元素中选择合适的元素，用化学用语填空：（1）两个氢原子______；（2）铵根离子______；（3）碳酸钠中碳元素的化合价______；（4）含氧量最高的氧化物______；（5）属于有机氮肥是______；（6）有蓝色沉淀生成的复分解反应______。10.学习化学更重要的是学会用化学观点去分析、解决生产生活中的问题。（1）水是生命之源。但是硬水不仅对健康造成危害，而且会给生活带来很多麻烦和诸多危害，生活上可以用______来区分硬水和软水。（2）精准扶贫使农村生活发生了翻天覆地的变化，广大农村地区也使用上了清洁的天然气作为燃料。天然气使用后关闭阀门即可灭火，其原理是______。（3）2021年1月1日起，全国餐饮行业全面禁止使用一次性不可降解塑料吸管，“禁管令”就此诞生。“禁管令”可有效缓解的环境问题是______。A．白色污染B．酸雨污染C．臭氧空洞D．噪声污染（4）“辣条”等劣质食品中常添加过量的“甜蜜素”，有害人体健康。工业上由环己胺（化学式是C6H11NH2）与氢氧化钠反应合成“甜蜜素”。环己胺中氢元素和氮元素的质量比为______。11.金属在生产、生活和社会发展中应用较为广泛，中国制造，让世界瞩目！（1）航天：我国用长征三号乙运载火箭成功发射第55颗北斗导航卫星，化学材料在其中起到了重要作用，铝合金和钛合金被广泛用于航天工业、一般情况下，铝合金的强度和硬度比纯铝______（填“高”或“低”）。（2）交通：制造港珠澳大桥需要大量的钢铁，请写出一种防止钢铁生锈的方法：______。（3）冶炼：我国湿法炼铜很早就有记载，东汉《神农本草经》曾记载石胆“能化铁为铜”。向硝酸铜和硝酸银的混合溶液中加入一定量的镁粉，充分反应后过滤，滤液呈蓝色，则滤出的滤液中一定含有金属离子是______。（4）应用：随州编钟被誉为“世界第八大奇迹”，代表了我国古代青铜工艺的较高水平，青铜是铜锌合金。现有铜锌合金质量20克，与100克质量分数为19.6%的稀硫酸恰好完全反应，则铜锌合金中铜的质量分数为______。12.如图为甲、乙、丙三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线图，请回答下列问题：（1）当温度为______℃时，甲乙两物质溶解度相等。（2）在t2℃时，将30克甲物质加入到50克水中充分溶解，所得溶液质量为______克。（3）在t2℃时，将等质量的甲、乙、丙的饱和溶液升温至t3℃时，所得的溶液质量由大到小的顺序______。13.下图中的A~I表示几种初中化学常见的物质，其中A、D、I是氧化物，I是一种有毒气体；B元素在地壳中的含量位居第三；C由三种元素组成；G为紫红色。图中“一”表示两端的物质间能发生化学反应；“→”表示物质间存在转化关系；部分反应物、生成物或反应条件已略去。（1）写出G的化学式：______。（2）写出B→A反应的化学方程式：______。（3）上图中各物质之间反应和转化反应中，没有涉及到的基本反应类型为______。（4）H→I反应的化学方程式______。14.实验室利用如图所示装置进行相关实验，请回答下列问题：（1）指出图中仪器g的名称______。（2）实验室制取二氧化碳，发生反应的化学方程式______。（3）实验室常用加热氯化铵和熟石灰的混合物的方法制取氨气，由于氨气极易溶于水，且密度比空气小，所选择的发生装置为______。（4）如用F装置收集氢气，气体应从______进入。（填“a或b”）15.化学来源于生活，同学们对生活中的一些现象产生兴趣，在老师指导下开展了系列探究实验活动：活动一：红砖粉末能做催化剂吗？实验步骤实验现象实验结论和解释小明A试管装有5mL的5%过氧化氢溶液B试管装有5mL的5%过氧化氢溶液，再加入a克的红砖粉末。A中无明显现象，B中产生大量能使带火星的木条复燃的气体（1）产生的气体是______（2）红砖粉末能改变过氧化氢的分解速率。小红待反应停止时，向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液（1）又产生大量能使带火星的木条复燃的气体。红砖粉末的______在反应前后没有发生变化【实验反思】小明和小红通过上述实验，一致认为红砖粉末可以做分解过氧化氢溶液的催化剂，但小强认为小明和小红说法不严谨，理由是______。活动二：水壶内部的白色固体是什么？【查阅资料】水在加热或长久放置时，溶于水中的可溶性钙和镁的化合物会生成沉淀（水垢）【假设与猜想】猜想Ⅰ：CaCO3猜想Ⅱ：Mg（OH）2猜想Ⅲ：______（填化学式）【实验与探究】取少量白色固体样品（不考虑杂质和微溶物对实验的影响）于试管中，向其中加入足量稀盐酸，现象：白色固体溶解，有气泡产生，根据以上现象，小华认为：猜想I正确。小雪却认为小华的结论不严谨，经过两人反复讨论，进一步设计了如下实验。实验步骤实验现象实验结论取上述实验中的上层清液于试管中，滴加足量NaOH溶液______猜想Ⅰ成立有白色沉淀产生猜想Ⅲ成立验证猜想Ⅲ成立时产生白色沉淀的反应化学方程式是______。活动三：验证NaOH变质有方法？【方法归纳】同学们通过实验探究，认为验证氢氧化钠变质可以从验证反应后的生成物入手，例如：加足量稀盐酸等出现气泡，加氯化钙溶液等出现白色沉淀等来判别；也可以通过反应过程中温度、压强等变化来判别。【学科渗透】按如图所示装置进行实验。实验前U型管两端液面相平，将NaOH溶液滴入试管中，恢复到室温后，U型管中的液面______。据此，小明同学得出“CO2与NaOH发生了化学反应”的结论。小红认为小明结论证据不充足，理由是______。【再次实验】同学们用压强传感器研究水或等量NaOH溶液分别吸收CO2的效果，实验装置及测定结果如甲图和乙图所示。图乙中______（填“Ⅰ”“Ⅱ”）表示等量NaOH溶液吸收CO2的曲线。答案解析第Ⅰ卷一、选择题。1.生活中处处有化学，下列变化不涉及化学变化的是A.用水银体温计测量体温B.服用碱性药物治疗胃酸过多C.用粮食酿酒D.纯牛奶变酸【答案】A【详解】A、用水银体温计测量体温，只是物质形状的变化，没有生成新物质，属于物理变化；B、服用碱性药物治疗胃酸过多，酸和碱发生中和反应，有生成新物质，属于化学变化；C、用粮食酿酒生成了酒精，有生成新物质，属于化学变化；D