二年级语文下册19 大象的耳朵课件_第1页
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文档简介

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大象的耳朵课后习题参考答案朗读课文，注意读好问句。朗读支架：读好问句第3、6自然段第8自然段第9自然段小兔子和小羊的疑问大象的自言自语大象思考问题惊异的语气信以为真的语气思考的语气画出课文中大象的话，说说大象的想法是怎么改变的。大象的话：①“我生来就是这样啊。”②“他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。”③“我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。”改变的过程：一开始小兔子说的话，大象并没有在意，因为他的耳朵生来就是这样的。但是后来小羊、小鹿、小马和小老鼠都说他的耳朵有问题，他就开始怀疑自己了，于是便想办法让耳朵竖起来。但耳朵竖起来后，烦恼也来了。最后，大象还是觉得让耳朵耷拉着好，他不再去在意别人的看法。参考答案：“人家是人家，我是我。”结合生活实际，说说你是怎么理解这句话的。这句话富有哲理，在文中的大意是：每个人都有和别人不一样的地方，要正确对待别人的看法，要有自己的判断，不要为了迎合别人而盲目地改变自己。比如，我身边的女孩子都穿漂亮的裙子，妈妈要求我也像她们一样穿裙子。可我是一个活泼好动的女孩子，喜欢跑步，喜欢打球，穿裙子会影响我的活动。所以我向妈妈表明了自己的想法，坚持穿裤子。参考答案：1.带“耳”字的四字词语：面红耳赤掩耳盗铃

交头接耳耳聪目明震耳欲聋拓展积累2.［成语故事］邯郸学步相传战国时期，燕国的一个年轻人听说赵国邯郸人走路姿势很美，就跋山涉水地赶到邯郸来学走路。他每天都在邯郸的大街上转来转去，观察人们走路的姿势，一会儿学学这个人走路，一会儿学学那个人走路，可是始终也没学会。他认为这是受原来走路习惯影响的缘故，于是放弃了原先的走法，重新学习走路。但他越学越糟糕，不但没学会邯郸人走路，反倒连原先的走法也忘掉了，只好爬着回去。

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