【教案】从瓜形壶说起+教学设计-高中美术湘美版(2019)选择性必修5+工艺_第1页
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文档简介

进一步引导学生去了解中国陶瓷品发展不同时期的造型、历史源流、及审2、心理特点:他们热爱艺术,对陶艺等工艺课程3、知识特点:对于具体工艺美术课程知识,了解还不是(1)审美感知:欣赏不同时期不同造型的紫砂壶,了解紫砂壶独特的艺术魅力和深厚的文化内涵。通过观看工艺美术大师的视频,了解陶制茶具紫砂壶的制作工艺。【设计意图:开头以猜谜语的方式引起学生的兴趣,用两句跟茶相关的谚语和谜底“茶壶”环节2:初步感知:(1)教师提问学生中国是从什么时候开始流行饮茶的?(2)教师展示图片“唐代白釉瓷壶”,提问学生这是什么器皿?(3)教师介绍唐、宋、明不同历史时期饮茶方式的变化和茶具的演变。(4)教师提问并讲解为什么紫砂壶在明代众多茶具中脱颖而出,并不断发展。环节4:拓展提高:【设计意图:总结,布置课后作业。】课下请学生自己选择一件自己最喜爱的陶瓷作品,写一篇观后感,并分析【设计意图:扩大学生的工艺视野,让学生学会观察生活中的美,并培养学生热爱

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