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文档简介

统编教材四年级上册第六单元语文园地习作《记一次游戏》之怎样写好人物的动作

广东省茂名市电白区第二小学梁小玲

第一页,共九页。统编教材四年级上册第六单元语文园地习作《记一次游戏》习作要求:我们来做一做、写一写有趣的游戏:1.游戏前,你做过哪些准备?2.在游戏中,你做了些什么?印象比较深的是什么?3.游戏结束后,你有什么想法和感受?根据这些问题,把游戏写清楚,还可以写写自己的感受。写好后,给作文拟个题目。第二页,共九页。

.一、定格瞬间动作的描写动作:站着竖起神态:笑容满面句子:她侧身站着,竖起大拇指,笑容满面。她那笑容仿佛是一朵绽开的鲜花。第三页,共九页。第四页,共九页。

二、人物连续动作的描写

(一)、弄清身体部位

头、脖子、背、腰、手、脚

(二)、动作分解

抬起

托起摇头晃脑移动

他先站着,两手放在身体两侧。接着,他抬起右腿,脚掌贴在左腿上,同时,两手抬起,半握拳头,半托着脸,嘴里发出“喔喔喔”的叫声。然后,他左右摇晃着脑袋,嘴里继续发出“喔喔喔”的叫声。第五页,共九页。

(三)、巧加修饰语和联想

他先(笔直地)站着,两手放在身体两侧。接着,他(快速地)抬起右腿,脚掌(紧紧地)贴在左腿上,同时,两手(迅速地)抬起,半握拳头,半托着脸,嘴里发出响亮的“喔喔喔”的叫声。然后,他左右摇晃着脑袋,嘴里继续发出“喔喔喔”的叫声,身体(踉踉跄跄地)移动,仿佛是一只兴奋无比的公鸡。

第六页,共九页。(四)写动作时,注意人物的神态

他先(笔直地)站着,两手放在身体两侧,神情严肃。接着,他(快速地)抬起右腿,脚掌(紧紧地)贴在左腿上,同时,两手(迅速地)抬起,半握拳头,半托着脸,嘴里发出响亮的“喔喔喔”的叫声。这时,他可能自己觉得很好笑,但又用牙齿咬住下唇,极力不让自己笑出声来。然后,他左右摇晃着脑袋,嘴里继续发出“喔喔喔”的叫声,身体(踉踉跄跄地)移动,仿佛是一只兴奋无比的公鸡。

第七页,共九页。

写好人物动作:

一、认真观察;

二、分解动作;

三、巧加装饰语;

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